Fantasía del mundo primario
Los niños no pueden ser lo que no ven. A menudo vemos que los niños siguen los pasos de sus padres en lo que respecta a su carrera profesional, y aunque no hay nada malo en ello, quién sabe lo que podrían ser si se les presentara una variedad de funciones y organizaciones diferentes.
Durante la pandemia, es comprensible que las visitas al lugar de trabajo no sean posibles. Sin embargo, pensamos que era importante mantener vivo este elemento de los programas Time to…. Para ello, las empresas miembros y otras partes interesadas nos han ayudado a desarrollar una serie de recursos relacionados con el trabajo.
Mundo Primario
Atraiga e inspire a los alumnos con un enfoque internacional e interconectado desarrollado por profesores experimentados y especialistas en idiomas. La serie ofrece una cobertura completa de los objetivos de aprendizaje para el marco curricular de Cambridge Primary English as a Second language (0057) a partir de 2020 y se ajusta al Marco Común Europeo de Referencia.
Los libros electrónicos Boost utilizan las últimas investigaciones y tecnologías para ofrecer la mejor experiencia de aprendizaje a los estudiantes. Pueden descargarse en cualquier dispositivo y utilizarse en el aula, en casa o en movimiento.
Las Guías del Profesor de Cambridge Primary World English incluyen un manual impreso y una suscripción a Boost. Las guías incluyen una serie de recursos como actividades, ideas de evaluación, cuestionarios y grabaciones de audio.
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Mundo Primario
La alta fantasía, o fantasía épica, es un subgénero de la fantasía[1] que se define por la naturaleza épica de su escenario o por la estatura épica de sus personajes, temas o trama[2] El término “alta fantasía” fue acuñado por Lloyd Alexander en un ensayo de 1971, “High Fantasy and Heroic Romance”, que fue presentado originalmente en la New England Round Table of Children’s Librarians en octubre de 1969[2].
La alta fantasía se desarrolla en un mundo alternativo y ficticio (“secundario”), en lugar del mundo “real” o “primario”[2] Este mundo secundario suele ser coherente internamente, pero sus reglas difieren de las del mundo primario. Por el contrario, la baja fantasía se caracteriza por estar ambientada en la Tierra, el mundo primario o real, o en un mundo ficticio racional y familiar con la inclusión de elementos mágicos[3][4][5][6].
Los romances de William Morris, como El pozo del fin del mundo, ambientados en un mundo medieval imaginario, se consideran a veces los primeros ejemplos de alta fantasía[7] Las obras de J. R. R. Tolkien -especialmente El señor de los anillos- se consideran obras arquetípicas de la alta fantasía[7] Las crónicas de Thomas Covenant, de Stephen R. Donaldson, son otro ejemplo de serie de alta fantasía[8].
El mundo primario de Martha
Los niños son curiosos por naturaleza y a menudo se hacen preguntas profundas sobre sí mismos y sobre la naturaleza del mundo que les rodea. El propósito de esta área de aprendizaje es encontrar respuestas adecuadas a la edad a algunas de estas grandes preguntas desde las perspectivas de la geografía, la historia y la ciencia y la tecnología. (Documento curricular P83 N.I.)
El mundo que nos rodea es una de las seis áreas de aprendizaje del plan de estudios de Irlanda del Norte. Se centra en el desarrollo de conocimientos, habilidades y comprensión en Geografía, Historia, Ciencia y Tecnología. La Escuela Primaria Millington pretende mantener lo mejor de las prácticas actuales en las tres asignaturas, al tiempo que desarrolla un enfoque basado en temas para esta área de aprendizaje, y establece conexiones relevantes en todas las áreas de aprendizaje, al tiempo que garantiza la amplitud y el equilibrio.
La geografía explora la relación entre la tierra y su gente a través del estudio del medio ambiente, el lugar y el espacio. Desarrolla el conocimiento de lugares y entornos de todo el mundo, la comprensión de los mapas y una serie de habilidades de investigación y resolución de problemas tanto dentro como fuera del aula. Los niños deben desarrollar el conocimiento y la comprensión de su lugar en el mundo, de otros lugares y de los procesos que afectan a las personas, las condiciones y la vida en ese lugar.