La canción de las vocales lyrics
Newell-GamesAndSongsOfAmericanChildren, #149, “Counting Rhymes” (8 textos del tipo “One-ery, Two-ery, Ickery, Ann”, 4 de “Eenie Meenie Minie Mo (Counting Rhyme)”, 1 de “Intery Mintery Cutery Corn”, 1 de “Alphabet Songs”, 1 de “Monday’s Child”, y 20 rimas varias)
NOTAS [168 palabras]: Probablemente hay decenas de canciones del alfabeto, y no se intenta distinguirlas aquí. Hay que tener en cuenta que no se trata de los distintos alfabetos interpretados (Alfabeto de los leñadores, Alfabeto de los marineros, Alfabeto de los maleducados, etc.)
Algunas partes de estas canciones que no contienen el alfabeto pueden ser interesantes; el texto “A” de Randolph comienza con la letra flotante: “Madre, ¿puedo salir a nadar? Sí, mi querida hija. Cuelga tu ropa en una rama de nogal pero no te acerques al agua”. – RBW
Los Baring-Gould (para quienes este artículo es el nº 879, p. 327) citan a Ditchfield para decir que esto se remonta al escritor del siglo VI Hierocles. El chiste puede ser el mismo, pero dudo mucho de la dependencia literaria. – RBW
Aeiou vocal song lyrics
“Cantar saca en mí lo que no puedo sacar en la vida cotidiana. Es una sensación increíble desnudar tu alma ante personas que nunca has conocido de una forma que puede hacer que entiendan tan claramente lo que quieres decir. Eso es lo que más me gusta de cantar… se convierte en mi forma de comunicación más auténtica”.
Ahora canta las siguientes palabras con la posición ah, controlando la apertura de tu boca mirando de nuevo en el espejo. Utiliza un tono cómodo, ni demasiado bajo ni demasiado alto.Recuerda que debes mantener la posición de la boca abierta hasta que la consonante haga una conexión. En otras palabras, no permitas que la boca abierta cambie a una apertura menor a medida que te acercas a la consonante. Esta es la clave para que la palabra sea clara.El sonido de ‘Eh’ utilizando esta posición de los labios. Piensa en la palabra met.Audrey HuntPosición de la boca para la vocal ‘Eh’Piensa en la palabra “met”. Canta la palabra met, sosteniendo el sonido ‘Eh’. El error que cometen la mayoría de los cantantes es cantar ‘Ih’ en lugar de ‘Eh’. Cuando intente cantar esta vocal, coloque los labios de tal manera que esté comenzando una sonrisa.
Vocales y consonantes
La evolución de la música, la evolución del lenguaje y las posibles vías evolutivas comunes de estos logros siguen siendo objeto de debate. ¿Es la música sólo un subproducto no adaptativo del lenguaje, como sugiere Pinker (1997), o las “facultades musicales previamente desarrolladas” (Darwin, 1871, p. 12) precedieron a la oratoria? Una hipótesis intrigante es que la música y el lenguaje comparten un origen común en forma de un protolenguaje musical en el que las cadenas de canciones tenían significados holísticos (por ejemplo, Jespersen, 1894; Mithen, 2005; Fitch, 2006).
Aquí destacamos el papel de las vocales en la relación música-lenguaje1, y presentamos argumentos que refuerzan la hipótesis de un protolenguaje prosódico o “protomúsica” (Fitch, 2010). Las vocales desempeñan un papel decisivo en la generación del sonido o sonoridad de las sílabas, los principales vehículos para transportar la información prosódica en el habla y el canto. En las lenguas tonales, que representan más de la mitad de las lenguas del mundo, las vocales transportan las modulaciones de tono que transmiten la información gramatical y léxica. El estrecho vínculo entre las vocales y el tono está respaldado por hallazgos experimentales que sugieren fuertes interacciones en el procesamiento de las vocales y la melodía, pero no entre las consonantes y la información musical: “Las vocales cantan pero las consonantes hablan” (Kolinsky et al., 2009, p. 1). Asimismo, un estudio de negatividad de desajuste (MMN) realizado por Lidji et al. (2010) reveló una estrecha relación de procesamiento entre las vocales y el tono incluso a nivel preatencional.
Ejemplos de vocales A e i o u
ResumenSe describe y analiza un método para analizar y categorizar las vocales de una consulta cantada. Este sistema de consulta utiliza una combinación de análisis espectral y técnicas de agrupación paramétrica para dividir una misma consulta en diferentes regiones vocálicas. El método se aplica por separado a cada consulta, por lo que no es necesario un entrenamiento ni medidas repetidas. A continuación, las regiones vocálicas se transforman en cadenas y se utilizan métodos de búsqueda de cadenas para comparar los resultados de varias canciones. Aplicamos este método a un pequeño estudio piloto consistente en 40 consultas cantadas de cada una de las 7 canciones. Aproximadamente el 60% de las consultas se identifican correctamente con su canción correspondiente, utilizando únicamente la cadena de vocales como identificador.
Mark A. Bartsch.Derechos y permisosReprints and PermissionsAbout this articleCite this articleMellody, M., Bartsch, M.A. & Wakefield, G.H. Analysis of Vowels in Sung Queries for a Music Information Retrieval System.
Journal of Intelligent Information Systems 21, 35-52 (2003). https://doi.org/10.1023/A:1023501817044Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard