▷ ¿Cómo ayuda la sopa de letras a los niños?

Emparejamiento de letras en niños pequeños

Para su estudio, que es uno de los más amplios de su clase, Francis Huang, profesor adjunto de psicología educativa, escolar y de asesoramiento en la UM, examinó los datos de más de 20.000 niños que asistían a la Iniciativa Preescolar de Virginia, financiada por el Estado. Aproximadamente la mitad de los niños del estudio acababan de entrar en el programa de preescolar, mientras que la otra mitad había completado el programa de preescolar y estaba empezando el jardín de infancia. Huang descubrió que, por término medio, los niños que habían terminado un año de preescolar tenían unas habilidades de reconocimiento del alfabeto superiores en un 85% a las de los que acababan de empezar el mismo programa.

“Se ha demostrado que el reconocimiento del alfabeto es uno de los predictores más sólidos y fiables de la capacidad lectora y, por sí solo, el conocimiento del nombre de las letras puede ser tan eficaz como la administración de una prueba completa de preparación para la lectura”, dijo Huang. “Por término medio, cuantas más letras puedan reconocer e identificar los niños a una edad temprana, mejor será su futuro rendimiento en la lectura y menor será el riesgo de fracaso escolar. Aprender los nombres de las letras puede ayudar a aprender los sonidos de las mismas, lo que beneficia a las habilidades de lectura en general”. En el estudio, el efecto de la asistencia al preescolar sobre el conocimiento de los nombres de las letras fue grande y prácticamente significativo.”

Sopa de letras para el jardín de infancia

En noviembre, mi clase gira en torno a la familia, la amistad, la comida y las granjas. Todos estos temas nos llevan a aprender sobre el agradecimiento, la gratitud y la importancia de las relaciones en nuestras vidas al mismo tiempo que aprendemos un poco más sobre lo básico. Sí, mis alumnos sólo tienen dos y tres años, pero estas grandes ideas se pueden dividir en trozos pequeños para ellos. Esta lección de preescolar con temática de alfabetización utiliza una cocina real y de mentira para aprender sobre las letras. Además de esta lección, utilizaré actividades de mi unidad de la familia, el día de acción de gracias y la granja de la cosecha para llevar a cabo esta tarea. Puedes conseguir estas unidades temáticas (y muchas más) para facilitar tu planificación en mi tienda para maestros.

Mi rutina de tiempo en círculo es simple. Empiezo con mi canción de los buenos días, hacemos el canto, y luego nos sentamos a leer un cuento. Después de ese cuento, hacemos una breve actividad interactiva. Después de eso, pasamos a un proyecto corto de arte o manualidad relacionado con el libro o la actividad en la mesa. Cada parte de esta rutina es breve para que resulte atractiva y adecuada para el grupo de edad al que enseño. Hacer la actividad artística o artesanal relacionada con el libro o la actividad de la hora del círculo ayuda a aprovechar la experiencia que los niños han tenido en la hora del círculo.

Actividad preescolar de la sopa de letras

No estoy segura de cómo empezó la conversación, pero mi hijo de 3 años, J, mencionó algo el otro día sobre alguien que hacía sopa de letras. Así que le pregunté si le gustaría hacer una sopa de letras. Por supuesto, dijo “¡sí!”.

Por supuesto, no estaba preparada… nunca lo estoy. Así que empecé a coger cosas de nuestra cocina para hacer la sopa. Saqué nuestras letras magnéticas, una olla grande y llené una jarra con agua. Pensé que necesitaba algo más, así que le pregunté a J si quería añadir judías secas o arroz arco iris. Pues bien, ¡arroz arco iris!