Generador de sílabas
Así es, he reunido un recurso increíble con todo lo que siempre quisiste saber sobre el recuento de sílabas, incluyendo qué es una sílaba, estrategias para enseñar a los niños a contar sílabas, tarjetas de palabras silábicas y varias actividades y juegos interactivos para que los niños practiquen sus habilidades de recuento de sílabas, incluyendo una carrera de sílabas, laberintos de sílabas, tarjetas de recuento de sílabas y mucho más.
Por ejemplo, palabras como “bicicleta” y “pastel” tienen dos vocales pero sólo un sonido vocálico. Y palabras como “sonido” y “hervir” se escriben con equipos vocálicos que forman un solo sonido vocálico. Por tanto, todas estas palabras tienen una sola sílaba.
Cuando empiece a enseñarle a contar sílabas, haga que su hijo empiece con palabras que le interesen mucho, como su nombre y los nombres de su familia, sus mascotas y sus amigos. Luego puede pasar a otras palabras que le resulten relevantes, como el nombre de sus alimentos o animales favoritos.
Golpea las sílabas con palos: En lugar de aplaudir, dale a tu hijo un juego de palos (por ejemplo, palos de manualidades, palos de tambor o lápices). Su hijo debe sostener un palo en cada mano y golpear con ellos cada sílaba de una palabra.
Syllables deutsch
El tema del recuento de sílabas se introduce en la escuela primaria, pero a menudo se enseña mal. Por eso, mucha gente no sabe contar bien el número de sílabas de una palabra. Para aclarar la confusión sobre el recuento de sílabas, he creado esta lección. Mira la versión en vídeo a continuación:
El número de sílabas de una palabra corresponde al número de secciones que “destacan” dentro de esa palabra. Los sonidos que destacan son las vocales y las consonantes silábicas l, m, n. Cuando un sonido vocálico destaca dentro de una palabra (es prominente), tiene una especie de atracción magnética, que es capaz de atraer a las consonantes hacia él.
Es importante destacar que no vamos a ir al mínimo nivel de detalle posible y contar cada sonido/fonema individual de una palabra. Para contar el número de sílabas de una palabra, debemos contar en el nivel superior. Por ejemplo, consideremos la palabra “problemas”…
IMPORTANTE: probablemente te hayan enseñado en la escuela que el número de sílabas de una palabra corresponde al número de vocales que contiene. Sin embargo, se trata de una simplificación excesiva que puede llevar a errores a la hora de contar las sílabas. Esto se debe a que las consonantes silábicas l, m y n son lo suficientemente potentes como para formar sílabas que no requieren una vocal. Algunos ejemplos de palabras que contienen consonantes silábicas son:
Ejemplos de estructuras silábicas
(Fíjate en que estoy diciendo sonidos vocálicos, no vocales reales. La palabra “cupcake”, por ejemplo, tiene técnicamente 3 vocales. Pero la e es muda. Sólo tiene dos sílabas porque los sonidos vocálicos que escuchamos son la u corta y la a larga, 2 sonidos vocálicos en total).
Por ejemplo, pensemos en la palabra “cometa”. Se pronuncia con una o corta al principio, ¿verdad? No es CO-met. Pero si aplicáramos el patrón de división V/CV, eso haría que la o sonara larga. En su lugar, tenemos que volver a VC/V para reflejar el hecho de que la o tiene el sonido de la o corta.
Sin embargo, en una palabra como “abrigo”, NO dividimos entre la o y la a. Sólo hay un sonido vocálico, la o larga. Por lo tanto, es una palabra de una sílaba, y la o y la a trabajan juntas para formar un único sonido. No pueden dividirse.
Como probablemente habrás visto en las fotos de esta entrada, hago que mis alumnos rodeen y etiqueten las vocales con rojo, subrayen y etiqueten las consonantes con azul, y luego corten o dibujen una línea para dividir las palabras. (Vuelve a ver las fotos de este post y mira más de cerca lo que hice, por si te sirve de ayuda).
Cómo contar ejemplos de sílabas
En primer lugar, otros lectores se preguntarán por qué deben aprender sobre las sílabas. Entender las sílabas ayuda mucho a la pronunciación. Cuando hablamos, si omitimos o añadimos una sílaba a una palabra, es posible que la gente no nos entienda.
Cuando decimos una palabra, los sonidos que creamos dividen naturalmente la palabra en partes. Llamamos a estas partes “sílabas”. Por ejemplo, la palabra “máquina” tiene dos partes: ma-chine. La palabra “importante” tiene tres partes: im-por-tant.
Es importante saber que una sílaba puede tener más de una letra vocal. Por ejemplo, la palabra “habitación” tiene dos letras vocales: o y o. Pero juntas, sólo forman un sonido vocálico: (u:). Esto explica por qué “habitación” sólo tiene una sílaba. Decidimos las sílabas por el sonido, no por la ortografía.
Otro método es el de las palmadas. Para utilizarlo, di la palabra y da una palmada cada vez que oigas un sonido vocálico. Por ejemplo, tomemos la palabra “otoño”: au-tumn. Son dos sonidos vocálicos, por lo que se trata de dos sílabas, aunque otoño tenga tres letras vocálicas: a, u y u.