Enseñar a contar hasta 100
Los educadores suelen empezar a enseñar conceptos de conteo a los niños en la guardería y en el primer curso, pero usted puede empezar a enseñar a su hijo habilidades matemáticas antes. Las destrezas que le enseñes a tu hijo pueden servir de base cuando los profesores introduzcan los conceptos matemáticos en el jardín de infancia.
Enseñar a los niños de preescolar a contar mejorará su preparación para otros conceptos matemáticos que se enseñarán en el futuro, como la suma y la resta. Una forma de empezar es decirle a tu hijo cuántos años tiene mientras levanta el número correcto de dedos. A continuación, pídale que haga lo mismo.
El objetivo es demostrar y modelar los conceptos hasta que su hijo los interiorice y pueda modelarlos de nuevo. Los empujones y los regaños no son adecuados, ya que provocan ansiedad en tu hijo y deben evitarse. Los niños se desarrollan a su propio ritmo y, cuando estén preparados, aprenderán y responderán.
Al colorear, dale a tu hijo un crayón y dile: “Este es un crayón”. Dale dos y dile: “Aquí hay dos crayones”. Señale los objetos de su casa y cuéntelos para su hijo. Haz que contar sea una parte natural de tus interacciones con tu hijo, y ni siquiera se dará cuenta de que está aprendiendo.
Cómo enseñar el concepto de contar
Tanto si tienes un ingeniero en ciernes como si sólo quieres enseñar a tu hijo en edad preescolar a contar, puedes potenciar fácilmente la mente matemática de tu hijo con actividades divertidas en casa, sin necesidad de libros ni herramientas sofisticadas.
Hoy en día sabemos más que nunca cómo se desarrolla el cerebro, por lo que la enseñanza de las matemáticas a los niños de preescolar no se parece en absoluto a las fichas de sumas y restas de antaño. Resulta que, para captar los conceptos matemáticos, los niños en edad preescolar necesitan tocar, sentir, ver e interactuar con objetos físicos. ¿Por qué? Los números son símbolos, y la comprensión de los símbolos implica un pensamiento abstracto que los niños de tres años aún no han desarrollado.
Este juego de contar con temática de dinosaurios también enseña a comparar tamaños, y está garantizado que será un éxito de público entre los niños de preescolar. (Después de todo, ¿a qué niño no le gustan los dinosaurios?) En el exterior con tiza (o en el interior con papel de carnicero y lápices de colores), dibuja unas cuantas huellas de tiranosaurio Rex. No te preocupes por tu falta de habilidad artística: ¡Invéntalo! Pídale a su hijo que adivine cuántos de sus pies podrían caber dentro de un pie de T-Rex gigante. Una vez que haya adivinado, pídale que se coloque dentro de la huella y trace sus pies hasta que el contorno del pie del T-Rex esté completamente lleno. Ahora empieza a contar y comprueba lo cerca que ha estado de su suposición. Juego extra: Su hijo puede saltar de pie de T-Rex a pie de T-Rex en una especie de rayuela de dinosaurio (¡y quemar un poco de exceso de energía en el proceso!).
Enseñar a contar a alumnos con necesidades especiales
Los niños aprenden el significado de los números cuando están preparados para ello. Por ejemplo, los niños de dos a tres años pueden mover cosas mientras cuentan, pero pueden contar hasta tres mientras mueven cuatro cosas. Esto demuestra que, aunque conozcan los números en secuencia, no son capaces de utilizarlos para contar. A esta edad, es estupendo contar junto con el niño, sólo por diversión. Se pueden contar los escalones al subirlos o los autobuses al pasar. Esto ayuda a los niños a empezar a emparejar una cosa con el número mientras lo dicen.
Puedes ayudar a tu hijo a aprender a contar haciendo que contar sea una parte divertida de tu día. Cuente los calcetines mientras los ordena; cuente los envases de zumo de la nevera; cuente los coches y los autobuses que pasan. Cuanto más experimenten los niños con el conteo, más aprenderán el significado de los números. Entender el significado de los números requiere experiencia contando muchas cosas, y usted puede ayudar a su hijo dándole esta experiencia con regularidad.
Dar a tu hijo la oportunidad de medir cosas puede ayudarle a entender cómo y por qué se miden las cosas. Busca trabajos de medición reales para que los niños trabajen. ¿Cabrá esta mesa en este espacio? ¿Cuánto mide? ¿Cuánto más grande es la planta que hace un mes?
Cómo enseñar a un niño a contar hasta 20
Contar hasta 20 es una estrategia de adición de matemáticas mentales para principiantes. Generalmente se enseña como una estrategia matemática mental introductoria y suele ser sencilla de comprender para los alumnos. Es probable que muchos de sus alumnos ya utilicen esta estrategia sin saberlo.
Contar en adelante significa que se comienza con el número más grande y luego se cuenta a partir de ahí. Por ejemplo, para sumar 5+3, se empieza por el “5” y luego se cuenta hacia arriba, “6, 7, 8”. Esto es para disuadir a los alumnos de contar así: “1, 2, 3, 4, 5…..6, 7, 8.” Si trabajas con alumnos muy jóvenes, puede que al principio tengan que contar las dos series, pero trabaja para que empiecen por el número mayor.
También es importante reforzar la propiedad conmutativa de la suma cuando se trabaja con esta estrategia. Por ejemplo, aunque los alumnos estén sumando “2+6”, deben empezar por el número mayor. En este caso, empezaríamos con “6” y contaríamos “7, 8”.
Una vez que los alumnos aprendan estrategias de adición más avanzadas, contar hacia adelante se irá eliminando poco a poco de la “caja de herramientas de adición” de sus alumnos. Pero ES una estrategia de adición inicial eficaz para los alumnos más jóvenes.