Cómo enseñar las 2 tablas de multiplicar a un niño de 6 años
Elige la tabla que quieras practicar de entre las siguientes. Primero puedes practicar las tablas de multiplicar en secuencia y, una vez que las hayas dominado, puedes practicar todas las sumas en orden aleatorio para cada tabla. Si has olvidado alguna respuesta, sólo tienes que volver a la página de “todas las tablas en secuencia” y practicarlas de nuevo a fondo antes de volver a intentarlo.
Una vez que hayas dominado varias tablas, puedes seleccionar la prueba de velocidad y elegir las tablas en las que quieras practicar para ser más rápido. Si te equivocas, podrás ver cuál es la respuesta correcta al final de la prueba. Esto te ayudará a aprender todas las tablas. El test de velocidad es una buena práctica para obtener el diploma de tablas. En el diploma de tablas las preguntas son un poco más rápidas que en el test de velocidad, pero si las aciertas todas obtendrás tu diploma de tablas. Hay dos diplomas de mesa. El diploma pequeño se compone de 30 preguntas. El diploma pequeño demuestra que puedes hacer las tablas de multiplicar del 1,2,3,4,5 y 10. Para el diploma de las tablas grandes tienes 40 preguntas que incluyen todas las tablas del 1 al 12.
Tabla de 2 veces para niños de 6 años
Es desmoralizante para un niño si tiene problemas con las tablas de multiplicar y sigue equivocándose en las preguntas. En lugar de señalar los fallos, celebra los éxitos. Lleva un registro de los datos que tu hijo conoce, para que pueda ver que sus conocimientos siguen creciendo. A los niños también les gusta superar sus marcas personales.
Escriba los números del 1 al 12 en diferentes tarjetas y bájelas. Supongamos que están trabajando con las seis tablas de multiplicar. Haz que den la vuelta a una tarjeta cada vez y multipliquen el número por seis. Sigue haciendo esto hasta que hayan pasado por las doce tarjetas. Utiliza un cronómetro en tu teléfono para cronometrar el tiempo y anota ese tiempo como el mejor hasta el momento, y luego rétalos para que lo superen.
Pon las manos sobre las rodillas y numera los dedos del 1 al 10 de izquierda a derecha. Así, el dedo meñique de la izquierda es el 1, el anular es el 2, y así sucesivamente hasta llegar al 10 del dedo meñique de la derecha. ¿Qué es 4 x 9? Dobla el dedo número cuatro. Ahora cuenta cuántos dedos hay a la izquierda del dedo doblado (tres) y cuántos a la derecha (seis). Ahí tienes la respuesta, tres-seis, treinta y seis.
Tabla de 2 tiempos
Para los niños que empiezan a aprender a multiplicar, una tabla de multiplicar del 1 al 10 puede ayudarles de forma significativa. A menudo pueden mirarla y tratar de entender las multiplicaciones aprendiendo todos los números y resultados.
En este post, también compartiremos algunos consejos para utilizar la tabla de multiplicar de forma eficaz. Para aquellos que quieran crear y modificar la tabla por sí mismos, también hablaremos de cómo hacerlo en Excel. Excel es un software muy flexible y hacer tablas de multiplicar es sólo una de sus útiles aplicaciones.
Seguiremos creando aplicaciones y programas útiles de Excel en el futuro en este sitio web. ¡Visítanos a menudo para que puedas aprender a crear las aplicaciones y programas y descargar lo que hacemos usando excel!
Puedes descargar las versiones en excel y/o PDF de nuestras dos formas de tabla de multiplicar del 1 al 10 a continuación. Proporcionamos la versión de excel si quieres modificar y/o aprender a crear las tablas tú mismo.
La primera multiplicación que solemos presentar a nuestros hijos es la multiplicación del 1 al 10. Es la base de todo tipo de multiplicaciones. Es posible que a menudo tengamos que recurrir a ellas cuando multipliquemos números más grandes también.
Cómo explicar las tablas de multiplicar a un niño
Antes de empezar a ir al colegio, la mayoría de los niños desarrollan la comprensión de las sumas y las restas a través de las interacciones cotidianas. Descubre qué actividades informales dan a los niños una ventaja cuando empiezan a aprender matemáticas en la escuela.
¿Qué conocimientos matemáticos necesitará su hijo más adelante en la escuela primaria? Los conceptos y las habilidades matemáticas tempranas en las que se basa el plan de estudios de matemáticas de primer grado incluyen: (Bowman et al., 2001, p. 76).
Las habilidades matemáticas más avanzadas se basan en los “cimientos” de las matemáticas tempranas, al igual que una casa se construye sobre una base sólida. Durante los primeros años de vida, puede ayudar a su hijo a desarrollar las primeras habilidades matemáticas introduciendo ideas como: (De Diezmann y Yelland, 2000, y Fromboluti y Rinck, 1999.)
Se trata de la capacidad de contar con precisión, primero hacia adelante. Más adelante, en la escuela, los niños aprenderán a contar hacia atrás. Una habilidad más compleja relacionada con el sentido numérico es la capacidad de ver las relaciones entre los números, como sumar y restar.
Casey (3 años) estaba preparando un picnic de mentira. Colocó cuidadosamente cuatro platos y cuatro vasos de plástico: “¡Para que toda nuestra familia pueda venir al picnic!”. Su familia estaba compuesta por cuatro miembros; fue capaz de aplicar esta información al número de platos y vasos que eligió.