Signo de interrogación al revés
La mayoría de los principiantes ignoran los signos de acentuación cuando aparecen mientras aprenden español. No saben lo que significan, ni saben cómo utilizarlos correctamente. Los principiantes suelen suponer que su procesador de textos les ayudará a colocarlos automáticamente cuando escriban en español y que las tildes y las reglas no son obligatorias para entender completamente el español.
Esto no es cierto, e ignorarlas sólo dificulta el aprendizaje. La buena noticia es que son más fáciles de aprender de lo que parece. Entender las tildes en español te permite apreciar uno de los muchos aspectos hermosos del español que lo hacen único.
Si entiendes los acentos del español, no sólo impresionarás a los hablantes nativos, sino que también sabrás pronunciar las palabras con precisión y no te confundirás cuando te encuentres con una palabra escrita con acento.
Para la pronunciación, si una palabra no contiene tilde, sigue las sencillas reglas que se indican a continuación (reglas 2 y 3). Si una palabra SÍ contiene una marca de acento, esa marca nos indica exactamente en qué letra debemos poner el acento cuando la decimos en voz alta.
Reglas de acentuación
Para los estudiantes de español principiantes, la regla que se les enseña sobre los acentos ortográficos puede parecer sencilla: Palabras como qué y cuántos llevan tilde cuando se usan en preguntas, pero no en otros casos. Pero el uso de estas tildes en la realidad es un poco más complicado, ya que la tilde se mantiene en algunos tipos de enunciados.
Es cierto que varias palabras llevan acentos ortográficos -marcas de acento que afectan al significado de las palabras pero no a la pronunciación- cuando forman parte de preguntas. El giro a la regla de que las preguntas pueden formar parte de un enunciado, un enunciado que termina en punto, y no como parte de una pregunta, una oración que comienza y termina en signos de interrogación.
A veces, especialmente con qué, el acento es necesario para aclarar el significado de la palabra que se está utilizando, y el significado cambia sin el acento. Observe la diferencia entre estas dos frases:
Del mismo modo, cuando cómo funciona como palabra interrogativa, suele traducirse como “cómo”. Pero en los enunciados que no son preguntas indirectas, se traduce como “como” o “como”. Esta es una manera de saber si cómo se está utilizando en una pregunta indirecta.
Palabras en inglés con acento en la última sílaba
Muchas palabras en español llevan tilde: las pequeñas líneas diagonales que aparecen sobre ciertas letras cuando se escriben son una de las características más notables del idioma español. Sin embargo, entender cuándo y dónde utilizarlas puede parecer una tarea desalentadora, sobre todo si se es principiante.
Afortunadamente, existen algunas reglas clave que rigen el uso de las tildes y los acentos en el español. Esto significa que, una vez que las entiendas y las aprendas, este aspecto aparentemente confuso de la lengua tendrá de repente mucho más sentido, y comprenderás mucho mejor cómo funciona la pronunciación.
Los acentos escritos tienen tres funciones principales dentro del idioma. La primera es separar palabras que, de otro modo, se escribirían de forma idéntica, la segunda es señalar preguntas, mientras que la tercera función (y quizás la más importante) es ayudar a indicar qué sílaba de la palabra debe acentuarse, o enfatizarse, cuando se habla en voz alta.
Una sílaba acentuada puede definirse a grandes rasgos como una sílaba a la que se le da mayor énfasis, en relación con las demás sílabas que la rodean. Esto puede señalarse a través de la pronunciación de varias maneras, incluyendo el aumento de la longitud de las vocales, el aumento de la sonoridad, o un cambio en el tono. Todas las palabras españolas tienen al menos un acento.
Donde con acento
Los datos para el cuestionario y los mapas que se muestran aquí proceden de más de 350.000 respuestas a encuestas recogidas entre agosto y octubre de 2013 por Josh Katz, un editor gráfico del New York Times que desarrolló este cuestionario y que desde entonces ha escrito “Speaking American”, una exploración visual de los dialectos regionales estadounidenses.
La mayoría de las preguntas utilizadas en este cuestionario se basan en las del Harvard Dialect Survey, un proyecto lingüístico iniciado en 2002 por Bert Vaux y Scott Golder. Las preguntas originales y los resultados de esa encuesta pueden encontrarse en el sitio web actual del Dr. Vaux.
Los colores del mapa de calor grande corresponden a la probabilidad de que una persona seleccionada al azar en ese lugar responda a una pregunta de la encuesta seleccionada al azar de la misma manera que usted. Los tres mapas más pequeños muestran qué respuesta contribuyó más a que esas ciudades fueran nombradas como las más (o menos) similares a usted.