Acentos en español
Como no son comunes y pueden ser difíciles de introducir con un teclado inglés estándar, los escritores pueden verse tentados a omitirlos. Pero, ¿es esta una práctica aceptable? Si no, ¿podemos al menos prescindir de algunos de ellos? Siga leyendo para descubrirlo.
Muchos idiomas utilizan ampliamente los diacríticos, y el inglés ha absorbido un flujo constante de palabras y expresiones extranjeras a lo largo de su desarrollo, especialmente del francés. Estos préstamos a veces vienen acompañados de diacríticos, entre los que se encuentran los siguientes símbolos comunes:
Además, la mayoría de los angloparlantes saben cómo funcionan los diacríticos en estas palabras. Saben que el acento agudo de café significa que la e final no es muda (IPA: [eɪ]) y que la cedilla de façade denota una c suave (IPA: [s]). Esta conciencia puede ser otra de las razones por las que se conservan los diacríticos en ciertas palabras, pero también puede hacer que se utilicen de forma incorrecta o incoherente. Muchas cafeterías del mundo anglosajón ofrecen a sus clientes un latté, pero la palabra italiana de la que deriva, latte, no lleva tilde. En muchos anuncios de empleo se pide a los candidatos que envíen un currículum, pero la palabra francesa résumé incluye dos acentos agudos (resume, que prescinde totalmente de los acentos, también es una forma aceptable en inglés).
Sobre una carta
*Si la palabra termina en s o n o en alguna de las 5 vocales, a, e, I, o, u, entonces el acento se coloca en la penúltima sílaba de la palabra. No es necesario marcar el acento. La mayoría de las palabras españolas entran en esta categoría.
*Si el acento de la palabra se coloca en cualquier otro lugar además de los lugares en situaciones explicadas en las reglas anteriores, la marca de acento se escribe para mostrar a los lectores la sílaba en la que pronunciar el acento de la palabra. Ejemplos: di-fí-cil, ár-bol (ambas palabras en en I, y normalmente estarían en la segunda categoría, con el acento en la última sílaba. Sin embargo, al tratarse de excepciones, es necesario escribir una tilde para indicar dónde se coloca el acento)
*Las vocales pueden dividirse en duras (A, E y O) y débiles (I y U). Cuando unimos una vocal débil y una dura, o dos vocales débiles, crean el sonido de una sílaba, llamado diptongo. Cuando unimos una vocal dura con una débil, el acento recae sobre la vocal dura.
Los acentos en español son una parte importante de la ortografía, así que asegúrese de recordar su uso. Estos son los códigos que tendrás que utilizar para escribir con acentos en un teclado que no sea español. Sólo tienes que mantener pulsada la tecla Alt y escribir el código numérico utilizando las teclas numéricas:
Acento agudo
8. Cuando una sílaba tiene 2 vocales juntas, la primera vocal suele ser larga y la segunda es muda. Ejemplos: “dolor, comer, barco, res/toma, decir, crecer”. NOTA: Los diptongos no siguen esta regla; en un diptongo, las vocales se mezclan para crear un único sonido nuevo. Los diptongos son: “oi,oy,ou,ow,au,aw, oo” y muchos otros.
10. Cuando una vocal va seguida de una “r” en la misma sílaba, esa vocal es “r-controlada”. No es larga ni corta. “er, ir y ur” controladas por la “r” suelen sonar igual (como “er”). Ejemplos: “term, sir, fir, fur, far, for, su/gar, or/der”.
hap/pen, bas/ket, let/ter, sup/per, din/ner, y Den/nis. Las únicas excepciones son los dígrafos consonánticos. Nunca hay que dividir los dígrafos consonánticos, ya que en realidad sólo representan un sonido. Las excepciones son “th”, “sh”, “ph”, “th”, “ch” y “wh”.
Cuando tengas una palabra que tenga la ortografía antigua en la que la “-le” suena como “-el”, divide antes de la consonante que precede a la “-le”. Por ejemplo: “a/ble”, “fum/ble”, “rub/ble” “mum/ble” y “thi/stle”. La única excepción son las palabras “ckle”, como “tick/le”.
Palabra circunfleja
La mayoría de los profesores desconocen el papel que desempeña la pronunciación en la ortografía (el estudio de las reglas ortográficas). La clave de la pronunciación correcta es el acento. El acento es la acentuación que se hace en diversos grados sobre los sonidos vocálicos de las sílabas. El acento primario se refiere al sonido vocálico con mayor “pegada” o “tensión”. Una buena forma de enseñar los acentos es hacer que los alumnos aplaudan en la sílaba acentuada y chasqueen en las sílabas no acentuadas. Los profesores pueden optar por añadir acentos secundarios; sin embargo, éstos tienen una influencia mínima en la pronunciación y la ortografía. Consulta cómo enseñar el silabeo después de ojear esta útil lista de reglas de acentuación. Las diez reglas de acentuación del inglés son importantes de entender y aplicar para poder pronunciar y deletrear correctamente las palabras en inglés.
Regla de acentuación nº 1: Cada palabra con dos o más sílabas tiene una sílaba cuya vocal se acentúa. Por ejemplo, for-gét. Los acentos son muy importantes para las reglas ortográficas. Acentuado significa que el sonido de esa vocal se acentúa, o es más fuerte, que el de las otras sílabas.