La psicomotricidad en la educación
Involucrar a los niños en el mundo del deporte desde pequeños es una parte importante para que incorporen el ejercicio regular como parte de su estilo de vida. La Universidad de Murcia en España recomienda los siguientes deportes para los niños:
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Etapas del desarrollo psicomotor pdf
La risa. Correr. Saltar. Trepar. Columpiarse. Deslizarse. Cuando uno piensa en un parque infantil, piensa en un entorno feliz y despreocupado. Pero hay mucho más que diversión. A IPEMA le gusta pensar que los parques infantiles son aulas abiertas y coloridas de la naturaleza que ofrecen enormes oportunidades de aprendizaje a niños de todas las edades. El objetivo de The Voice of Play es educar a los usuarios sobre los beneficios del juego e influir en el cambio de la forma en que la mayoría de la gente piensa en el juego. El juego no debería verse siempre como una actividad tonta, extracurricular y opcional, sino como una herramienta esencial para el desarrollo del niño. Las investigaciones demuestran que el juego libre al aire libre proporciona a los niños muchos beneficios valiosos, como el desarrollo de habilidades físicas, emocionales, sociales y cognitivas.
Si les preguntas a los niños por qué corren, saltan, se columpian o trepan, te dirán: “… porque es divertido”. Pero las investigaciones demuestran que el juego al aire libre es mucho más que una diversión, es necesario para ayudar a los niños a estar físicamente sanos y en forma. Cuando los niños juegan, aprenden a controlar los reflejos y los movimientos, desarrollan la motricidad fina y gruesa y aumentan la flexibilidad y el equilibrio. Además, cuando realizan actividades físicas, fortalecen los músculos y mejoran la densidad ósea, mejoran la función cardíaca y pulmonar y previenen la obesidad, la diabetes y el colesterol alto.
Importancia del dominio psicomotor
El desarrollo “psicomotor” se refiere a los cambios en las capacidades cognitivas, emocionales, motoras y sociales del niño desde el comienzo de la vida, a lo largo de los períodos fetal y neonatal, la infancia, la niñez y la adolescencia. Se produce en una gran variedad de ámbitos y una amplia gama de teorías hace que la comprensión del desarrollo infantil sea una empresa difícil. Diferentes modelos han tratado de interpretar los orígenes del comportamiento humano, el patrón de los cambios en el desarrollo a lo largo del tiempo y los factores individuales y contextuales que podrían dirigir el desarrollo infantil. Ninguna teoría ha sido capaz de dar cuenta de todos los aspectos del desarrollo infantil, pero cada una de ellas puede aportar una pieza importante al rompecabezas del desarrollo infantil. Aunque las teorías a veces discrepan, gran parte de su información es complementaria y no contradictoria. El conocimiento del desarrollo típico del niño y de las teorías y modelos relacionados es muy útil para la práctica clínica, ya que permite reconocer los trastornos del desarrollo y las formas de abordarlos y tratarlos. En este capítulo se exponen los conceptos tradicionales y más modernos en torno al desarrollo funcional de las capacidades psicomotoras, primero de forma más general y luego de forma específica en el ámbito motor.
Cómo desarrollar la psicomotricidad
piezas de psicomotricidad> Se integra a nivel social con sus compañeros, fomenta el juego en grupo.> Ayuda a afrontar ciertos miedos, el niño fortalece no sólo su cuerpo sino también su personalidad superando ciertos temores que antes le acompañaban.> Reafirma su autoconcepto y autoestima, sintiéndose más seguro emocionalmente, como consecuencia de conocer sus propios límites y capacidades. En definitiva, podemos decir que la psicomotricidad considera el movimiento como un medio de expresión, comunicación y relación del ser humano con los demás ya que juega un papel importante en el desarrollo armónico de la personalidad, ya que el niño no sólo desarrolla sus habilidades motrices sino también las relacionadas con las intelectuales, lingüísticas y afectivas.OTROS ARTÍCULOS DE INTERÉS: