La educación primaria en el Reino Unido
Una escuela primaria (en Irlanda, el Reino Unido,[1] Australia,[2] Nueva Zelanda, Jamaica y Sudáfrica), junior school (en Australia[3][4]), elementary school o grade school (en Norteamérica y Filipinas) es una escuela para la educación primaria de niños que tienen entre cinco y once años de edad. La enseñanza primaria precede a la preescolar y a la secundaria.
La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación considera la educación primaria como una fase única en la que los programas suelen estar diseñados para proporcionar las habilidades fundamentales en lectura, escritura y matemáticas y para establecer una base sólida para el aprendizaje. Se trata del nivel CINE 1: educación primaria o primera etapa de la educación básica[5].
A medida que la influencia romana disminuía, se crearon las grandes escuelas catedralicias para proporcionar una fuente de coristas y clérigos. La Kings School de Canterbury data del año 597. El Concilio de Roma, en 853, especificó que cada parroquia debía impartir educación elemental: ritual religioso, pero también lectura y escritura en latín[6]: 81
Grados de la escuela primaria
A finales de los años 80, la educación formal se dividía en cuatro ciclos: un ciclo preescolar de dos años; seis años de primaria; la secundaria, que se dividía en dos ciclos de tres años; y la educación superior. Los niños podían empezar a asistir a la escuela preescolar a los cuatro años y la escuela primaria comenzaba a los seis. La asistencia era teóricamente obligatoria para los niños de 6 a 14 años. El primer ciclo de tres años de la escuela secundaria se ocupaba de un plan de estudios general que ampliaba el de la escuela primaria. En el segundo ciclo, los alumnos podían especializarse en uno de los distintos planes de estudios. Un curso de artes liberales académicas permitía el acceso a la universidad. Otros cursos especializados preparaban a los alumnos para las escuelas técnicas o la formación de profesores. Aproximadamente el 20% de las escuelas primarias y secundarias eran de gestión privada.
Educación primaria y formación
La educación primaria suele ser la primera etapa de la educación formal, después del preescolar/jardín de infancia y antes de la secundaria. La educación primaria tiene lugar en la escuela primaria, en la escuela elemental o en la escuela primaria y media, dependiendo del lugar.
La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación considera la educación primaria como una fase única en la que los programas suelen estar diseñados para proporcionar habilidades fundamentales de lectura, escritura y matemáticas y establecer una base sólida para el aprendizaje. Se trata del nivel 1 de la CINE: educación primaria o primera etapa de la educación básica[a][2].
La definición de la CINE en 1997 postulaba que la educación primaria comenzaba normalmente entre los 5 y los 8 años de edad y estaba diseñada para proporcionar una sólida educación básica en lectura, escritura y matemáticas junto con una comprensión elemental de otras materias. En 2011 la filosofía había cambiado, y se había abandonado la comprensión elemental de otras materias en favor de “establecer una base sólida para el aprendizaje”[2].
Escuela primaria какие классые
Los principios que guían la organización y gestión del currículo de la educación básica, así como la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo del currículo, se recogen de forma más específica en el Decreto-Ley nº 55/2018, de 6 de julio, que entró en vigor de forma gradual a partir del curso 2018/2019, para los siguientes grados:
Destinado a reforzar y consolidar la autonomía pedagógica de los centros y del profesorado, favoreciendo así la adopción de medidas diferenciadoras que faciliten soluciones didácticas y pedagógicas que mejoren las condiciones de aprendizaje del alumnado, el Ministerio de Educación propugna unas directrices generales de aplicación a partir del curso 2018/2019 a través de su Decreto Normativo nº. 10-B/2018, de 6 de julio.
Esta normativa mantiene el apoyo tutorial específico, que tiene como objetivo favorecer el éxito educativo en 2º y 3er ciclo del alumnado que ha sido retenido en dos o más ocasiones durante su etapa escolar. Este apoyo es un crédito de tiempo adicional que permite al tutor de forma:
Que el centro organice actividades de orientación profesional en momentos puntuales del curso escolar (anunciadas oportunamente a la comunidad escolar), para prevenir el fracaso escolar y el abandono prematuro de los estudios.