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¿Qué es un aforismo RAE?

marzo 28, 2022

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Thomas, R., y Cooke, G. (2013). A de aforismo: Dame un niño hasta los siete años y te mostraré al hombre. Australian Family Physician, 42(10), 744-745. http://www.racgp.org.au/afp/2013/october/a-is-for-aphorism/

Thomas, R & Cooke, G 2013, ‘A is for aphorism: Give me a child until they are seven and i will show you the man’, Australian Family Physician, vol. 42, no. 10, pp. 744-745. <http://www.racgp.org.au/afp/2013/october/a-is-for-aphorism/>

A is for aphorism : Give me a child until they are seven and i will show you the man. / Thomas, Rae; Cooke, Georga. En: Australian Family Physician, Vol. 42, nº 10, 10.2013, p. 744-745.Resultado de la investigación: Contribución a la revista ‘ Comentario/debate ‘ Investigación

Citas de Virginia Woolf para entender la vida misma

Para que este aforismo sea cierto, los problemas de conducta tempranos deben estar vinculados a patrones de desadaptación duraderos y estables. Los niños con conductas externalizadoras tanto en la escuela como en el hogar corren un mayor riesgo de abusar de sustancias, de ser arrestados y de tener conductas sexuales de riesgo en la mitad de la adolescencia que los niños con estos problemas de conducta en un solo entorno.6 Un estudio descubrió que entre el 60 y el 80% de los niños con niveles clínicos de problemas de conducta infantil en la primera infancia muestran problemas sociales y académicos continuos más adelante.7 Por el contrario, esto significa que entre el 20 y el 40% de estos niños mejoran al final de la infancia. De nuevo, las pruebas hablan de riesgos, más que de las certezas que este aforismo sugeriría.

Aunque los problemas de comportamiento tempranos no garantizan problemas en la vida posterior, muchos padres están confundidos sobre cómo “criar”. ¿Cuál es “la manera correcta”? De hecho, los problemas de comportamiento en la primera infancia representan la mayor proporción de derivaciones a pediatras8 y psicólogos infantiles.9 Por lo tanto, la otra cuestión que plantea este aforismo es: ¿Intervenir tempranamente en el curso de estos problemas altera los resultados del desarrollo infantil? ¿Se puede “aprender” a ser padres?

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HAZLITT, William (1778-1830). Fragmento de manuscrito autógrafo que contiene dos aforismos, sin fecha, uno con el encabezamiento ‘LXVI’ y el endoso ‘W. Hazlitt’, al otro le faltan las primeras líneas y la palabra final ‘ass’, juntos 20 líneas a cada lado de una hoja cortada, 4to (pequeño agujero en el centro que afecta a tres palabras, volcado en una tarjeta, adherido arriba a la izquierda). Procedencia: Venta de Christie’s, 4 de noviembre de 1981, lote 101; Colección Albin Schram.

En “LXVI” Hazlitt expresa su preferencia por tener “una opinión tan buena como pueda de la naturaleza humana en general” frente a un prejuicio “a favor de mis propios compatriotas”. El otro aforismo trata de la honestidad, destacando los diferentes valores de “un hombre de mundo” y “un hombre honesto”, y la verdad del proverbio francés “Tout homme reflechi est mechant”.

Las Características de Hazlitt, una serie de 434 máximas inspiradas en La Rochefoucauld, se publicaron en 1823 en un volumen de 12 páginas. Las presentes máximas no se incluyeron, sino que corresponden a los números 35 (aquí titulados “LXVI”) y 37 de una serie separada titulada Aphorisms on Man (Aforismos sobre el hombre), publicada póstumamente en el Monthly Magazine entre octubre de 1830 y junio de 1831 (véase The Collected Works, ed., A.R. Waller y A.R. Waller). A.R. Waller y A. Glover, 1902-1906, XII, pp. 219-20).

Jean Jacques Rousseau – Citas que cambian la vida

La editora Becca Rae Rose pidió “escritos que se resistan a ser completados, narraciones cuyo final no conozcamos o no podamos conocer todavía, historias sobre temas no resueltos, o una historia no resuelta sobre una historia terminada… Un ensayo sobre un recuerdo perdido. Un recuerdo sobre un ensayo que nunca escribiste. Una colección completa de pensamientos suturados. Una colección incompleta de poemas desentrañados”.

Lo que Becca recibió fueron los aforismos que llenaban mis cuadernos, mi teléfono, mis servilletas garabateadas, los recibos y los folletos turísticos de unas semanas pasadas en la isla griega de Naxos. Juntos hicimos una excursión en línea a través de las piezas que componían mi estado de ánimo, y resumimos ese tiempo y lugar de escritura. Una incursión que fusiona la tradición breve y concisa del aforismo con el medio escaso y caleidoscópico de la publicación en línea.

Caleidoscopio significa fragmentar en sus partes, sin una suma mayor. Alternativamente, caleidoscopio significa encontrarse en el momento de reformar sus partes, cada una de ellas a medida que se producen.A través de la lente de un caleidoscopio no hay “normalidad”: nuevos fragmentos salen a la luz, reconfigurados para contar una historia que ya existía.  La historia, por tanto, no es una cosa del pasado, y este momento no es uno que vaya a pasar: es un pliegue del tiempo, ráfagas de historia que surgen en el presente, una visión caleidoscópica de cómo hemos llegado hasta aquí.

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