Principios de enseñanza en la escuela primaria
Para quienes están familiarizados con las aulas Montessori, una cosa que generalmente destaca son los materiales de aprendizaje bien mantenidos y meticulosamente seleccionados. La educación Montessori hace hincapié en el aprendizaje práctico, basado en proyectos, que permite a los alumnos
autocorregirse y volver a intentarlo hasta lograr el dominio. El uso de materiales manipulables, como las baldosas térmicas, las cuentas para contar y los mapas móviles, permite a los alumnos escalonar su aprendizaje con materiales concretos hasta que alcanzan el punto en cada asignatura en el que pueden trabajar de forma abstracta.
Por ejemplo, diferentes materiales Montessori de complejidad creciente conducen a los alumnos a través de una progresión de desarrollo de la fuerza y la destreza de las manos, el trazado de formas de letras y números y, finalmente, la escritura del alfabeto y los números por sí mismos. Cuando un alumno puede crear las letras y los números sin ayuda física, ha alcanzado la fase de escritura en abstracto. Por supuesto, durante esta progresión, otras habilidades (como la lectura y la comprensión) crecen al mismo tiempo. El marco Montessori entrelaza estas prioridades físicas, emocionales y psicológicas en un plan de estudios integral y práctico.
Educación primaria
Aquí encontrará una amplia gama de recursos prácticos para utilizar en su aula de primaria. Hay planes de clase completos para elegir, que cubren diferentes temas, todos organizados de acuerdo con los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).También tenemos actividades más cortas, así como ideas para utilizar canciones, poemas y cuentos para ayudar a sus alumnos a mejorar su inglés de forma atractiva, motivadora y divertida.Todos nuestros materiales prácticos están escritos por expertos en la enseñanza de la lengua inglesa y son de descarga gratuita.
Trataremos sus datos para enviarle nuestro boletín de noticias y actualizaciones en función de su consentimiento. Puede darse de baja en cualquier momento haciendo clic en el enlace “unsubscribe” que aparece en la parte inferior de cada correo electrónico. Lea nuestra política de privacidad para más información.
Material didáctico
El siglo XXI es una época en la que las imágenes, en sus diversas formas, desempeñan sin duda un papel dominante, ya sea en las revistas y los periódicos, en la televisión y el cine, o en Internet. Como consecuencia, los niños que crecen en esta era mediática se enfrentan inevitablemente a una avalancha de imágenes desde una edad temprana. Este hecho hace necesario abordar temas como el aprendizaje visual y la alfabetización visual también en la escuela.
Esto parece importante al menos por dos razones: En primer lugar, en una época en la que la comunicación visual desempeña un papel fundamental, los niños deben adquirir la alfabetización visual ya a una edad temprana para poder aprender a juzgar, interpretar y comunicarse con las imágenes de forma correcta. En segundo lugar, los medios visuales, como, por ejemplo, las fotografías, las películas, los cómics y las novelas gráficas, están calculados para hacer las clases más atractivas y motivar a los alumnos, y así hacer el aprendizaje más fácil y divertido.
Esto no sólo es válido para las asignaturas que se imparten en la lengua materna, sino también para el inglés como lengua extranjera (EFL). Dado que en Alemania el inglés ya se enseña en la escuela primaria, el aprendizaje visual puede ser una forma de facilitar el EFL ofreciendo un enfoque lúdico y, además, aprovechando el interés de los niños por los mundos visuales.
Material didáctico
– Plan de estudios, asignaturas, número de horas- Nipiagogeio (escuela preescolar)- Dimotiko scholeio (escuela primaria)- Métodos y materiales didácticos- Nipiagogeio (escuela preescolar)- Dimotiko scholeio (escuela primaria)
El currículo de la educación primaria lo elabora el Instituto de Política Educativa(ΙΕP). Éste se encarga de emitir dictámenes o recomendaciones sobre cuestiones relacionadas con los programas de educación primaria, los libros de texto escolares y otro material didáctico.
El actual Currículo Nacional de Educación Primaria está modelado sobre la base del Marco Curricular Transversal de la Educación Obligatoria (DEPPS) (Decisiones Ministeriales 21072β/Γ2/28-2-2003 y 21072α/Γ2/28-2-2003).
El enfoque temático transversal define la estructura de la enseñanza. Pretende una distribución horizontal y vertical equilibrada del material educativo. Promueve la interconexión cognitiva de las materias, así como el análisis exhaustivo de los conceptos clave.
Además, la innovadora “Zona flexible de actividades interdisciplinarias y creativas” forma parte del DEPPS. Además, la innovadora “Zona Flexible de Actividades Interdisciplinares y Creativas de los Talleres de Habilidades” forma parte del DEPPS.