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– Asegúrate de que haya en casa muchos materiales de lectura diferentes y orientados a sus intereses (por ejemplo, una revista de deportes para niños, o libros sobre los deportes u otras actividades que le gustan).
– Trata a tu hijo como un experto en lectura, independientemente del tipo de libros que le guste leer. Si es un adicto a los cuentos de terror, por ejemplo, dile: “Has estado leyendo muchos de esos libros de cuentos de terror. ¿Cuál crees que es el mejor? ¿Por qué?”.
– Pídele ayuda para hacer la compra de alimentos (“¿Cuál es la mejor oferta aquí?”; “¿Cuánto cuesta cada uno por kilo?”; “Si cuestan 50 céntimos cada uno, ¿cuánto será si compro tres?”). Deja que lleve su calculadora al supermercado.
– Sobre todo, intente ser positivo con las matemáticas, incluso si fue su peor asignatura en el colegio. Si tu hijo tiene problemas en ella, o empieza a quejarse de que es demasiado difícil o aburrida, actúa como si supieras que si sigue intentándolo, mejorará. “Cada persona aprende a un ritmo diferente y de forma distinta”, puedes decir. “Por eso tenemos profesores. Pero sé que puedes hacerlo si sigues intentándolo”.
Hojas de trabajo de matemáticas de 3er grado
– Asegúrate de que haya en casa muchos materiales de lectura de diferentes tipos y orientados a sus intereses (por ejemplo, una revista de deportes para niños, o libros sobre los deportes u otras actividades que le gustan).
– Trata a tu hijo como un experto en lectura, independientemente del tipo de libros que le guste leer. Si es un adicto a los cuentos de terror, por ejemplo, dile: “Has estado leyendo muchos de esos libros de cuentos de terror. ¿Cuál crees que es el mejor? ¿Por qué?”.
– Pídele ayuda para hacer la compra de alimentos (“¿Cuál es la mejor oferta aquí?”; “¿Cuánto cuesta cada uno por kilo?”; “Si cuestan 50 céntimos cada uno, ¿cuánto será si compro tres?”). Deja que lleve su calculadora al supermercado.
– Sobre todo, intente ser positivo con las matemáticas, incluso si fue su peor asignatura en el colegio. Si tu hijo tiene problemas en ella, o empieza a quejarse de que es demasiado difícil o aburrida, actúa como si supieras que si sigue intentándolo, mejorará. “Cada persona aprende a un ritmo diferente y de forma distinta”, puedes decir. “Por eso tenemos profesores. Pero sé que puedes hacerlo si sigues intentándolo”.
Deberes de matemáticas de 3º grado
El tiempo de planificación y preparación de los profesores es muy valioso. Hace la vida mucho más fácil cuando puedes comprar lecciones existentes, paquetes, libros y páginas. ¡Y por qué no apoyar a otros profesores mientras lo haces! Echa un vistazo a nuestros vendedores favoritos de Teacher Pay Teachers para tercer grado.
“Hice un folleto para los padres en lugar de una carta de bienvenida. El folleto era más fácil de ver y era más fácil encontrar la información. Incluía el plan de comportamiento, información sobre los precios del almuerzo y los horarios de recogida y salida.” -Kendall R.
Los alumnos de tercer grado no son niños pequeños, no son del todo alumnos de primaria superior, y están lejos de ser alumnos de secundaria. Eso significa que todavía quieren a sus profesores y a la escuela y no tienen miedo de demostrarlo.
Los alumnos de tercero no son demasiado mayores para las reuniones matinales. Considere la posibilidad de incluir las reglas de la clase, una autorreflexión (¿Qué hiciste bien como investigador ayer?), una pregunta tonta de la clase (¿Cuál es tu sabor favorito de helado?), compartir buenas/malas noticias y la palabra del día.
Los alumnos de tercero todavía están formando esos hábitos académicos, así que cuando hagan preguntas, hablen de su lectura o se expliquen, haz que hablen con frases completas. Esto dará sus frutos en su escritura y en su forma de pensar.
Hojas de deberes de 3º grado
2Kshares¿Está buscando una nueva solución para la gestión de los deberes? Prueba los menús de deberes para motivar a tus alumnos y diferenciar mediante la elección. Siga leyendo para obtener consejos sobre el uso de los menús de deberes MÁS los imprimibles gratuitos para 2º y 3º de primaria para empezar.
Los deberes han sido mi proyecto favorito durante un tiempo, ya que siempre me ha vuelto loco que los padres, los distritos y la mayoría de los administradores me exigieran crear y asignar algo que cualquier investigación que he encontrado consideraba en el peor de los casos perjudicial o en el mejor de los casos sólo ligeramente útil. Dado que rara vez he enseñado en un entorno en el que no se dieran deberes, he intentado encontrar la manera de que los deberes fueran lo más significativos posible para TODOS mis alumnos. No es una tarea fácil, especialmente cuando hay tantas otras cosas que merecen nuestro tiempo y atención (alfabetización, matemáticas, instrucción artística, ¿alguien?).
He probado:*Tareas diarias – todos hacen lo mismo, lo traen a la mañana siguiente*Carpeta de tareas semanales – los estudiantes completan un programa de tareas por semana (lunes – ortografía, martes – matemáticas, miércoles – respuesta de lectura, etc.)*Paquetes de tareas – van a casa el lunes, los estudiantes terminan en el orden que elijan, traen de vuelta el viernes*Hojas de puntos de tareas – los estudiantes ganan una cantidad específica de puntos para cada tarea y ganan una cantidad fija de puntos cada semana