Biografía de Jean Piaget
Jean Piaget fue un psicólogo y epistemólogo genético suizo. Es conocido sobre todo por su teoría del desarrollo cognitivo, que estudia el desarrollo intelectual de los niños a lo largo de la infancia.
La teoría de Piaget tuvo una enorme influencia en el surgimiento de la psicología del desarrollo como un subcampo distintivo dentro de la psicología y contribuyó en gran medida al campo de la educación. También se le reconoce como pionero de la teoría constructivista, que sugiere que las personas construyen activamente su conocimiento del mundo basándose en la interacción entre sus ideas y experiencias.
Jean Piaget nació en Suiza el 9 de agosto de 1896 y empezó a interesarse por las ciencias naturales a una edad muy temprana. A los 11 años ya había iniciado su carrera de investigador escribiendo un breve trabajo sobre un gorrión albino.
Piaget se interesó por el psicoanálisis y pasó un año trabajando en una institución para niños creada por Alfred Binet. Binet es conocido por haber desarrollado el primer test de inteligencia del mundo y Piaget participó en la calificación de estas evaluaciones.
Modelo de estufa Jean Piaget
La cognición se refiere a los procesos de pensamiento y memoria, y el desarrollo cognitivo se refiere a los cambios a largo plazo en estos procesos. Una de las perspectivas más conocidas sobre el desarrollo cognitivo es la teoría de los estadios cognitivos de un psicólogo suizo llamado Jean Piaget. Piaget creó y estudió un relato sobre cómo los niños y los jóvenes se vuelven gradualmente capaces de pensar de forma lógica y científica.
Piaget creía que el aprendizaje se producía mediante la interacción de la asimilación (ajuste de las nuevas experiencias para que se ajusten a los conceptos anteriores) y la acomodación (ajuste de los conceptos para que se ajusten a las nuevas experiencias). El vaivén de estos dos procesos no sólo conduce a un aprendizaje a corto plazo, sino también a un cambio en el desarrollo a largo plazo. Los desarrollos a largo plazo son realmente el objetivo principal de la teoría cognitiva de Piaget.
Tras observar detenidamente a los niños, Piaget propuso que la cognición se desarrollaba a través de distintas etapas desde el nacimiento hasta el final de la adolescencia. Por “etapas” entendía una secuencia de patrones de pensamiento con cuatro características clave:
Presentación del desarrollo cognitivo de Jean Piaget
Jean Piaget fue un psicólogo y epistemólogo genético suizo más famoso por su teoría del desarrollo cognitivo. Piaget también es considerado el pionero de la psicología del desarrollo, el constructivismo y la epistemología genética.
Piaget fue más famoso por su trabajo sobre el desarrollo cognitivo. Su teoría fue innovadora, ya que fue el primero en sugerir que la inteligencia de los niños difiere de la de los adultos. Piaget afirmó que el desarrollo cognitivo se produce a medida que la mente del niño evoluciona a través de una serie de etapas establecidas hasta que llega a la edad adulta.
Según Piaget, la inteligencia cambia a medida que los niños crecen. Piaget creía que el desarrollo cognitivo se produce como resultado de las capacidades innatas y de los acontecimientos del entorno, ya que la mente del niño evoluciona a través de una serie de etapas establecidas hasta que llega a la edad adulta. Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo son la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa operativa concreta y la etapa operativa formal.
El constructivismo es una teoría que sugiere que los alumnos son activos en su proceso de aprendizaje y no pasivos. Los constructivistas creen que los individuos construyen activamente su conocimiento del mundo basándose en sus propias experiencias, interacciones, ideas y comprensiones previas del mundo.
Jean piaget zitate
La cognición se refiere a los procesos de pensamiento y memoria, y el desarrollo cognitivo se refiere a los cambios a largo plazo en estos procesos. Una de las perspectivas más conocidas sobre el desarrollo cognitivo es la teoría de las etapas cognitivas de un psicólogo suizo llamado Jean Piaget. Piaget creó y estudió un relato sobre cómo los niños y los jóvenes llegan gradualmente a ser capaces de pensar de forma lógica y científica. Como su teoría es especialmente popular entre los educadores, nos centramos en ella en este capítulo.
Piaget era un constructivista psicológico: en su opinión, el aprendizaje se produce por la interacción de la asimilación (ajuste de las nuevas experiencias para que se ajusten a los conceptos anteriores) y la acomodación (ajuste de los conceptos para que se ajusten a las nuevas experiencias). El vaivén de estos dos procesos no sólo conduce a un aprendizaje a corto plazo, sino también a un cambio de desarrollo a largo plazo. Los desarrollos a largo plazo son realmente el objetivo principal de la teoría cognitiva de Piaget.
Tras observar detenidamente a los niños, Piaget propuso que la cognición se desarrollaba a través de distintas etapas desde el nacimiento hasta el final de la adolescencia. Por etapas entendía una secuencia de patrones de pensamiento con cuatro características clave: