Saltar al contenido

¿Por que enseñar ciencias naturales en la escuela primaria?

abril 17, 2022

Qué es la educación científica

La ciencia se construye con hechos como una casa con piedras, pero una colección de hechos no es más ciencia que un montón de piedras es una casa.Henri Poincare, La Science et l’Hypothese (1908)Antes de que se pueda hablar de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, es necesario llegar a un consenso sobre lo que es la ciencia y por qué debe ocupar un lugar en el plan de estudios de K-8. Hay que preguntarse: “¿Qué es la ciencia?” y “¿Por qué enseñarla? No es fácil llegar a una respuesta consensuada a estas preguntas fundamentales, porque la ciencia se caracteriza de diferentes maneras no sólo por las distintas categorías de personas interesadas en ella -profesionales, filósofos, historiadores, educadores- sino también por las personas de cada una de estas amplias categorías. En este capítulo describimos algunas caracterizaciones diferentes de la ciencia y consideramos las implicaciones para lo que se enseña en las aulas de ciencias. Aunque las caracterizaciones comparten muchos rasgos comunes, varían en el énfasis y la prioridad que dan a los diferentes aspectos de la actividad científica, con posibles consecuencias para lo que se enfatiza en las aulas de ciencias. A continuación, describimos los objetivos de la enseñanza de las ciencias asociados a cada perspectiva.

Cuál es la naturaleza de la ciencia en la enseñanza

El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales no puede separarse de las actividades de prácticas. Asimismo, las actividades del practicum de ciencias naturales en el programa de formación del profesorado de educación primaria tienen sus propias características. Este estudio tiene como objetivo examinar el uso de kits de ciencias naturales en la aplicación de la práctica de las ciencias naturales con las disposiciones contenidas en la práctica de las ciencias naturales de la universidad de licenciatura de la Escuela Primaria del Programa de Formación del Profesorado, Facultad de Formación del Profesorado y Educación, Universitas Terbuka. Este estudio se clasifica como una investigación descriptiva cualitativa. En este estudio participaron 177 estudiantes de licenciatura del Programa de Formación de Profesores de Enseñanza Primaria de la UT, que se distribuyen en cinco (5) oficinas regionales de la UT, y se llevó a cabo de marzo a diciembre de 2018. Los resultados de este estudio mostraron que se puede concluir que la práctica de las ciencias naturales en las escuelas primarias se puede llevar a cabo utilizando los Kits de Ciencias Naturales pertenecientes a la licenciatura del Programa de Formación de Maestros de Escuelas Primarias, UT, aunque los Kits de Ciencias Naturales y sus actividades de gestión todavía necesita ser mejorado y refinado.

Ensayo sobre la enseñanza de las ciencias en los grados elementales

Nuestro futuro depende de un público que pueda utilizar la ciencia para la toma de decisiones personales y para participar en debates cívicos, políticos y culturales relacionados con la ciencia. Aunque tenemos objetivos nacionales para la enseñanza de las ciencias, éstas se dejan a menudo de lado, sobre todo en la escuela primaria. Hay muchas razones para que la ciencia sea una parte fundamental del aprendizaje en la escuela primaria. Puede apoyar: (a) el desarrollo de una ciudadanía informada, (b) el aprendizaje significativo de la lengua y las matemáticas, (c) el asombro sobre el funcionamiento del mundo natural, y (d) la preparación para las carreras relacionadas con STEM.

Este sitio está financiado principalmente por la National Science Foundation (NSF) a través del premio #1920249 (anteriormente a través de los premios #1238253 y #1854059). Las opiniones expresadas no son las de ninguna agencia de financiación.

Importancia de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza

Si estás pensando en enseñar, el programa de ciencias naturales para la enseñanza primaria debe cursarse junto con una especialización en educación. En este programa, estudiarás biología, ciencias de la tierra y ciencias físicas, incluyendo química y astronomía.

El Minor de Ciencias Naturales se recomienda para aquellos estudiantes que buscan la certificación K-8 y que están particularmente interesados en la enseñanza de la ciencia en el nivel K-5. El trabajo de curso en este menor proporciona una base de principios científicos necesarios para enseñar los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación para los grados K-5. Ver Educación, para los prerrequisitos, requisitos básicos y PLOs adicionales;

Cursos requeridosBIOL 115Ciencias de la vida para maestros5GEOL 115Ciencias de la tierra5PHYS 115Ciencias físicas5Electivos-elegir un curso de cada área listada abajoNota: otros cursos pueden ser aprobados por un Asesor de Ciencias Naturales. Biología5BIOL 100INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍABIOL 171BIOLOGÍA IEarth Science5GEOG 305INTRODUCCIÓN A LA OCEANOGRAFÍAGEOL 100DISCOVERING GEOLOGYGEOS 113THE EARTH’S CLIMATE AND WEATHERPhysical Science Ciencias Físicas5CHEM 121QUÍMICA Y SU PAPEL EN LA SOCIEDADCHEM 161QUÍMICA GENERAL PARA LAS CIENCIAS DE LA SALUDPHYS 100CIENCIAS FÍSICAS IPHYS 121ASTRONOMÍA DESCRIPTIVATotal de créditos30

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas que podrás aceptar o no cuando accedas a ellos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad