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Consecuencias de la falta de educacion ambiental

noviembre 25, 2022
Consecuencias de la falta de educacion ambiental

Programas de educación ambiental

Un impacto ambiental se define como cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, resultante de las actividades, productos o servicios de una instalación[2] En otras palabras, es el efecto que las acciones de las personas tienen sobre el medio ambiente. Por ejemplo, cuando se liberan compuestos orgánicos volátiles en el medio ambiente, el efecto o impacto es la contaminación en forma de smog, siendo en este caso negativo. También puede ocurrir lo contrario, ya que una persona que recoge la basura puede tener un impacto beneficioso en el medio ambiente local.

Los principales impactos que preocupan en una sociedad dependiente de la energía suelen ser el resultado de nuestro uso de la misma. La quema de hidrocarburos como el carbón y el petróleo para proporcionarnos energía útil da lugar a la emisión de dióxido de carbono y otros contaminantes. Otras actividades que causan daños son la eliminación inadecuada de residuos en las masas de agua y el suelo, los vertidos accidentales de productos químicos, el aumento de la demanda de recursos a medida que aumenta la población (especialmente debido al consumismo), y muchas otras cosas. Las repercusiones que éstas tienen en el medio ambiente se han hecho evidentes e incluyen:

Problemas de la educación ambiental

En un nuevo libro, Charles Saylan, cofundador y director ejecutivo de la Ocean Conservation Society, con sede en California, y su coautor plantean una pregunta clave: ¿Qué puede hacer el sistema educativo estadounidense para mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el medio ambiente y su importancia en sus vidas?

El medio ambiente se considera a menudo una cuestión política y es relegado a los márgenes de los programas escolares por los administradores y los padres, señalan Saylan y Daniel Blumstein, profesor de biología de la Universidad de California-Los Ángeles, en The Failure of Environmental Education (And How We Can Fix It). Pero en el fondo, sostienen los autores, la responsabilidad medioambiental es un valor ampliamente extendido y no partidista, como el respeto a la ley. Como tal, creen que merece un lugar central en la educación pública, con lecciones sobre el medio ambiente que impregnen el día de cada estudiante. Los ciudadanos ambientalmente activos, dicen, deben comprender todo, desde la comprensión de los puntos de inflexión hasta la “capacidad de ver el valor intangible de las cosas: los bosques simplemente por el hecho de serlo; la extensión de los espacios naturales simplemente porque están vivos, son primitivos y ferozmente bellos”.

Investigación en educación ambiental pdf

ResumenEste trabajo investiga empíricamente hasta qué punto la educación ambiental (EA) en la escuela puede explicar la variación en la alfabetización ambiental de los jóvenes de 15 años en Colombia, controlando al mismo tiempo varios otros factores de confusión a nivel de estudiante y de escuela. Utilizamos un modelo anidado de dos niveles, donde las observaciones individuales están anidadas dentro de las escuelas. Basándonos en el método de estimación de máxima verosimilitud, estimamos un modelo lineal mixto que contiene tanto efectos fijos como aleatorios. Nuestros resultados empíricos sólo aportan pruebas débiles de que la educación ambiental puede promover un mayor nivel de conciencia ambiental. La relación entre la educación medioambiental y el conocimiento de las tecnologías de energías renovables es aún más débil. Por lo tanto, nuestros resultados sugieren que la educación ambiental no debe considerarse una bala mágica para promover la alfabetización ambiental entre los estudiantes. Además, encontramos predictores más fiables para el conocimiento del medio ambiente que para el conocimiento de las TER. En general, el estatus socioeconómico, las mayores habilidades científicas de los estudiantes, las características de los padres y algunas características a nivel de la escuela, como la calidad de los recursos educativos y la propiedad de la escuela (pública frente a privada), parecen ser factores decisivos para los diferentes niveles de alfabetización ambiental entre los estudiantes en Colombia.

Importancia de la educación ambiental pdf

Se ha propuesto incorporar el compromiso con la naturaleza en los programas escolares como método de bajo coste para mejorar el bienestar psicológico de los niños [27, 28] e incluso el rendimiento académico [29]. Una forma de conseguirlo es llevar a los niños a zonas naturales y realizar actividades prácticas. La oportunidad de experimentar facilita la creación de vínculos con el entorno y la comunidad (por ejemplo, [20, 23, 30]). Además, los niños deben tener la oportunidad de actuar y contribuir a la transformación desde una edad temprana y participar activamente en los procesos de toma de decisiones [31]. Sin embargo, normalmente no se les incluye en los debates sobre los problemas, lo que limita su participación cívica y su conexión con el lugar [20, 32, 33].

Aquí investigamos el efecto de este proyecto en niños de 6-7 años, con el objetivo de evaluar si podría ser un enfoque útil para ser integrado en futuros programas educativos en los primeros años de la escuela primaria. Esperábamos un mayor compromiso con la naturaleza a lo largo del tiempo, conocimientos científicos sobre los ecosistemas de agua dulce y la comprensión de sus problemas asociados al proceso de urbanización.

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