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¿Qué debe saber un niño de preescolar en matemáticas?

abril 19, 2022

Conceptos matemáticos para el jardín de infancia pdf

Rebecca Dowling y Shari Renee Metzger no trabajan, consultan, poseen acciones o reciben financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no han revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.

Los padres desempeñan un papel fundamental en la educación matemática temprana de sus hijos. No sólo pueden proporcionarles juguetes y juegos relacionados con las matemáticas, sino que sirven de modelo para demostrar cómo se utilizan las matemáticas en las actividades cotidianas.

Como investigadores que estudian el desarrollo matemático de los niños, creemos que hay cinco habilidades matemáticas que los niños deberían tener al comienzo del jardín de infancia. Las oportunidades para aprender estas habilidades están en todas partes, y hay actividades sencillas y agradables que los padres pueden dirigir para fomentar estas habilidades.

De acuerdo con los estándares de preparación para la universidad y la carrera en nuestro estado, Maryland, se espera que los niños demuestren habilidades de conteo simples antes de comenzar el jardín de infantes. Estas habilidades incluyen contar hasta 20; ordenar tarjetas numéricas; identificar sin contar cuántos elementos hay en un conjunto pequeño; y comprender que la cantidad no cambia independientemente de cómo se organice un conjunto de elementos.

Conceptos matemáticos preescolares iguales y diferentes

Si las matemáticas nunca fueron tu asignatura estrella en el colegio, puede parecerte difícil imaginarte como una de las personas responsables de enseñar a los niños de preescolar las habilidades matemáticas básicas que necesitarán para el éxito futuro. La buena noticia es que, en este nivel, no tendrás que esforzarte por recordar la ecuación cuadrática o lo que significa el coseno: estarás cubriendo los aspectos básicos para que los demás se basen en ellos. ¿Y lo que es mejor? Te sorprenderá lo receptivos que son los niños a la hora de aprender números, formas e incluso ecuaciones sencillas.

Enseñar matemáticas a los niños pequeños no tiene por qué ser aburrido. De hecho, ¡debe ser divertido! Y nosotros te daremos las herramientas que necesitas para hacerlo. Este artículo desglosará algunas de las habilidades matemáticas más importantes para los niños de preescolar y proporcionará ejercicios sencillos para practicar cada una de ellas.

Si eres educador de la primera infancia, probablemente ya sabes el impacto duradero que tienen las experiencias tempranas en la arquitectura del cerebro de un niño. Los estudios demuestran que la educación preescolar no sólo influye en las capacidades cognitivas, sino también en el comportamiento, las habilidades sociales y la autoestima.1

Desarrollo de los conceptos matemáticos edad por edad

Las habilidades matemáticas que se enseñan en la educación infantil están diseñadas para proporcionar la base que los niños necesitan para tener éxito en la escuela primaria y más allá. Los educadores deben centrar las lecciones en la primera infancia en torno a las destrezas básicas que se acumulan para las matemáticas avanzadas en la escuela secundaria y la universidad. Desde el preescolar hasta el final de la escuela primaria, los niños están sentando las bases de las futuras habilidades para la vida.

La educación infantil debe introducir conceptos matemáticos sencillos. Al introducir a los niños en la terminología básica desde la infancia, los profesores están facilitando la educación elemental, y la introducción de conceptos matemáticos debería comenzar cuando los niños tienen alrededor de tres años.

Al sentar las bases para entender la terminología y los conceptos a una edad temprana, los niños están preparados para aplicar la información en el aula. Los conceptos ya se entienden, por lo que los profesores de primaria pueden centrarse en la aplicación de las ideas.

El sentido numérico, o los fundamentos del aprendizaje de los números, es la primera habilidad matemática vital que un niño debe desarrollar antes de llegar al jardín de infancia. Los niños deben aprender a contar hacia delante y hacia atrás desde la infancia para aprender la relación entre los números en el futuro. El sentido numérico es una habilidad vital que los educadores de la primera infancia deben enseñar antes de que los niños lleguen al jardín de infancia.

Plan de estudios de matemáticas para preescolares pdf

By Kristin Stanberry Como padre o madre de un niño en edad preescolar, es probable que disfrute experimentando el mundo a través de los ojos (¡y las manos y los pies!) de su hijo mientras explora y aprende con gran entusiasmo. Y como primer maestro de su hijo, puede empezar a enseñarle los fundamentos de la lectura, la escritura y las matemáticas. Dar a los niños en edad preescolar una base sólida en la alfabetización matemática temprana es fundamental para su futuro éxito académico, por no hablar de lo importante que es para su funcionamiento cotidiano. Esto es especialmente cierto si se tiene en cuenta el aumento de las exigencias del plan de estudios de matemáticas en nuestras escuelas primarias hoy en día. Si su hijo asiste a un centro preescolar, es de esperar que se ponga mayor énfasis en la enseñanza de las matemáticas a medida que los centros preescolares se preparan para las matemáticas de la escuela primaria. ¿Qué debe saber y hacer para ayudar a su hijo en edad preescolar a aprender matemáticas? Para ayudarle a empezar, le explicaremos cómo aprenden los niños de preescolar las distintas dimensiones de las matemáticas para que usted pueda basarse en ellas. Aprenderá qué preguntas debe hacer al centro de preescolar de su hijo sobre su programa e instrucción en matemáticas. Le sugeriremos algunas actividades y juegos matemáticos divertidos y educativos para realizar con su hijo en edad preescolar. Y, por último, le explicaremos cómo colaborar con los profesores de preescolar para asegurarse de que su hijo va por buen camino y experimenta las matemáticas como algo «real» y útil a lo largo del día: en la escuela, en casa y mientras juega.

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