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¿Qué debo hacer para comprender mejor un texto?

abril 16, 2022

Definición de comprensión lectora

Este artículo fue escrito por Emily Listmann, MA. Emily Listmann es profesora particular en San Carlos, California. Ha trabajado como profesora de estudios sociales, coordinadora de planes de estudio y profesora de preparación para el SAT. Recibió su Maestría en Educación de la Escuela de Graduados de Educación de Stanford en 2014.

¿Llegas al final de una página y te das cuenta de que has estado soñando despierto? Le pasa a todo el mundo en algún momento: tienes muy poco tiempo o muy poco interés para pasar otro minuto con Homero o Shakespeare. Afortunadamente, aprender a leer con inteligencia y tomar buenas notas hará que la lectura sea mucho más fácil, rápida y divertida. Consulta el paso 1 para obtener más información.

Este artículo ha sido redactado por Emily Listmann, MA. Emily Listmann es profesora particular en San Carlos, California. Ha trabajado como profesora de estudios sociales, coordinadora de planes de estudio y profesora de preparación para el SAT. Recibió su Maestría en Educación de la Escuela de Graduados de Educación de Stanford en 2014. Este artículo ha sido visto 636,822 veces.

Cómo enseñar la comprensión lectora

¿Por qué ibas a leer por encima de tu nivel de lectura cómodo? Puede ser divertido leer algo fácil, pero si sólo lees textos fáciles, no mejorarás. Sigue siendo una buena idea leer algo más fácil de vez en cuando, pero no te empujará al siguiente nivel. Si lees por encima de lo que te resulta cómodo, te sentirás desafiado a aprender un poco más cada vez.

Sin embargo, no te obligues a leer algo que esté muy por encima de tu nivel de lectura, a menos que sea necesario. Trabajar con un texto demasiado difícil puede ser muy frustrante.  Así que el objetivo es encontrar algo un poco desafiante, pero no demasiado difícil.

La lectura no es una habilidad instintiva para los seres humanos. No está grabada en nuestros genes como el habla. Tenemos que enseñar a nuestra mente a traducir los caracteres simbólicos que vemos al lenguaje que entendemos. Y los medios u otras tecnologías que utilizamos para aprender y practicar el oficio de la lectura desempeñan un papel importante en la formación de los circuitos neuronales de nuestro cerebro.

Los experimentos demuestran que los lectores de ideogramas, como los chinos, desarrollan un circuito mental para la lectura que es muy diferente del circuito que se encuentra en aquellos de nosotros cuya lengua escrita emplea un alfabeto. También podemos esperar que los circuitos que se tejen con el uso de la Red sean diferentes de los que se tejen con la lectura de libros y otras obras impresas.

Cómo leer más rápido y comprender

Los trastornos de la lectura se producen cuando una persona tiene problemas para leer las palabras o entender lo que lee. La dislexia es un tipo de trastorno de la lectura. En general, se refiere a las dificultades para leer palabras individuales y puede dar lugar a problemas de comprensión del texto.

La mayoría de los trastornos de la lectura son el resultado de diferencias específicas en la forma en que el cerebro procesa las palabras escritas y el texto.1 Normalmente, estas diferencias están presentes desde una edad temprana. Pero una persona puede desarrollar un problema de lectura por una lesión en el cerebro a cualquier edad.

Las personas con trastornos de la lectura suelen tener problemas para reconocer palabras que ya conocen y para comprender el texto que leen. También pueden tener mala ortografía. No todas las personas con un trastorno de la lectura presentan todos los síntomas.

Las personas con trastornos de la lectura pueden tener también otros problemas de aprendizaje, como problemas con la escritura o los números. Visita nuestro tema sobre las dificultades de aprendizaje para obtener más información sobre estos problemas.

La dislexia es el trastorno de la lectura más conocido. Determina específicamente la capacidad de una persona para leer. Los individuos con dislexia tienen una inteligencia normal, pero leen a niveles significativamente inferiores a los esperados. Aunque el trastorno varía de una persona a otra, hay características comunes: Las personas con dislexia suelen tener dificultades para pronunciar las palabras, comprender las palabras escritas y nombrar los objetos con rapidez.1

Cómo mejorar la capacidad de lectura

La lectura es una habilidad que mucha gente da por sentada, pero el acto de leer y comprender correctamente un texto es un proceso complejo e interactivo. Requiere que varias funciones cerebrales diferentes trabajen juntas y, en la mayoría de los casos, exige que uno se descifre a través de múltiples capas de contexto y significado.

Como la comprensión de la lectura es tan complicada, a menudo nos encontramos con que entendemos la interpretación más básica de un texto, pero nos falta el núcleo emocional o la “visión de conjunto”. O podemos encontrarnos con que nuestro cerebro da vueltas sin ninguna pista sobre lo que un texto intenta transmitir.

Pero, por suerte, para todos los que tienen dificultades en las clases de inglés, en los exámenes estandarizados o en la vida cotidiana, la comprensión lectora puede mejorarse (¡y nunca es demasiado tarde para empezar!). En esta guía, explico paso a paso cómo mejorar la comprensión lectora con el tiempo y ofrezco consejos para potenciar tu comprensión mientras lees.

La comprensión lectora consiste en entender lo que significa un texto concreto y las ideas que el autor intenta transmitir, tanto textuales como subtextuales. Para leer cualquier texto, el cerebro debe procesar no sólo las palabras literales de la obra, sino también su relación entre sí, el contexto que hay detrás de las palabras, cómo el uso sutil del lenguaje y el vocabulario puede influir en la emoción y el significado del texto, y cómo el texto se une como un todo más amplio y coherente.

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