Fuentes secundarias – deutsch
se estima que contribuyen a 1-5 Tg de C al año-1, de los cuales hasta un tercio procede del isopreno (Hamilton et al., 2009). Además, el SOA derivado del CHA es un absorbente más eficiente (entre 190 y 900 nm) que otros COV (como el cis-3-hexenol) debido a la alta proporción de especies que contienen carbonilo (Harvey et al., 2016). Por lo tanto, los UVOE pueden considerarse una clase de precursores potenciales de SOA. Las investigaciones adicionales sobre el SOA derivado de los UVOE en condiciones ambientales complejas ayudarán a comprender mejor su contribución al aerosol ambiental.Estudios recientes comprobaron que la presencia de partículas semilla de SO2 y sulfato tienen un impacto significativo en el rendimiento, la composición y la
(L × W × H = 3,0 m × 2,5 m × 4,0 m) a 298 K de temperatura y presión atmosférica. Las condiciones experimentales se resumen en la Tabla S1 del Suplemento. El funcionamiento de la cámara, las técnicas analíticas y los procedimientos experimentales se describen en detalle en otro lugar (T. Chen et al., 2019). Aquí solo se presenta una breve descripción sobre los procedimientos específicos relevantes para este trabajo.Antes de cada experimento, la cámara se infló primero utilizando aire cero purificado y seco con un flujo de 120 L min-1 para
Diferencia entre fuentes primarias y secundarias
Las fuentes primarias ofrecen un relato de primera mano de un acontecimiento o periodo de tiempo y se consideran autorizadas. Representan el pensamiento original, informan sobre descubrimientos o acontecimientos, o pueden compartir información nueva. A menudo, estas fuentes se crean en el momento en que ocurren los hechos, pero también pueden incluir fuentes creadas posteriormente. Suelen ser la primera aparición formal de una investigación original.
Las categorías primarias y secundarias no suelen ser fijas y dependen del estudio o la investigación que se esté realizando. Por ejemplo, los editoriales y artículos de opinión de los periódicos pueden ser tanto primarios como secundarios. Si se explora cómo un acontecimiento afectó a la gente en un momento determinado, este tipo de fuente se consideraría una fuente primaria. Si se explora el acontecimiento, el artículo de opinión respondería al mismo y, por tanto, se considera una fuente secundaria.
Las fuentes secundarias ofrecen un análisis, una interpretación o una reafirmación de las fuentes primarias y se consideran persuasivas. Suelen implicar la generalización, la síntesis, la interpretación, el comentario o la evaluación en un intento de convencer al lector del argumento del creador. A menudo intentan describir o explicar las fuentes primarias.
Ejemplos de fuentes primarias
Los historiadores y otros estudiosos clasifican las fuentes como primarias o secundarias. Esta distinción es importante porque afectará a la forma de entender estas fuentes. En este primer vídeo de un tutorial de dos partes, hablaremos de las fuentes primarias.
Las fuentes primarias suelen producirse en torno a la época de los acontecimientos que estás estudiando. Reflejan lo que su creador observó o creyó sobre el acontecimiento. Estas fuentes constituyen la materia prima que analizarás y sintetizarás para responder a tu pregunta de investigación, y formarán piezas clave de la argumentación de tu trabajo. Las fuentes secundarias, en cambio, ofrecen una interpretación del pasado basada en las fuentes primarias.
Sin embargo, debes tener en cuenta que no hay nada inherente a una fuente que la convierta en primaria o secundaria. Su categoría depende del tratamiento que le des, que a su vez depende de tu pregunta de investigación. Por ejemplo, Black Reconstruction in America, escrito en 1935 por W.E.B. Du Bois, podría utilizarse como fuente secundaria para la investigación sobre los Estados Unidos del siglo XIX, ya que Du Bois se basa en una serie de informes gubernamentales, biografías y relatos históricos existentes para hacer una afirmación sobre el pasado. Sin embargo, también podría utilizarse como fuente primaria para la investigación sobre la vida de Du Bois o la cultura intelectual negra durante la década de 1930.
Fuentes primarias y secundarias
En el estudio de la historia como disciplina académica, una fuente primaria (también llamada fuente original) es un artefacto, un documento, un diario, un manuscrito, una autobiografía, una grabación o cualquier otra fuente de información que se creó en la época estudiada. Sirve como fuente original de información sobre el tema. Se pueden utilizar definiciones similares en la biblioteconomía y otros ámbitos de la erudición, aunque los distintos campos tienen definiciones algo diferentes. En periodismo, una fuente primaria puede ser una persona con conocimiento directo de una situación, o un documento escrito por dicha persona[1].
Las fuentes primarias se distinguen de las secundarias, que citan, comentan o se basan en fuentes primarias. Por lo general, los relatos escritos después de los hechos con el beneficio (y las posibles distorsiones) de la retrospectiva son secundarios[2] Una fuente secundaria también puede ser una fuente primaria dependiendo de cómo se utilice[3] Por ejemplo, unas memorias se considerarían una fuente primaria en una investigación sobre su autor o sobre sus amigos caracterizados en ella, pero las mismas memorias serían una fuente secundaria si se utilizaran para examinar la cultura en la que vivió su autor. “Primario” y “secundario” deben entenderse como términos relativos, y las fuentes se clasifican según los contextos históricos específicos y lo que se está estudiando[4]: 118-246[5].