Plan de clases de inglés grado 1
Este año ha sido un año de muchas primicias y nuestra ortografía fue una de ellas. Llevo 16 años enseñando en primer grado y nunca he estado satisfecha con nuestros programas de ortografía. Este año nuestro equipo se puso de acuerdo y decidió lo que creía que era mejor para nuestros estudiantes. Queríamos 8 palabras cada semana con un patrón fonémico. Utilizamos literatura basada en la investigación para decidir el orden en el que introduciríamos los patrones ortográficos y fonémicos. Una vez que hemos trazado los patrones, hemos elegido las 8 palabras de la semana. A partir de ahí, creamos actividades para cada conjunto de palabras. En un principio empezamos con 30 semanas, pero al final acabamos con 32.
Al principio de primer grado, las realizamos en conjunto para aprender los procedimientos y completarlos correctamente. A medida que avanza el año, se colocan en las áreas de trabajo de palabras para que los alumnos trabajen de forma independiente. Así es como los expongo en nuestra área de trabajo con palabras.
Cada día practicamos las palabras de la semana en el trabajo con palabras. No siempre hacemos actividades con lápiz de papel, así que a continuación comparto algunas de nuestras actividades adicionales favoritas. Estas opciones no están todas disponibles al mismo tiempo, yo elijo algunas cada semana.
Actividades de interior para niños de 1er grado
26 de enero de 2016 ¿Quieres una alternativa al trabajo matutino? Durante las vacaciones de invierno, me tomé un tiempo para reflexionar sobre lo que funcionaba en mi aula y lo que aún necesitaba retoques. Poco a poco, a lo largo de enero, he ido dando pequeños pasos para llenar los ‘agujeros’. En las próximas semanas compartiré más información sobre estos agujeros, pero hoy quería compartir un cambio en nuestra clase: decidí tener una alternativa de trabajo matutino. ¡Así que aquí estamos! Del trabajo matutino a las tinas matutinas – cómo hice que esto sucediera en mi salón de clases.
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Me encanta este grupo de niños de 1er grado, pero son muy diferentes a mi primer grupo. Siendo la primera vez que estoy en un grado dos veces, ha sido divertido ver la “personalidad” de este grupo. A mis amigos les encanta construir, dibujar, crear y moverse. A veces nos olvidamos de desapilar nuestras sillas (y no nos damos cuenta hasta que llega nuestro apilador de sillas de 6º grado a las 3:15); nos gusta mucho estar a cargo de la vida de los demás (es decir, somos mandones), y nos cuesta compartir. Ha sido un año divertido, pero agotador a veces. A diferencia del año pasado, he tenido que modelar explícitamente las habilidades sociales: cómo decir “perdón”, cómo pedir unirse a un grupo, cómo jugar amablemente en el recreo, cómo pasar al lado de alguien sin tocarlo, etc.
Actividades imprimibles para el grado 1
¡Me encanta que ningún día de trabajo sea igual! Los niños vienen a verme para recibir asesoramiento por muchas razones diferentes. Aunque a veces las dificultades subyacentes son similares, el enfoque de asesoramiento para cada niño es siempre diferente. Esto se debe a que no sólo nos centramos en las dificultades que tiene el niño, sino que nos centramos en sus puntos fuertes, y también tenemos en cuenta su edad, su personalidad, lo que le gusta hacer/jugar, etc.
Los niños me convierten en una persona bien informada: Como los niños a menudo esperan que yo sepa exactamente de qué están hablando, también tengo que estar al día de la actualidad, así como de los últimos videojuegos, dibujos animados y las aplicaciones más chulas para iPads y teléfonos.
Los niños me hacen una persona más sana: Soy una firme creyente de predicar con el ejemplo, por lo que sigo un estilo de vida saludable comiendo alimentos sanos y manteniéndome activa (¡lo que me viene muy bien cuando tengo que seguirles el ritmo!)
Cuando vuelvo a casa en bicicleta después de un largo día de trabajo, me gusta pensar en los niños que he visto durante el día. Pienso en los progresos que han hecho, en cómo puedo ayudarles más, y espero que cuando salgan de mi oficina se sientan mejor, más fuertes, fortalecidos y más felices.
Actividades de aprendizaje de 1er grado en línea
En California, un niño debe tener cinco años ANTES del 1 de septiembre para poder inscribirse en el jardín de infancia. La escuela primaria abarca desde el jardín de infancia hasta el 5º grado (de 5 a 10 años), la escuela intermedia abarca desde el 6º al 8º grado (de 11 a 13 años) y la escuela secundaria abarca desde el 9º al 12º grado (de 14 a 18 años).
Right at School es un programa antes y después de la escuela, reconocido a nivel nacional, que se lleva a cabo en las escuelas participantes. Right at School ofrece programas extracurriculares seguros, atractivos y significativos para enriquecer la vida de los estudiantes y dar tranquilidad a los padres.