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Dibujos para portada de matematicas

junio 18, 2022

Diseñador de portadas en línea

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En MATH WITH BAD DRAWINGS, Ben Orlin responde a las tres grandes preguntas de las matemáticas: ¿Por qué necesito aprender esto? ¿Cuándo voy a utilizarlo? ¿Por qué es tan difícil? Las respuestas vienen en varias formas: caricaturas, dibujos, chistes, y las historias y reflexiones de un profesor empático que cree que las matemáticas deberían ser de todos. Evitando el viejo y cansado plan de estudios que comienza en la piscina infantil de la suma y la resta y progresa hasta las aguas infestadas de tiburones del cálculo (también conocido como el Gran Curso de Deshierbe), Orlin nos muestra en cambio cómo pensar como un matemático enseñándonos un nuevo juego de tres en raya, cómo entender una crisis económica tirando un par de dados y la razón matemática por la que nunca deberías comprar un segundo billete de lotería. Cada ejemplo del libro está ilustrado con sus característicos “dibujos malos”, que transmiten tanto su humor como su mensaje con un tono y una claridad perfectos. Organizado por temas poco convencionales pero convincentes, como “Estadística: El fino arte de la mentira honesta”, “Diseño: La geometría de las cosas que funcionan” y “Probabilidad: La matemática del tal vez”, MATH WITH BAD DRAWINGS es una lectura perfecta para los aficionados a la divulgación científica ilustrada. Leer más

Página de matemáticas

La profesora emérita Linda Keen (GC/Lehman, Matemáticas), el profesor John Terilla (GC/Queens, Matemáticas) y la ex alumna del Centro de Postgrado Tai-Danae Bradley, que ahora está en X – The Moonshot Factory, aparecieron en un artículo de la revista Scientific American sobre la búsqueda de un fotógrafo para representar los dibujos de pizarra de los matemáticos.

Scientific American publicó algunas de las fotografías de Wynne, entre ellas tres de dibujos de pizarra de matemáticos del Graduate Center. Dos muestran el trabajo de Terilla y Bradley, que colaboraron en los proyectos.

Terilla dijo a la revista que la investigación forma parte de una búsqueda para encontrar “lo que hay detrás”. Y añadió: “Subir un nivel de abstracción para explicar algo es un poco como subir una colina y mirar a su alrededor, algo útil en la investigación, ya que puede mostrar el camino a seguir en un territorio inexplorado”.

La pizarra de Keen representa los sistemas dinámicos para funciones de infinitos grados. Su pizarra está llena de largas líneas, bucles y fórmulas. “Me han interesado los mapas de grados infinitos”, dijo Keen a la revista. “Estos dibujos pretenden ayudar a entender lo que ocurre cuando se modifica una f de grado infinito”.

Ideas de decoración de cuadernos de matemáticas

ResumenPara comprender cómo las experiencias de los estudiantes con las matemáticas pueden ayudarles a alcanzar su potencial humano, exploramos la participación de los niños en un proyecto de arte colaborativo. Describimos el proyecto desarrollado por el profesor y los enfoques de facilitación que apoyaron la exploración. Utilizando una metodología de investigación narrativa y artefactos de la experiencia, narramos las experiencias de los niños utilizando cuatro dimensiones: autonomía, autoridad, éxito y relaciones con los demás. Sostenemos que los niños se involucraron con las ideas y los compañeros de manera que construyeron una relación positiva con las matemáticas, produciendo una narrativa contraria a la del fracaso y la impotencia típica de las matemáticas como disciplina. Se comparten recomendaciones para futuros estudios centrados en contextos principalmente monodisciplinares.Palabras claveBeatriz S. D’Ambrosio: Fallecida el 21 de octubre de 2015.

La educación matemática debe preparar a los ciudadanos para que no sean manipulados y engañados por los índices, para que se les permita cambiar y aceptar trabajos que satisfagan y apelen a su creatividad personal; es decir, para que se les permita a los individuos la satisfacción de su propia creatividad y sean libres de buscar la realización personal y social pudiendo así alcanzar la felicidad. (p. 21)

Diseño de portada de matemáticas

“El libro es una discusión más pulida y extensa de los conceptos que salpican el blog de Orlin, con su característico ingenio cáustico, un tono de conversación refrescante y, por supuesto, montones y montones de dibujos malos. Es una lectura estupenda y entretenida tanto para los neófitos como para los aficionados a las matemáticas, ya que Orlin destaca por encontrar formas novedosas de relacionar las matemáticas con los problemas del mundo real o, en el caso de la Estrella de la Muerte, con los problemas de los mundos ficticios.”-Ars Technica

“Ben Orlin es terriblemente malo dibujando. Por suerte, también es fantásticamente inteligente y encantador. Su talento ha dado lugar a la más gloriosa, cálida e ingeniosa guía ilustrada del irresistible atractivo de las matemáticas” -Hannah Fry, matemática del University College de Londres y presentadora de la BBC

“Brillante, amplio e irreverente, Matemáticas con malos dibujos añade ja ja a ja ja. Te hará sonreír y, además, puede que te haga más inteligente y sabio” -Steven Strogatz, profesor de matemáticas de la Universidad de Cornell, autor de The Joy of x

“MATH WITH BAD DRAWINGS es un glorioso festival de palabras, números y dibujos animados que saca las matemáticas de las aulas y las lleva a la luz del sol, donde deben estar. Ideal para tu amigo que cree que odia las matemáticas; en realidad, ideal para todos” -Jordan Ellenberg, autor de How Not To Be Wrong

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