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Porque es dificil aprender matematicas

junio 20, 2022
Porque es dificil aprender matematicas

Cómo entender las matemáticas más rápido

Cuando se les pregunta qué asignatura de la escuela es la más difícil, un número importante de estudiantes elige las matemáticas. Pero, ¿por qué tanta gente encuentra las matemáticas tan difíciles? Hay varias razones por las que pueden parecer tan difíciles.

Es posible que a los estudiantes que tienen un padre o un hermano mayor que ha tenido problemas con las matemáticas les hayan dicho que son difíciles y se lo hayan creído. Mucha gente cree que uno es creativo o lógico y, por tanto, si son artísticos pueden haber asimilado la idea preconcebida de que no pueden ser también buenos en matemáticas.

También hay muchos otros estereotipos sobre quién es bueno y quién no en matemáticas, basados en el género, la cultura y la raza, todo lo cual puede sembrar en la mente de un estudiante la idea de que las matemáticas serán difíciles para él o que no las disfrutará.

Por supuesto, ninguna de estas ideas preconcebidas o estereotipos es cierta. Es importante que dejemos que los alumnos decidan por sí mismos si les gustan las matemáticas y les demos la oportunidad de descubrir su propio potencial, en lugar de imponerles nuestras propias ideas sobre las matemáticas.

Cómo aprender matemáticas

En 2005, Gallup realizó una encuesta en la que pedía a los estudiantes que nombraran la asignatura que consideraban más difícil. No es de extrañar que las matemáticas ocuparan el primer puesto en la tabla de dificultades. Entonces, ¿qué tienen las matemáticas que las hacen difíciles? ¿Te lo has preguntado alguna vez?

Esta definición llega al quid del problema cuando se trata de las matemáticas, concretamente la afirmación de que una tarea difícil es aquella que no se hace «fácilmente». Lo que hace que las matemáticas sean difíciles para muchos estudiantes es que requieren paciencia y persistencia. Para muchos estudiantes, las matemáticas no son algo que surja de forma intuitiva o automática, sino que requieren mucho esfuerzo. Es una asignatura que a veces requiere que los estudiantes dediquen mucho, mucho tiempo y energía.

Esto significa que, para muchos, el problema tiene poco que ver con la capacidad cerebral; es sobre todo una cuestión de capacidad de aguante. Y como los alumnos no hacen su propio calendario cuando se trata de «conseguirlo», pueden quedarse sin tiempo cuando el profesor pasa al siguiente tema.

Pero también hay un elemento de estilo cerebral en el panorama general, según muchos científicos. Siempre habrá puntos de vista opuestos sobre cualquier tema, y el proceso de aprendizaje humano está sujeto a un debate continuo, como cualquier otro tema. Pero muchos teóricos creen que las personas están dotadas de diferentes habilidades de comprensión matemática.

¿Por qué soy tan malo en matemáticas?

Muchos niños tienen problemas con las matemáticas, pero algunos estudiantes las encuentran más difíciles que otros. Puede tratarse de niños brillantes que tienen un gran sentido de la lógica y el razonamiento, pero que, sin embargo, obtienen malos resultados en los deberes, los exámenes y las pruebas.

Además, como las matemáticas son acumulativas, quedarse atrás puede significar que el alumno se pierda gran parte de lo que se enseña durante el resto del curso escolar. Tener conocimientos básicos de matemáticas es importante, independientemente de la carrera que elija una persona.

Hay una serie de razones por las que un niño puede tener problemas con las matemáticas en la escuela, desde la baja motivación causada por la ansiedad matemática, hasta una mala comprensión de cómo aplicar y realizar las operaciones matemáticas. Pero a veces la causa fundamental del bajo rendimiento es algo diferente, como una diferencia de aprendizaje o una dificultad motriz.

Sin embargo, los alumnos con dislexia también pueden tener dificultades con las matemáticas en la escuela debido a la dificultad para leer los números y seguir los problemas de palabras. Es posible que reordenen los dígitos al hacer el trabajo en papel, o que resuelvan los problemas correctamente pero registren sus respuestas de forma equivocada.

Las matemáticas son demasiado difíciles

Discalculia es un término que se refiere a una amplia gama de dificultades con las matemáticas, incluyendo debilidades en la comprensión del significado de los números, y la dificultad para aplicar los principios matemáticos para resolver problemas.  La discalculia no suele detectarse a tiempo.

Si no se dominan los datos matemáticos básicos, muchos adolescentes y adultos con discalculia pueden tener dificultades para pasar a aplicaciones matemáticas más avanzadas. Los trastornos adicionales del procesamiento del lenguaje pueden dificultar la comprensión del vocabulario de las matemáticas. Sin una comprensión clara de este vocabulario, es difícil ampliar los conocimientos matemáticos.

El éxito en la resolución de problemas matemáticos más avanzados requiere la capacidad de seguir procedimientos de varios pasos. A las personas con trastornos del aprendizaje puede resultarles difícil visualizar patrones, las diferentes partes de un problema matemático o identificar la información crítica necesaria para resolver ecuaciones y problemas más complejos.

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