¿Es 45 un múltiplo de 4?
Dé a los alumnos dos factores (por ejemplo, 3 x 7), pida a los alumnos que den el producto (21) y luego pida a un alumno que dé un hecho de división relacionado (por ejemplo, 21 ÷ 7 = 3). Para mantener a los alumnos atentos, diga los factores y pida a los alumnos que respondan con el producto antes de elegir a un alumno para que dé el hecho relacionado. Para mantener el ritmo, puede elegir a los alumnos al azar utilizando una baraja de tarjetas con sus nombres.
En la parte 1 se pide a los alumnos que proporcionen el producto de dos factores seguido del cociente de su hecho de división relacionado, utilizando factores menores o iguales a 5. En la parte 2 se utilizan factores hasta el 10, y en la ampliación se practica con factores hasta el 12.
Practiquemos las operaciones de multiplicación. Daré un conjunto de factores y, juntos, diremos el producto. A continuación, un voluntario dirá una operación de división relacionada. Por ejemplo, si digo 2 x 4, el producto es 8 y un dato de división relacionado es 8 ÷ 4 = 2 (u 8 ÷ 2 = 4). Ya está.
Lo que se multiplica por 45 y se suma a
Cuando presento los rompecabezas de FIND THE FACTORS a los alumnos de primaria, sólo imprimo copias de los rompecabezas de nivel 1 y 2. Después de que los alumnos hayan completado esos rompecabezas, les demuestro cómo se completa un rompecabezas de nivel 3.
Los niños pueden ser muy decididos. Pueden morir varias veces luchando contra dragones, pero al final encontrarán la manera de salvar a la princesa. Pueden estar igual de decididos a encontrar la manera de escribir los números del 1 al 12 en la fila superior y en la primera columna para que el puzzle funcione como una tabla de multiplicar, especialmente cuando lo comparo con ganar un juego de ordenador o de vídeo.
Los rompecabezas de esta semana están disponibles en un archivo Excel aquí. Si tienes un programa de hoja de cálculo en tu ordenador, puedes acceder a él. Si activas la edición en excel, puedes escribir tus respuestas directamente en el puzzle, y también puedes imprimir fácilmente los puzzles. Si haces clic en el archivo excel, te darás cuenta de que he cambiado el orden de los puzzles en la página principal.
Les indico a los alumnos que traten la hoja de acertijos como un juego de ordenador y vean qué nivel pueden alcanzar. Saben de antemano que me sorprenderá mucho si alguno de ellos encuentra todos los factores de los seis rompecabezas. Esta afirmación motiva a algunos alumnos y reduce el estrés de otros. No a todos los alumnos les gusta resolver los rompecabezas, pero es una alegría observar a los que sí lo hacen.
¿Qué dos números suman 45?
Imagina que tienes un cubo hecho de ladrillos Lego idénticos que quieres dividir en cubos iguales. ¿De cuántas maneras puedes hacerlo? ¿Es posible describir matemáticamente dicho procedimiento para no adivinar la solución? ¿En qué casos habrá un único resultado? Si estás interesado, este artículo te dará respuestas a tus preguntas.
El factor de un número es el número que divide por igual al número dado. Por ejemplo, si divides 45 entre 3, obtienes 15, por lo que el número 3 es un factor de 45 (3 divide a 45 por igual). Además, el número 15 también es un factor de 45 porque 45 dividido por 15 es 3 (15 divide 45 uniformemente).
Los factores pueden ser positivos o negativos. En la mayoría de los casos, hablamos de factores positivos, porque los problemas asociados a los factores negativos se dan con mucha menos frecuencia y para ellos se pueden sacar conclusiones similares a las de los factores positivos. Intenta pensar en qué caso pueden ser necesarios los factores negativos.
Los factores de un número son todos los números que lo dividen exactamente, incluidos el 1 y el propio número. El número 1 es siempre el menor factor entero del número, y el propio número es siempre el mayor factor entero del número. Por lo tanto, cada número siempre tiene al menos dos factores.
Lo que se multiplica por 45 y se suma por 18
Esta tabla se obtiene multiplicando el número dado por el número 1 – 12, como en este ejemplo. 2×1, 2×2, 2×3, 2×4, 2×5, 2×6, 2×7, 2×8, 2×9, 2×10, 2×11, 2×12. El valor de esta multiplicación forma la hoja de cálculo de la multiplicación.
Memorizar las operaciones básicas de multiplicación, o las tablas como se conocen a veces, es muy importante para tus hijos. Si no pueden recordar estas operaciones de forma automática, los alumnos tendrán dificultades a la hora de aprender habilidades matemáticas más avanzadas, por no hablar de los problemas que pueden tener a la hora de realizar transacciones cotidianas, como comprar productos en una tienda.
La tabla es una Tabla de Multiplicación 45 imprimible. En esta tabla los números en botón verde en la operación de multiplicación son Multiplicadores y el número debajo de los números verdes son los Multiplicandos.