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¿Cuáles son las principales características de una fabula y un refran?

marzo 26, 2022
¿Cuáles son las principales características de una fabula y un refran?

Temas de fábula

Supuestas palabras de Julio César cuando iba a cruzar el río Rubicón con su ejército en su camino hacia Roma. Para un líder del ejército estaba prohibido cruzar este río con un ejército, por lo que ese momento fue el comienzo de la guerra civil.

Ceterum censeo: delenda est Carthago.Ceterum censeo Carthaginem delendam esse.(Cato el Viejo)Y en conclusión creo: Cartago debe ser destruida.Y en conclusión pienso que Cartago debe ser destruida.

Palabras finales de cada discurso de Catón el Viejo en el Senado romano, independientemente del tema del debate, con el fin de mantener la renovación de la guerra contra Cartago en la agenda. Finalmente, Cartago fue, de hecho, destruida por los romanos.

Apeles, pintor griego, ponía sus cuadros donde el público pudiera verlos y luego se apartaba de la vista para poder escuchar sus comentarios. En una ocasión, un zapatero le reprochó al pintor una sandalia con una lazada de más, que Apeles corrigió. El zapatero, envalentonado por esta aceptación de sus opiniones, criticó entonces la pierna del sujeto. Según Plinio, Apeles respondió a esto que el zapatero no debía juzgar más allá de sus sandalias.

Fábulas famosas

La fábula es un género literario: un relato de ficción sucinto, en prosa o en verso, que presenta animales, criaturas legendarias, plantas, objetos inanimados o fuerzas de la naturaleza antropomorfizadas, y que ilustra o conduce a una determinada lección moral (una “moraleja”), que al final puede añadirse explícitamente como una máxima o un dicho concisos.

El uso no siempre se ha distinguido tan claramente. En la versión King James del Nuevo Testamento, “μῦθος” (“mythos”) fue traducido por los traductores como “fábula”[1] en la Primera Epístola a Timoteo, la Segunda Epístola a Timoteo, la Epístola a Tito y la Primera Epístola de Pedro[2].

La fábula es una de las formas más duraderas de la literatura popular, difundida al exterior, según coinciden los investigadores modernos,[3] menos por antologías literarias que por transmisión oral. Las fábulas se encuentran en la literatura de casi todos los países.

El variado corpus denominado Aesopica o Fábulas de Esopo incluye la mayoría de las fábulas occidentales más conocidas, que se atribuyen al legendario Esopo, que se supone fue un esclavo en la antigua Grecia hacia el año 550 a.C. Cuando Babrius puso las fábulas de la Esopica en verso para un príncipe heleno “Alejandro”, declaró expresamente en la cabecera del Libro II que este tipo de “mito” que Esopo había introducido a los “hijos de los helenos” había sido una invención de los “sirios” de la época de “Ninos” (que personifica a Nínive para los griegos) y Belos (“gobernante”). [Se dice que Epicarmo de Kos y Formis fueron de los primeros en inventar fábulas cómicas[5]. Entre las fábulas más conocidas de Esopo están “El cuervo y el cántaro”, “La tortuga y la liebre” y “El león y el ratón”. En la educación antigua griega y romana, la fábula era el primero de los progymnasmata -ejercicios de formación en composición en prosa y oratoria- en los que se pedía a los alumnos que aprendieran fábulas, las ampliaran, inventaran las suyas propias y, finalmente, las utilizaran como ejemplos persuasivos en discursos forenses o deliberativos más largos. La necesidad de los instructores de enseñar, y de los estudiantes de aprender, una amplia gama de fábulas como material para sus declamaciones hizo que se reunieran en colecciones, como las de Esopo.

Fábulas con moraleja

El Formalismo Ruso se refiere a una forma de crítica literaria fundada durante el siglo XX y da forma a la obra y las ideas de una serie de eruditos de Europa del Este, como Roman Jakobson y Viktor Shklovsky. Una distinción fundamental entre el formalismo ruso y la definición del término más amplio “formalismo” es que el primero hace mayor hincapié en la literatura, creencia que llevó a la creación de dos conceptos formalistas: fabula y sujet. El Dr. Paul Cobley describe la fábula como “la materia prima de una historia, y syuzhet, la forma en que se organiza una historia”[1] Aunque Shklovsky acuñó estos dos términos, no definen el movimiento formalista en su conjunto, pero ambos constituirán la base de este ensayo. Ostensiblemente, ambos parecen ser similares, pero sólo cuando se analiza su valor estético y su papel en la literatura, y el diferente énfasis que se pone en cada concepto, queda claro que cumplen funciones muy diferentes, incluso cuando se trata de formas contemporáneas de arte. El proceso de desfamiliarización es lo que hace que lo que es fábula se convierta en algo que tiene cualidades de sujet, pero ¿cuáles son sus principales diferencias? A diferencia de la fábula, el sujet tiene un claro valor estético que puede ser utilizado como objeto de estudios literarios. Esto se debe a que…

Fábulas de Esopo

“Las causas y sus efectos son básicos para la narración, pero tienen lugar en el tiempo”(84). Esta cita de la obra de Bordwell y Thompson Film Art, an Introduction no sólo muestra un principio fundamental de la narración, sino que además describe una posibilidad de manipular la comprensión de una historia por parte del espectador. Memento, de Christopher Nolan, es un ejemplo de lo que puede ser una narración compleja. La película muestra dos historias separadas de Leonard, un ex investigador de seguros que sufre amnesia anterógrada e intenta encontrar al asesino de su mujer, que es lo último que recuerda. Por un lado, hay un argumento que avanza, las escenas en blanco y negro, mientras que el otro, las secuencias en color, cuentan la historia hacia atrás. Aunque la historia de la película es bastante sencilla, la estructura narrativa es extremadamente compleja e inteligente, lo que exige una atención constante por parte de los espectadores.

El presente trabajo tratará sobre los métodos utilizados en Memento que inducen a error a la audiencia en la comprensión de la historia. Por lo tanto, mi tesis es: La complejidad narrativa en Memento de Christopher Nolan – La estructura narrativa, la falta de fiabilidad del narrador, la construcción de la fábula y la cinematografía como elementos clave para la manipulación del espectador. Además de la película Memento, la bibliografía central con la que trabajaré es el ensayo de Stefano Ghislotti “Narrative Comprehension Made Difficult: Film, Form and Mnemonic Devices in Memento”, el documental “Anatomy of a Scene” sobre el rodaje de Memento, un texto de Andy Klein titulado “Everything You Wanted to Know about “Memento” y diferentes narrativas fílmicas de Jakob Lothe, David Herman y Edward Branigan. Además, se adjunta al trabajo un análisis de secuencias autogenerado para tener una visión global de las escenas que analizo.

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