¿Qué 2 factores hay que tener en cuenta a la hora de seleccionar la herramienta de Google correcta y adecuada para su tarea?
Tradicionalmente, el desarrollo de capacidades se intenta llevar a cabo mediante cursos de formación a corto plazo, presenciales y dirigidos por un instructor, facilitados por expertos técnicos. Estas actividades de formación pueden ser costosas, ya que exigen viajes, gastos de alojamiento e incluso dietas. Y lo que es más importante, las investigaciones demuestran que los talleres intensivos sin formación de seguimiento o actualización hacen que los alumnos retengan y apliquen sólo una pequeña parte de los conocimientos impartidos en los talleres[1]. Este resultado también está bien documentado en el ámbito de la formación de profesores, donde los talleres intensivos de una sola vez se reconocen como ineficaces y se han sustituido por el aprendizaje continuo basado en el trabajo, que tiene lugar en comunidades de práctica.
El aprendizaje virtual a través de plataformas digitales puede ser una buena forma de apoyar el desarrollo de las capacidades adaptadas a las necesidades de los individuos. Este método puede utilizarse para impartir formación inicial y de actualización, así como para proporcionar apoyo y tutoría continuos para perfeccionar y desarrollar las capacidades. El desarrollo de recursos de formación en línea o móvil requiere una inversión en una plataforma tecnológica y, potencialmente, la creación de contenidos, si su contenido no está en un formato que pueda integrarse fácilmente con una plataforma digital. Sin embargo, la formación virtual puede ahorrar en otros costes de impartición y dar lugar a una mejor retención y aplicación de los conocimientos. Dependiendo del acceso de sus alumnos a la tecnología, de sus habilidades tecnológicas y de sus necesidades, puede encontrar que el desarrollo de capacidades puede hacerse completamente virtual o que sería mejor facilitarlo a través de un enfoque de aprendizaje mixto que combine el aprendizaje presencial y el virtual, quizás incluyendo actividades de grupo presenciales en el trabajo. En este manual, el término desarrollo profesional se utiliza para los enfoques de desarrollo de capacidades que van más allá de los talleres de formación.
Cómo elegir la tecnología educativa
Ya sea que las escuelas hayan implementado el aprendizaje virtual, hayan seleccionado apoyos para el aula presencial, o un híbrido de ambos, las opciones de herramientas digitales nunca han estado más disponibles ni han sido más necesarias. Muchas de las herramientas y técnicas en las que los profesores de matemáticas han llegado a confiar seguirán siendo imprescindibles mucho después de que la pandemia haya terminado.
Cuando estos profesores recurren a la tecnología educativa por su cuenta, suele ser para apoyar una rutina de clase o la enseñanza de un tema específico. (Algunos ejemplos son Didax, que ofrece manipulativos virtuales gratuitos que ayudan a los alumnos a visualizar las relaciones, como las partes de un todo con las fracciones, y Desmos para realizar gráficos dinámicos para observar las transformaciones de las funciones en álgebra).
Valor: Defina claramente la finalidad de la herramienta digital en contextos concretos. ¿Se utilizará para introducir y despertar la curiosidad, enseñar un nuevo material, reforzar, profundizar, cubrir una laguna o evaluar el aprendizaje? ¿Ofrece la herramienta el mejor enfoque para abordar la necesidad, y es necesaria? Por ejemplo, ¿realmente se necesita una calculadora gráfica para un simple problema de aritmética?
Tres razones para seleccionar las herramientas adecuadas
Enhorabuena: Su centro educativo ha establecido una visión común para la tecnología educativa y todas las partes interesadas están de acuerdo en que el uso de la tecnología de la información y la comunicación es fundamental para la misión. Ahora es el momento de identificar la tecnología que ayudará a su organización a hacer realidad su visión.
Su plan de mejora escolar es fundamental para la selección de la tecnología de las aulas. Hay algunas soluciones estupendas para mejorar el rendimiento y conseguir resultados. Por ejemplo, las calculadoras gráficas y el probeware pueden enriquecer visualmente las lecciones y proporcionar una retroalimentación inmediata en los cursos de matemáticas y ciencias, y los profesores de lectura pueden utilizar cámaras de documentos, pizarras interactivas, software y sitios web para mejorar las habilidades de alfabetización.
Considere sus fuentes de financiación y su disponibilidad. Una asignación única de fondos requiere la selección de tecnología con una larga vida útil. Pero la tecnología puede sustituirse más a menudo si se dispone de fondos de forma recurrente. No olvide presupuestar el desarrollo profesional, el apoyo tecnológico, la infraestructura, la adaptación de las aulas y las instalaciones.
¿Cómo seleccionar las herramientas digitales? 2022
Las herramientas digitales son programas, sitios web o recursos en línea que pueden facilitar la realización de tareas. A muchos de ellos se puede acceder en los navegadores web sin necesidad de descargarlos, y se puede acceder a ellos tanto en casa como en el trabajo.
Information Workspace y DH eXchange son las principales herramientas departamentales para la gestión de registros. Puede acceder a la formación sobre gestión de conocimientos e información en la intranet. Las herramientas que se enumeran a continuación son un complemento de éstas y deberían ayudarle a tomar decisiones más rápidas y mejor informadas.
Naturalmente, todos debemos ser sensatos a la hora de utilizar herramientas de terceros. Si tiene alguna duda, en la pestaña de Seguridad encontrará más información, así como en la política del Departamento de Salud sobre el uso de herramientas de terceros.