Canción de los animales
Hay al menos cinco millones de especies en la Tierra, y algunos científicos creen que podría haber el doble de ese número. Una especie es un grupo de animales que se parecen más entre sí que a cualquier otro grupo de animales. Pueden reproducirse entre sí, pero no con miembros de otras especies. Una forma de ordenar todas esas especies es organizarlas por características similares. Este proceso se llama clasificación. A continuación se presenta una lista de características para cada grupo de animales.
1. Utilizando las tarjetas de animales que los alumnos han dibujado, pida a los alumnos que agrupen los animales por similitud, basándose en diferentes características. Por ejemplo, haga un grupo de animales que tengan pelo y otro que tenga plumas. Esto ilustrará la noción de “clasificación”.
2. Si es posible, invite a un anciano de la comunidad a esta clase. Haz que los niños expliquen cómo han agrupado los animales. Pide al anciano que explique a los alumnos cómo los agruparía él y que compare los dos sistemas de clasificación para ver si son diferentes y, si es así, cómo. Pídele que comparta alguna historia, basada en el conocimiento indígena, sobre la clasificación de los animales. Si no hay ningún anciano disponible, pide a los alumnos que hablen de sus clasificaciones en casa con sus padres y abuelos para compararlas.
Camina como una canción de animales
Después de que el Sr. Jones, el dueño de la Granja Manor, se quede dormido en una borrachera, todos sus animales se reúnen en el granero a petición del viejo Major, un cerdo de 12 años. Major pronuncia un encendido discurso político sobre los males que les infligen sus cuidadores humanos y su necesidad de rebelarse contra la tiranía del hombre. Después de explicar las diversas formas en que el hombre ha explotado y perjudicado a los animales, Major menciona un extraño sueño suyo en el que vio una visión de la tierra sin humanos. A continuación, enseña a los animales una canción – “Bestias de Inglaterra”- que cantan repetidamente hasta que despiertan a Jones, que dispara su pistola desde la ventana de su habitación, pensando que hay un zorro en el patio. Asustados por el disparo, los animales se dispersan y se duermen.
En este capítulo se presentan varios de los personajes principales de la novela; Orwell pinta sus características dominantes con grandes trazos. Jones, por ejemplo, es presentado como un gobernante borracho y descuidado, cuya forma de beber desmiente la impresión de superioridad que espera crear con el nombre de su granja. Además, el propio nombre de Jones (un nombre común) sugiere que es como muchos otros humanos, y la tiranía de toda la humanidad es un tema importante del discurso de Major. Su andar inestable (sugerido por el “farolillo bailarín” que lleva) y los ronquidos de su esposa lo señalan inmediatamente como el epítome de todo lo que Major dice sobre el ensimismamiento y la gula de la humanidad. De hecho, el primer capítulo presenta a Jones como un “animal” más que los propios animales, que reacciona a cualquier perturbación de su comodidad con la amenaza de la violencia, como indican sus disparos cuando se despierta de sus sueños de embriaguez.
Moverse como los animales 2
Esta lección explora el sistema de clasificación utilizado para identificar a los animales. A la mayoría de los niños les fascinan los animales y a menudo tienen un animal que es su favorito, posiblemente incluso un animal que el niño nunca ha visto antes. A los niños también les gusta ordenar y clasificar las cosas, y esta lección combina ambos intereses.
Esta lección está diseñada específicamente para pasar rápidamente del nivel de conocimiento al pensamiento de alto nivel. Esta lección puede enseñarse a toda la clase o darse como una actividad de extensión autodirigida.
En el siglo XVIII, un sueco llamado Carolus Linnaeus pensó que era importante organizar los seres vivos y desarrolló un sistema para hacerlo. Empezó interesándose por las plantas, pero acabó ordenando toda la vida tal y como la conocía. Todavía hoy utilizamos la esencia de su sistema. Los científicos perfeccionan constantemente el sistema a partir de nuevos conocimientos. ¿Quién sabe? Quizá consiga cambiar la forma de organizar los animales.
Poner en orden a los animales de esta manera se llama taxonomía. Los taxónomos -las personas que ponen nombre a los animales- utilizan un libro llamado Código Internacional de Nomenclatura Zoológica, o ICZN, que les indica las reglas para clasificar a los animales.
Canciones de acción para preescolares 1
Muchos filósofos sostienen que el trato diferenciado de las vacas y los perros es un ejemplo de especismo. Argumentan que los miembros de las dos especies comparten intereses similares y, por tanto, deberían recibir la misma consideración, pero en muchas culturas las vacas se utilizan como ganado y se matan para comer, mientras que los perros son tratados como animales de compañía.
El especismo (/ˈspiːʃiːˌzɪzəm, -siːˌzɪz-/) es un término utilizado en filosofía para referirse al tratamiento de individuos de diferentes especies. Un elemento común a la mayoría de las definiciones es que el especismo implica tratar a los miembros de una especie como moralmente más importantes que los miembros de otras especies en el contexto de sus intereses similares[2]. Algunas fuentes definen específicamente el especismo como la discriminación o el trato injustificado basado en la pertenencia a la especie de un individuo[3][4][5], mientras que otras fuentes lo definen como el trato diferencial sin tener en cuenta si el trato está justificado o no. [6][7] Richard Ryder, que acuñó el término, lo definió como “un prejuicio o actitud de parcialidad a favor de los intereses de los miembros de la propia especie y en contra de los de los miembros de otras especies”[8] El especismo se traduce en la creencia de que los seres humanos tienen derecho a utilizar a los animales no humanos, que según los estudiosos está muy extendida en la sociedad moderna. [9] [10] [11] Los estudios sugieren cada vez más que las personas que apoyan la explotación de los animales también tienden a respaldar puntos de vista racistas, sexistas y otros prejuicios, lo que fomenta las creencias en la supremacía humana y la dominación del grupo para justificar los sistemas de desigualdad y opresión[10] [11] [12] [13] [14].