Introducción a los planes de lecciones de multiplicación
Siguiendo con el 3 x 4, pida a los alumnos que ordenen sus manipulables en tres filas, cada una con cuatro piezas. Esta disposición es una matriz. A continuación, los alumnos pueden numerarlas consecutivamente para descubrir que las tres filas de cuatro hacen ocho, y no seis, como podrían suponer a partir de un problema de suma con los mismos dígitos.
Si los alumnos comprenden la propiedad conmutativa, podrán realizar las tareas de multiplicación con mucha más flexibilidad. También les resultará más fácil memorizar las tablas, ya que aprender un dato significa también aprender su inverso.
Puedes enseñar este concepto con un juego de ingenio: haz que los alumnos creen una matriz de 3 x 4 disponiendo los manipulantes en un papel, y luego desafíalos a crear una matriz de 4 x 3 sin mover ninguno de ellos.
Es una buena parte de la tabla de multiplicar de 12 x 12 que se puede calcular con poco esfuerzo. No te olvides de recordar a los alumnos la propiedad conmutativa: ¡todas estas sencillas operaciones son válidas cuando los números se invierten!
Se pueden organizar concursos atractivos al estilo de un concurso, pero recuerda que deben ser inclusivos para los alumnos que necesiten apoyo adicional. Considera la posibilidad de utilizar premios como motivación extrínseca.
La multiplicación más fácil
A muchos niños les cuesta aprender las tablas de multiplicar; como padre o madre, puede que sientas que es tu deber ayudarles. Al fin y al cabo, necesitarán habilidades de multiplicación rápidas que les ayuden a lo largo del instituto, la universidad y la vida. Necesitarás tiempo, estrategia y paciencia para ayudar a tu hijo a trabajar y disfrutar de la conquista de estas cifras, pero está garantizado que valdrá la pena.
Resumen del artículoPara enseñar las tablas de multiplicar a tu hijo, sentaos juntos y empezad a aprender las tablas de multiplicar en familias de hechos, como el 0, el 1, el 2 y el 3. Explícale que la multiplicación no es más que sumar un número de forma repetitiva, y utiliza una tabla o un cuadro para mostrarles que los números se repiten. Por ejemplo, 7 por 3 es lo mismo que 3 por 7. A continuación, enséñales los patrones especiales, como que todos los números multiplicados por 5 terminan en 0 o 5 y que todos los números multiplicados por 1 son iguales al otro número. Si conoces trucos especiales, como usar los dedos para la familia de hechos del 9, utiliza esos consejos para ayudarles a acelerar. Para otros consejos sobre la memorización de las respuestas y el uso de habilidades de velocidad, ¡sigue leyendo!
Cómo enseñar las tablas de multiplicar a un niño de 6 años
Gran parte del aprendizaje clave de las tablas de multiplicar tiene lugar en 2º, 3º y 4º curso. Es justo decir que los niños que conocen las tablas de multiplicar hasta el 12 x 12 (con una buena cantidad de comprensión, así como de recuerdo) se enfrentan mejor a las exigencias del plan de estudios de matemáticas en muchas áreas, como la división formal escrita, las fracciones equivalentes, los porcentajes y la relación y proporción.
Gran parte del plan de estudios de matemáticas de la segunda etapa clave se basa en una buena comprensión de la multiplicación y la división y en el recuerdo de las tablas de multiplicar. Cuando un niño aún no ha recordado las operaciones necesarias o no ha entendido lo suficiente sus conexiones entre sí, a menudo acaba utilizando lo que se convierte en una estrategia ineficaz de “contar desde 0” para resolverlas. El hecho de no tener los datos al alcance de la mano o de no disponer de estrategias rápidas para obtenerlos ralentizará los cálculos de mayor envergadura que intentan resolver y supondrá una presión adicional para la memoria de trabajo a la hora de resolver los problemas (ya que están añadiendo pasos adicionales para resolver las tablas de multiplicar en lugar de recordarlas).
Cómo enseñar la multiplicación al primer grado
Definitivamente, será una pesadilla cuando los niños que son débiles en matemáticas tengan que dominar los números de la multiplicación muy pronto. Todavía no tienen ninguna idea del concepto, por lo que les costará adaptarse a estas nociones diferentes.
Intenta que los niños repasen la multiplicación anterior en secuencia y al azar, antes de introducirles la nueva multiplicación. He aquí un ejemplo de memorización de la secuencia basado en los materiales:
La suma siempre va emparejada con la resta y la multiplicación debe ir emparejada con la división en los conceptos. En lugar de aprender el par por separado, es más práctico aprenderlos al mismo tiempo. Este es el ejemplo:
Es estupendo si tienes conexión a Internet para practicar con los niños. Si no la tienes, intenta conseguir o crear algunos juegos o juegos de mesa que puedan ayudar a los niños a practicar la multiplicación.
Las hojas de trucos son muy útiles para ayudar a los niños a practicar las operaciones de multiplicación donde quieran. Consigue un papel e imprime las operaciones en él. Yo hice una para mi hijo que quizás quieras descargar en mi blog. Puedes descargar el póster de la multiplicación, la tabla de multiplicar y las tarjetas de multiplicación.