Canción de la tabla del 9
La tabla de multiplicar decimal se ha enseñado tradicionalmente como parte esencial de la aritmética elemental en todo el mundo, ya que sienta las bases para las operaciones aritméticas con números de base diez. Muchos educadores creen que es necesario memorizar la tabla hasta el 9 × 9.[1]
Las tablas de multiplicar más antiguas que se conocen fueron utilizadas por los babilonios hace unos 4000 años[2], pero utilizaban una base de 60.[2] Las tablas más antiguas que se conocen utilizando una base de 10 son la tabla de multiplicar decimal china en tiras de bambú que data de aproximadamente el año 305 a.C., durante el período de los Estados en Guerra de China[2].
La tabla de multiplicar se atribuye a veces al antiguo matemático griego Pitágoras (570-495 a.C.). También se denomina Tabla de Pitágoras en muchos idiomas (por ejemplo, en francés, italiano y ruso), y a veces en inglés[4] El matemático grecorromano Nicómaco (60-120 d.C.), seguidor del neopitagorismo, incluyó una tabla de multiplicar en su Introducción a la Aritmética, mientras que la tabla de multiplicar griega más antigua que se conserva está en una tablilla de cera fechada en el siglo I d.C. y que actualmente se encuentra en el Museo Británico[5].
9
La tabla del 9 muestra todos los resultados de la adición de 9 de forma repetitiva porque la adición, una y otra vez, da lugar a la multiplicación. Memorizar la tabla del 9 es necesario porque, sin este conocimiento primario, las siguientes etapas de las matemáticas serían mucho más difíciles de entender y procesar. La tabla del 9 revela un hecho divertido: si aumentas la cifra de las decenas y disminuyes la primera cifra en cada paso, obtienes el siguiente múltiplo de 9. El número 9 es el mayor número compuesto de un solo dígito y un número cuadrado perfecto. Es muy importante que los alumnos aprendan la tabla del 9 para realizar cálculos rápidos.
Como puedes notar en la imagen anterior, los dígitos que están en el lugar de uno se reducen en 1 al ir de arriba hacia abajo. Al mismo tiempo, los dígitos que se encuentran en el lugar de la decena aumentan en 1 de arriba a abajo.
Truco de la tabla del 8
física|clase 9Rellena los espacios en blanco. (i) La propiedad por la que una pieza metálica puede ser martillada en láminas finas se conoce como ___.(ii) El bronce es una aleación de ___ y ___.(iii) El oro se mezcla con ___ y/o ___ para hacerlo duro. (iv) El ___ es el único no metal que tiene un brillo natural.(v) El ___ es un no metal que se incendia en el aire. (vi) El único metal que existe en estado líquido a temperatura ambiente es el ___Rellena los espacios en blanco. (i) La propiedad, gracias a la cual una pieza metálica puede ser martillada en láminas finas, se conoce como ___. (ii) El bronce es una aleación de ___ y ___. (iii) El oro se mezcla con ___ y/o ___ para endurecerlo. (iv) El ___ es el único no metal que tiene un brillo natural.(v) El ___ es un no metal que se incendia en el aire. (vi) El único metal que existe en estado líquido a temperatura ambiente es el ___Química|Clase 9oroukmwnatwoe we dstanee uatue carcauverwinrmresorpeuor
Truco de la tabla del 9 en papel
Haga clic aquí para descargar la tabla de multiplicar de 15 veces y luego imprimirlo.Vamos a practicar la tabla de multiplicar libre del ejercicio de abajo después de aprender la tabla de multiplicar de 15 veces.
0 Tabla de multiplicar 1 Tabla de multiplicar 2 Tabla de multiplicar 3 Tabla de multiplicar 4 Tabla de multiplicar 5 Tabla de multiplicar 6 Tabla de multiplicar 7 Tabla de multiplicar 8 Tabla de multiplicar 9 Tabla de multiplicar 10 Tabla de multiplicar 11 Tabla de multiplicar 12 Tabla de multiplicar 13 Tabla de multiplicar14 Tabla de multiplicar 15 Tabla de multiplicar16 Tabla de multiplicar 17 Tabla de multiplicar18 Tabla de multiplicar 19 Tabla de multiplicar20 Tabla de multiplicar 21 Tabla de multiplicar22 Tabla de multiplicar 23 Tabla de multiplicar24 Tabla de multiplicar 25 Tabla de multiplicar