Cómo escribir la misma frase de diferentes maneras en línea
Escribió cada escena de La Biblia de madera envenenada desde los cinco puntos de vista de los personajes. Las palabras disciplina y dedicación vienen a la mente, pero si lo piensas, es un ejercicio brillante. Creó cinco voces distintas, tan distintas que ni siquiera hace falta leer el título para saber quién es el narrador de esa sección.
Cuando escribes en tercera persona, puedes utilizar el nombre del personaje para mantener al lector en el camino, pero con la primera persona tienes que esforzarte más, porque todo lo que tienes es el “yo”. Ten en cuenta que también tienes que diferenciar y crear diferentes voces para tus personajes en tercera persona. Pero para este post, quiero centrarme en la primera persona.
Una de mis manías cuando leo un libro escrito en primera persona con varios narradores es que no siempre sé quién está hablando. En un libro había dos narradores en primera persona: una chica joven y un hombre mayor. Sonaban igual, lo que, estaréis de acuerdo, es extraño. Tenía que volver a ver de qué capítulo se trataba. Me volvía loco.
Escriba una frase sobre
La precisión en el lenguaje es fundamental. Si nos equivocamos en una sola palabra o frase, corremos el riesgo de cambiar significativamente el significado de nuestra frase. Tal es el caso de la diferencia entre las frases “no todos son” y “no todos son”.
A menudo oímos las expresiones “No todo lo que brilla es oro” y “No todos los que vagan están perdidos”, pero esas afirmaciones no son literalmente ciertas: algunas cosas que brillan son, de hecho, oro; algunas personas que vagan están realmente perdidas.
Las frases de Tolkien tienen más sentido que las citadas a menudo; es cierto que el oro verdadero, en su estado natural y sin pulir, no reluce ni brilla en absoluto, mientras que el oro de los tontos tiende a ser más brillante y reluciente. Más abstractamente, lo que es verdaderamente valioso no tiene por qué llamar la atención sobre su propio valor.
En El mercader de Venecia, Shakespeare escribió: “Todo lo que brilla [reluce] no es oro”, una línea que se cree derivada de dos expresiones de Chaucer que son más precisas y exactas que las de Tolkien o Shakespeare: “But al thyng which that shyneth as the gold / Nis nat gold” y “Hyt is not al golde that glittereth”.
Ejemplos iguales y similares
Un reglamento de efecto continuado habla a partir del momento en que se aplica, no a partir del momento en que se redacta o cuando entra en vigor. Por este motivo, los reglamentos deben redactarse en tiempo presente. Al redactar en presente, se evitan formas verbales complicadas e incómodas.
En la medida en que su significado lo permita, utilice un sustantivo singular en lugar de un sustantivo plural. Evitará el problema de si la norma se aplica por separado a cada miembro de una clase o conjuntamente a la clase en su conjunto.
La escritura gubernamental debe ser digna, pero no tiene por qué ser pomposa. La escritura puede ser digna cuando el lenguaje es sencillo, directo y contundente. Para que tu escrito sea más claro y fácil de leer -y por tanto más eficaz- prefiere la palabra sencilla.
Las palabras pueden atraer o repeler a los lectores. Es posible elegir palabras en nuestros escritos que no causen una impresión equivocada ni antagonicen a nuestros lectores. Hay que utilizar palabras ante las que la gente reaccione favorablemente en lugar de palabras que le molesten.
Un escritor puede mejorar la claridad de un reglamento utilizando párrafos cortos y compactos. Cada párrafo debe tratar un tema único y unificado. Las discusiones largas, complejas o técnicas deben presentarse en una serie de párrafos relacionados.
No todos son el mismo sinónimo
Cuando se acepte más de un estilo o formato en las MdS, deberá utilizarse uno de ellos de forma coherente dentro de un artículo y no deberá cambiarse sin una buena razón. La guerra de edición por las opciones estilísticas es inaceptable[2].
Un título debe ser un nombre reconocible o una descripción del tema que sea natural, suficientemente preciso, conciso y coherente con los de los artículos relacionados. Si estos criterios entran en conflicto, deben equilibrarse entre sí.
Los títulos de las secciones deben seguir, en general, las orientaciones para los títulos de los artículos (arriba), y deben presentarse en mayúsculas (Financiación de proyectos de la UNESCO en países en desarrollo), no en mayúsculas (Financiación de proyectos de la UNESCO en países en desarrollo)[a].
Antes de cambiar un título, considere si puede romper los enlaces existentes hacia él. Si hay muchos enlaces al antiguo título, cree un ancla con ese título para asegurarse de que siguen funcionando. Del mismo modo, al enlazar con una sección, deje un comentario invisible en el encabezamiento de la sección de destino, nombrando los artículos de enlace, de modo que si el encabezamiento se modifica más tarde se puedan arreglar. Ejemplo combinado: