Saltar al contenido

¿Cuántos vocabularios basicos existen?

marzo 26, 2022
¿Cuántos vocabularios basicos existen?

Estrategias de aprendizaje de vocabulario

El tamaño del vocabulario básico no puede determinarse empíricamente; depende del propósito que tenga. Dos variantes de la lista Swadesh (véase más adelante) comprenden 100 y 207 elementos; el inglés básico comprende 850 elementos. Contrasta esto con el tamaño de un diccionario completo, que puede comprender cualquier número de entradas entre 40.000 para el latín y 500.000 para el inglés contemporáneo.

Para cada lengua, el vocabulario básico es simplemente un subconjunto designado del léxico. Desde el punto de vista técnico, las entradas léxicas que pertenecen al vocabulario básico pueden marcarse en una variable booleana en un campo especial de la base de datos léxica. A continuación, el vocabulario básico puede extraerse como una lista de palabras, un glosario con traducciones a la lengua de base o como un diccionario del alumno.

Lista de palabras en inglés

Esta es una lista de diccionarios considerados autorizados o completos por el número aproximado de palabras totales, o palabras principales, incluidas. Estas cifras no tienen en cuenta las entradas con sentidos para diferentes clases de palabras (como sustantivo y adjetivo) ni los homógrafos. Aunque es posible contar el número de entradas de un diccionario, no es posible contar el número de palabras de una lengua[1][2] Al elaborar un diccionario, un lexicógrafo decide si las pruebas de uso son suficientes para justificar una entrada en el diccionario. Esta decisión no es lo mismo que determinar si la palabra existe[cita requerida].

Diccionario en línea. La versión gratuita cuenta con más de 300.000 palabras finlandesas y la versión Pro con más de 800.000 palabras finlandesas. El diccionario ha aglomerado otros diccionarios, como los técnicos,[5] y el conjunto más grande procede de Wordnet[6]. Tenga en cuenta que incluso este diccionario no incluye esencialmente las inflexiones.

Después de haber completado las letras de la A a la T, SAOB incluyó 470.000 palabras, pero 600.000 palabras cuando el alfabeto se completó en 2017. El Svenska Akademiens ordlista, que incluye solo palabras de uso común, incluye actualmente ~126.000 palabras después de haber añadido 13.500 y eliminado 9.000 en su última edición, SAOL 14, además de otras 200.000 palabras aún encontradas en ediciones anteriores[9][10].

Palabras en inglés

Al igual que los Tootsie Pops, los idiomas son sabrosas golosinas de las que rara vez nos damos cuenta de que nos estamos acercando al “centro” hasta que masticamos el chocolate de una conversación fluida y nos preguntamos cuántos pasos nos ha costado llegar hasta allí.

A diferencia de los Tootsie Pops, los idiomas son seres vivos complejos, frustrantemente resistentes a las mediciones en blanco y negro de cuántas palabras o cuántos lametazos se necesitan para cruzar la línea de meta y alcanzar el objetivo.

Sin embargo, aunque el número de lametones de un Tootsie Pop sigue siendo un misterio, hay algunas formas útiles de averiguar cuántas palabras se necesitan para alcanzar etiquetas arbitrarias como “conversacional” o “fluido” en una lengua extranjera, o para “hablar” realmente el idioma.

Por ejemplo, hay rangos de vocabulario que corresponden aproximadamente a diferentes niveles de fluidez. Hay determinados tipos de palabras que deberías aprender antes que otras para acercarte más rápidamente a la fluidez. Existen estrategias probadas por los alumnos para aprender primero a entender las nuevas palabras y luego a utilizarlas.

1

La sección principal de este artículo puede ser demasiado corta para resumir adecuadamente los puntos clave. Por favor, considere la posibilidad de ampliar el lead para proporcionar una visión general accesible de todos los aspectos importantes del artículo. (Diciembre 2019)

Un vocabulario es un conjunto de palabras familiares dentro de la lengua de una persona. Un vocabulario, generalmente desarrollado con la edad, sirve como herramienta útil y fundamental para la comunicación y la adquisición de conocimientos. Adquirir un vocabulario extenso es uno de los mayores retos en el aprendizaje de una segunda lengua.

La primera distinción de cambio importante que debe hacerse al evaluar el conocimiento de las palabras es si el conocimiento es productivo (también llamado lograr) o receptivo (también llamado recibir); incluso dentro de esas categorías opuestas, a menudo no hay una distinción clara. Las palabras que generalmente se entienden cuando se escuchan, leen o ven constituyen el vocabulario receptivo de una persona. Estas palabras pueden ser desde muy conocidas hasta apenas conocidas (véase el grado de conocimiento más adelante). El vocabulario receptivo de una persona suele ser el mayor de los dos. Por ejemplo, aunque un niño pequeño todavía no sea capaz de hablar, escribir o hacer señas, puede ser capaz de seguir órdenes sencillas y parecer que entiende una buena parte del lenguaje al que está expuesto. En este caso, el vocabulario receptivo del niño es probablemente de decenas, si no cientos de palabras, pero su vocabulario activo es nulo. Sin embargo, cuando ese niño aprende a hablar o a hacer señas, su vocabulario activo empieza a aumentar. También es posible que el vocabulario productivo sea mayor que el receptivo, por ejemplo en el caso de un alumno de segunda lengua que ha aprendido las palabras mediante el estudio y no la exposición, y puede producirlas, pero tiene dificultades para reconocerlas en la conversación.

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad