Importancia de la motricidad en el desarrollo infantil
Las habilidades motrices son las que permiten los movimientos y las tareas que realizamos a diario. Las habilidades motoras finas son las que requieren un alto grado de control y precisión en los pequeños músculos de la mano (como el uso de un tenedor). Las habilidades motoras gruesas utilizan los músculos grandes del cuerpo para permitir el equilibrio, la coordinación, el tiempo de reacción y la fuerza física para que podamos hacer movimientos más grandes, como caminar y saltar.
Las habilidades motrices permiten los movimientos que los niños necesitan para las tareas cotidianas, desde alimentarse hasta desplazarse de un lugar a otro. Normalmente, los niños desarrollan ciertas habilidades motrices a edades específicas, pero no todos los niños alcanzan los hitos precisamente al mismo tiempo. Un niño con deficiencias motrices tiene problemas para moverse de forma controlada, coordinada y eficaz. Si tu hijo parece tener un retraso en el desarrollo de la motricidad fina o gruesa, es probable que se someta a una evaluación y que necesite fisioterapia o terapia ocupacional para ponerse al día.
Puedes animar a tu bebé a mejorar su motricidad fina poniéndolo debajo de un gimnasio de juegos, utilizando sonajeros para las muñecas o los tobillos, o moviendo un juguete de colores para que pueda seguirlo visualmente. En el caso de los niños pequeños, las actividades que pueden mejorar la motricidad fina incluyen animarles a coger objetos con pinzas, construir con bloques y hacer proyectos de manualidades. También puedes animar a los niños pequeños y a los preescolares a jugar con plastilina, esponjas, pasta o juguetes de agua.
Importancia de la motricidad fina
La motricidad fina son los pequeños movimientos y acciones coordinadas de la mano y el brazo que son esenciales para la realización de tareas cotidianas como abrocharse los botones y los zapatos, utilizar los cubiertos, cortar con tijeras, colorear, dibujar y escribir a mano, y utilizar ordenadores y tabletas.
Una buena motricidad fina es importante, ya que los alumnos pasan hasta el 60% de su jornada escolar realizando tareas de motricidad fina. Los estudios han demostrado que una buena motricidad fina es un importante factor de predicción del éxito académico posterior. Por ejemplo, los niños con una buena motricidad fina a la edad de cinco años, al ser examinados tres años después, obtuvieron resultados significativamente mejores que sus compañeros en lectura y matemáticas. Existen fuertes vínculos entre la manipulación hábil de objetos con los dedos, la escritura a mano y el desarrollo de la atención necesaria para el aprendizaje en la escuela.
Pasar tiempo en juegos activos al aire libre es vital para desarrollar la fuerza del núcleo y la parte superior del cuerpo de los niños, ayudándoles a sentarse bien y apoyando el uso hábil de sus manos. La arena, el agua y los juegos sucios desarrollan su discriminación táctil, lo que les permite manipular objetos con la fuerza y la habilidad adecuadas. Jugar con objetos y materiales reales, como el Lego y la plastilina, desarrolla la fuerza de las manos y los dedos, lo que constituye el primer paso hacia el uso coordinado de herramientas como los lápices de colores, los lápices y las tijeras.
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La motricidad visual es importante para realizar todo tipo de actividades a lo largo del día. Por ejemplo, escribir, jugar a la pelota y construir rompecabezas son ejemplos de habilidades motrices visuales. Estas habilidades ayudan a una persona a integrar la información visual y las habilidades motoras. Dado que estas actividades se componen de varios conjuntos de habilidades diferentes, es importante entender de dónde procede la desconexión. Un niño debe utilizar las habilidades de procesamiento visual, las habilidades perceptivas visuales y las habilidades motoras al completar las tareas motoras visuales. Un niño con dificultades visomotoras puede tener problemas para procesar la información visual, es decir, para saber cómo se mueven sus ojos y cómo procesan la información visual. Estas habilidades incluyen la convergencia de los ojos, la fijación visual y la atención visual. Otro niño con dificultades visomotoras puede tener problemas con las habilidades de percepción visual, es decir, con la forma en que da sentido a la información visual. Estas habilidades incluyen la memoria visual, las relaciones espaciales, la discriminación de figuras y muchas más. Otro niño con dificultades visomotoras puede tener problemas con sus habilidades motrices, ya sean finas o gruesas. Una evaluación de Terapia Ocupacional puede ayudar a determinar el origen del problema y a establecer objetivos para tratar el área.
Cuál es la importancia de la motricidad
El cerebro orquesta todas las funciones del cuerpo, desde la respiración hasta la escritura de música o la carrera de una milla en 7 minutos. No sólo funciona para apoyar el aprendizaje académico. Los niños desarrollan su conexión cerebro-cuerpo a lo largo de su infancia, por lo que hay que proporcionarles experiencias para que utilicen sus músculos grandes en espacios abiertos, y los pequeños al practicar habilidades de autoayuda. El éxito en el aprendizaje académico se basa en una sólida base de motricidad gruesa y fina. Los niños aprenden jugando. Aproveche el verano y únase al juego de su hijo. Deje que el mundo natural sea una fuente de asombro y aprendizaje para toda la familia.
A continuación encontrará una lista de actividades de motricidad gruesa y fina que puede incorporar a la vida diaria de su hijo. Si te preocupa el desarrollo motor de tu hijo, consulta a tu pediatra. Motricidad gruesaEmpujar, tirar de un carro cargadoTirar de cosas en una mantaCavarCorrer, saltar, treparConducir patinetes, triciclos o bicicletasSaltarNadarJugar a la comba y a la rayuelaCorrer de obstáculos en el patio traseroBotar en un columpio de neumáticos, en un balancín, o trampolínlanzamiento de pelotas a una lata o a un aropaseo del cangrejo o del osoMotricidad finamasa de juegojuguetes de chorropegatinas/imanes de dibujos planosapretar pinzas de maderausar bolígrafos o pinzas para pellizcar objetos pequeñosverter arena o agua de un recipiente a otrosoplar burbujaspintar con pincel, manos o esponjas