Teoría de los recursos sociales
Los recursos se distribuyen de forma desigual en función del estatus social (SS) de las personas. Los investigadores han recurrido a menudo a experimentos para explicar el papel de la SS en las decisiones económicas. Sin embargo, las diversas formas de inducir el SS han producido resultados contradictorios. El objetivo de este estudio fue analizar el efecto del SS en la distribución de recursos monetarios en estudiantes de 18 a 25 años de Córdoba (Argentina). Se realizaron tres experimentos utilizando diseños factoriales mixtos. Se examinaron diferentes formas de inducir SS y el efecto sobre las decisiones en diferentes juegos. En el Experimento 1, se comparó el efecto de dos técnicas de inducción de SS sobre las decisiones del Juego del Ultimátum (UG) y del Juego del Dictador (DG). En el Experimento 2, se analizó el efecto de la SS en los mismos juegos, incluyendo la Orientación de Valor Social (SVO) y el Estatus Social Subjetivo (SSS) como covariables. En el Experimento 3, se examinó el papel de la SS, la SVO y el SSS en el GD y en el Juego del Dictador (DGT). En los tres experimentos, no se encontró que la SS tuviera ningún efecto sobre las decisiones de los juegos. Sin embargo, se observó más rechazo y valencia negativa (Exp. 1: p < .001, n
Recursos estructurales
Adultos que viven con el VIHAllison R. Webel, RN, PhD, Profesora Adjunta, Abdus Sattar, PhD, Profesor Adjunto, Nate Schreiner, RN, MBA, y J. Craig Phillips, RN, PhD, Profesor AsociadoAllison R. WebelFrances Payne Bolton School of Nursing, Case Western Reserve
la calidad de vida de los miembros de esta población marginada.Palabras clave: VIH, promoción de la salud, apoyo social, calidad de vidaAntecedentesLos recientes avances biomédicos y políticos en el tratamiento del VIH han
Las características de los participantes figuran en la Tabla 1.Tabla 1Características de los participantesHombres (n=54)Mujeres (n=48)Total (n=102)Edad (años)47 (8,6)48 (9,0)48 (8. 7)RazaAfroamericana/Negra42 (81%)43 (88%)85 (84%)Hispana/Latina0 (0%)2 (4%)2 (2%)Nativa Americana/India1 (2%)0 (0%)1 (1%)Blanca/Anglo (no hispano)7 (13%)3 (6%)10 (10%)Otros2 (4%)1(2%)3 (3%)Estado civilCasado o pareja de hecho7 (13%)7 (15%)14 (14%)Soltero41 (79%)29 (59%)70 (69%)Separado o divorciado4 (7%)11 (23%)15 (15%)Nivel de estudiosSecundaria, Título de equivalencia general o
Escala de apoyo social en el trabajo
Lo “social” en la sostenibilidad social se refiere a las relaciones, tanto a los vínculos cara a cara que tienen las personas como a las conexiones más distantes que se forjan en el sistema alimentario. Lo primero que hay que tener en cuenta para entender la sostenibilidad social es que existen diferentes niveles (o escalas) de relaciones sociales. En la agricultura sostenible, los niveles más comunes son:
Existen varios métodos de las ciencias sociales para estudiar la sostenibilidad social, entre ellos las estrategias experimentales y de observación. La elección del diseño del estudio depende de la pregunta de investigación, la disponibilidad de datos y las consideraciones éticas relacionadas con la población y el contexto. En algunos casos, los investigadores pueden cuantificar la distribución de un resultado o fenómeno en una población. Por ejemplo, se puede evaluar el impacto de un programa de formación encuestando a los participantes antes y después de la experiencia sobre sus conocimientos e intenciones. El investigador puede entonces medir si los cambios en los conocimientos y el comportamiento son diferentes entre los subgrupos de participantes, como los agricultores/ganaderos de primera generación y los de varias generaciones o los agricultores blancos y los de color.
¿Qué son los recursos sociales ejemplos? 2021
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Resumen: En los últimos 30 años, tendencias como el crecimiento del sector de los servicios, la expansión del Estado del bienestar y el aumento de las tasas de participación femenina han promovido una creciente heterogeneidad dentro del sistema ocupacional. En consecuencia, este artículo argumenta que el mapa de clases debe ser redibujado para comprender estos cambios en la estructura del empleo. Para ello, desarrolla las bases de un nuevo esquema de clases que desplaza parcialmente su atención de las divisiones jerárquicas a los clivajes horizontales. La clase media no se conceptualiza como una agrupación unitaria y la división manual/no manual no se utiliza como límite de clase decisivo. En su lugar, se hace hincapié en las diferencias en cuanto a las aptitudes comercializables y la lógica del trabajo. Se espera que el esquema refleje con mayor precisión la ubicación de clase de los empleados de servicios no cualificados y que haga visible la división política dentro de la clase media asalariada. Esta expectativa se examina empíricamente con datos de encuestas realizadas en Gran Bretaña, Alemania, Suecia y Suiza. Los resultados sobre los ingresos y las perspectivas de promoción indican que el esquema capta con éxito la dimensión jerárquica en la estructura de clases. Además, los resultados sobre el apoyo a los partidos y la afiliación a los sindicatos sugieren que el esquema capta una destacada división horizontal entre los directivos y los profesionales socioculturales.