Ejemplo de resumen de un artículo de periódico
Un resumen es una síntesis de las ideas principales de un escrito, reformuladas con tus propias palabras, es decir, parafraseadas. Puedes escribir un resumen como tarea independiente o como parte de un trabajo más largo. Siempre que resumas, debes tener cuidado de no copiar la redacción exacta de la fuente original.
Estados Unidos ha cambiado drásticamente durante los últimos años. No sólo ha disminuido el número de graduados en las disciplinas tradicionales de la ingeniería, como la mecánica, la civil, la eléctrica, la química y la aeronáutica, sino que en la mayoría de las principales universidades estadounidenses los planes de estudios de ingeniería se concentran ahora en el estudio de la ciencia de la ingeniería y lo fomentan en gran medida. El resultado es una disminución de la oferta de asignaturas de ingeniería relacionadas con las infraestructuras, el medio ambiente y otras cuestiones conexas, y una mayor concentración en asignaturas de alta tecnología, que apoyan en gran medida los desarrollos científicos cada vez más complejos. Aunque esto último es importante, no debería ir en detrimento de la ingeniería más tradicional.
Resumen ejemplo pdf
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El propósito de un resumen es ofrecer al lector una imagen clara y objetiva del texto original. Lo más importante es que el resumen reitere sólo los puntos principales de un texto o una conferencia sin dar ejemplos o detalles, como fechas, números o estadísticas.
– El resumen debe tener aproximadamente un tercio de la extensión del artículo original. Para un resumen de un párrafo, analiza cada punto de apoyo en una frase separada. Dé una o dos explicaciones para cada punto de apoyo. En el caso de un resumen de varios párrafos, analiza cada punto de apoyo en un párrafo separado.
Ejemplo de introducción al resumen del artículo
Al fin y al cabo, si realmente conoces un tema, serás capaz de resumirlo. Si no puedes resumir un tema, aunque hayas memorizado todos los datos sobre él, puedes estar absolutamente seguro de que no lo has aprendido. Y, si realmente aprendes el tema, seguirás siendo capaz de resumirlo dentro de meses o años.
Los alumnos competentes pueden controlar su comprensión de un texto resumiendo mientras leen. Entienden que si pueden escribir un resumen de una o dos frases de cada párrafo después de leerlo, es una buena señal de que lo han entendido correctamente. Si no pueden resumir la idea principal del párrafo, saben que la comprensión se ha estropeado y necesitan utilizar estrategias de corrección para reparar la comprensión.
En el ensayo Santa Ana, el punto principal de la autora Joan Didion es (indique el punto principal). Según Didion “…pasaje 1…” (párrafo 3). Didion también escribe “…pasaje 2…” (párrafo 8). Por último, afirma “…pasaje 3…” (párr. 12) Escribe una última frase que “envuelva” tu resumen; a menudo una simple reformulación del punto principal.
Estructura de resumen
Es posible que esté acostumbrado a leer en inglés para responder a las preguntas planteadas por otra persona. En ese caso, es probable que leas primero las preguntas y luego el pasaje para encontrar la respuesta correcta. Sin embargo, cuando lees para escribir un resumen, debes leer para decidir por ti mismo cuáles son los puntos principales. Esto implica leer para comprender el mensaje que el escritor tiene para el lector, en lugar de leer para obtener la respuesta correcta a las preguntas de otra persona. Dado que las personas tienen diferentes orígenes y leen con diferentes propósitos, es posible que diferentes lectores interpreten el mensaje de un escritor de diferentes maneras. Incluso si están de acuerdo, es probable que escriban sus resúmenes de forma diferente. En otras palabras, es poco probable que haya un único resumen “correcto”. Por otra parte, para escribir un resumen es necesario comprender un pasaje en su conjunto, y por tanto a un nivel más profundo, que cuando el propósito es sólo responder a las preguntas.
5. Un buen resumen puede utilizar palabras clave del texto original, pero no debe contener frases u oraciones enteras del original, a menos que se utilicen comillas. Las citas sólo deben hacerse si hay una razón para utilizar las palabras originales, por ejemplo, porque la elección de las palabras es significativa o porque el original está muy bien expresado.