Cómo enseñar problemas de palabras a alumnos de 2º curso
Los problemas de palabras pueden ser complicados para muchos estudiantes, pero es increíblemente importante dominarlos. Después de todo, en el mundo real, la mayor parte de las matemáticas se presentan en forma de problemas de palabras. “Si un galón de pintura cubre 400 pies cuadrados, y mi pared mide 34 pies por 8 pies, ¿cuántos galones necesito?” “Este suéter cuesta 135 dólares, pero está en oferta con un 35% de descuento. ¿Cuánto cuesta?” Estas son las mejores ideas probadas por los profesores para ayudar a los niños a resolver estos problemas.
Este puede ser el consejo más importante de todos. Los problemas de palabras deberían formar parte de la práctica diaria de las matemáticas, especialmente para los niños mayores. Siempre que sea posible, utiliza problemas de palabras cada vez que enseñes una nueva habilidad matemática. Mejor aún: dé a los alumnos un problema de palabras diario para que lo resuelvan y se sientan cómodos con el proceso.
Hay un montón de estrategias para enseñar a los niños a resolver problemas de palabras (sigue leyendo para ver algunos ejemplos estupendos). Lo importante es recordar que lo que funciona para un alumno puede no funcionar para otro. Así que introduce una rutina básica como Planificar-Solucionar-Comprobar que todos los niños puedan utilizar siempre. Puedes ampliar los pasos de Planificar y Resolver de diversas maneras, pero este proceso básico de tres pasos garantiza que los niños se tomen su tiempo.
Hojas de trabajo de resolución de problemas de grado 2
Muchos profesores de ingeniería, matemáticas y ciencias hacen que los alumnos resuelvan “problemas”. Pero, ¿resuelven sus alumnos verdaderos problemas o meros ejercicios? Los primeros hacen hincapié en el pensamiento crítico y la capacidad de decisión, mientras que los segundos sólo requieren la aplicación de procedimientos previamente aprendidos. La verdadera resolución de problemas es el proceso de aplicar un método -no conocido de antemano- a un problema que está sujeto a un conjunto específico de condiciones y que el solucionador de problemas no ha visto antes, con el fin de obtener una solución satisfactoria.
Esta licencia Creative Commons permite que otros remezclen, modifiquen y construyan a partir de nuestro trabajo de forma no comercial, siempre y cuando nos den crédito e indiquen si se hicieron cambios. Utiliza este formato de citación: Enseñanza de habilidades para la resolución de problemas. Centro de Excelencia Docente, Universidad de Waterloo.
La Universidad de Waterloo reconoce que nuestro trabajo está en el territorio tradicional de los pueblos Neutral, Anishinaabeg y Haudenosaunee. Nuestra institución está situada en el Haldimand Tract, la tierra prometida a las Seis Naciones que incluye seis millas a cada lado del Grand River. Nuestro trabajo activo hacia la reconciliación se lleva a cabo en todos nuestros campus a través de la investigación, el aprendizaje, la enseñanza y la construcción de la comunidad, y está centralizado en nuestra Oficina de Iniciativas Indígenas.
Respuestas de matemáticas de 2º grado
Los problemas matemáticos son un reto para los estudiantes de cualquier edad, pero especialmente para los de segundo grado que apenas dominan sus habilidades de lectura. Dominar los problemas matemáticos es crucial en 2º curso porque prepara a los niños para el éxito en los cursos siguientes. Afortunadamente, los problemas de palabras de matemáticas a esta edad son menos complejos que los que verán en años posteriores, por lo que puede poner en práctica las siguientes estrategias comunes para ayudar a su hijo a convertirse en un experto. Estos son algunos consejos que le ayudarán a resolver estos problemas matemáticos.
Dado que los alumnos de esta edad leen a niveles variados, no todos los alumnos de segundo grado entenderán completamente un problema de palabras en su primera pasada. Leer el problema en voz alta puede ser muy útil, sobre todo con un niño que no domina completamente la lectura. Por supuesto, habrá momentos en los que el alumno no podrá hablar (por ejemplo, durante los exámenes), pero cuando esté en casa trabajando con problemas de palabras, anime a su hijo a leer la historia en voz alta y a escuchar realmente lo que el problema le pide. Y para los exámenes, incluso el hecho de pronunciar las palabras en silencio dará al alumno una mejor imagen mental del problema.
Hojas de trabajo de resolución de problemas matemáticos de 2º grado
Resolver con éxito problemas matemáticos de palabras requiere tanto habilidades de representación mental como de comprensión lectora. Sin embargo, en la Educación Matemática Realista (EMR), los estudiantes aprenden principalmente a aplicar la primera de estas habilidades (es decir, las habilidades de representación) en el contexto de la resolución de problemas de palabras. Por ello, parece legítimo suponer que los alumnos de un plan de estudios RME experimentan dificultades cuando se les pide que resuelvan problemas de palabras semánticamente complejos. Investigamos esta suposición con 80 estudiantes de sexto grado que fueron clasificados como solucionadores de problemas de palabras exitosos y menos exitosos sobre la base de una prueba estandarizada de matemáticas. Para ello, los estudiantes completaron problemas de palabras que pedían tanto habilidades de representación mental como de comprensión lectora. Los resultados mostraron que incluso los solucionadores de problemas de palabras con éxito tenían un bajo rendimiento en problemas de palabras semánticamente complejos, a pesar de un rendimiento adecuado en problemas de palabras semánticamente menos complejos. Basándonos en este estudio, concluimos que las habilidades de comprensión lectora deberían tener un papel (más) destacado durante la enseñanza de la resolución de problemas de palabras en RME.