Cómo hacer una multiplicación corta
El sistema Trachtenberg es un sistema de cálculo mental rápido. El sistema consiste en una serie de operaciones fácilmente memorizables que permiten realizar cálculos aritméticos muy rápidamente. Fue desarrollado por el ingeniero ruso Jakow Trachtenberg para mantener su mente ocupada mientras estaba en un campo de concentración nazi.
El resto de este artículo presenta algunos métodos ideados por Trachtenberg. Algunos de los algoritmos que desarrolló Trachtenberg son los de la multiplicación, la división y la suma en general. Además, el sistema de Trachtenberg incluye algunos métodos especializados para multiplicar números pequeños entre 5 y 13 (pero aquí se muestra el 2-12).
con baja complejidad espacial, es decir, con el menor número posible de resultados temporales que haya que mantener en memoria. Esto se consigue observando que el dígito final está completamente determinado por la multiplicación del último dígito de los multiplicandos. Éste se mantiene como resultado temporal. Para encontrar el penúltimo dígito, necesitamos todo lo que influye en este dígito: El resultado temporal, el último dígito de
Cómo hacer la multiplicación de columnas
El 18 de marzo, dos investigadores describieron el método más rápido jamás descubierto para multiplicar dos números muy grandes. El trabajo supone la culminación de una larga búsqueda para encontrar el procedimiento más eficiente para realizar una de las operaciones más básicas de las matemáticas.
“Todo el mundo piensa básicamente que el método que se aprende en la escuela es el mejor, pero en realidad es un área de investigación activa”, dijo Joris van der Hoeven, matemático del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia y uno de los coautores.
La complejidad de muchos problemas computacionales, desde el cálculo de nuevas cifras de pi hasta la búsqueda de grandes números primos, se reduce a la velocidad de la multiplicación”. Van der Hoeven describe su resultado como una especie de límite de velocidad matemática para la rapidez con la que se pueden resolver muchos otros tipos de problemas.
“En física existen constantes importantes, como la velocidad de la luz, que permiten describir todo tipo de fenómenos”, afirma Van der Hoeven. “Si quieres saber a qué velocidad pueden resolver los ordenadores determinados problemas matemáticos, la multiplicación de enteros aparece como una especie de ladrillo básico con respecto al cual puedes expresar ese tipo de velocidades”.
Cómo llevar los números
La multiplicación de dos dígitos es simplemente una multiplicación de un solo dígito realizada dos veces. Comienza de la misma manera, multiplicando los números en el lugar de las unidades, y luego se añade una segunda ronda de multiplicación utilizando los números del lugar de las decenas. Después de aprender la fórmula básica, también hay algunos trucos que puedes dominar para que este proceso sea lo más rápido posible.
Resumen del artículoPara hacer una multiplicación de dos dígitos, empieza por poner un número encima del otro y dibuja una línea debajo de ellos. A continuación, multiplica el número inferior de unos por el número superior de unos y escribe la respuesta debajo de la línea. A continuación, multiplica el número inferior de las unidades por el número superior de las decenas y escribe la respuesta al lado de la primera respuesta. Una vez hecho esto, coloca un 0 debajo del resultado. Multiplica el número de las decenas de abajo por el número de las decenas de arriba y suma ambos resultados para obtener la respuesta final. Para aprender a llevar los resultados mayores que 9, desplázate hacia abajo.
Cómo hacer una multiplicación larga con 3 dígitos
Visite esta página en un ordenador portátil o de sobremesa para ver un ejemplo interactivo de este tema.Multiplicación en columna: 3 dígitos por 1 dígito, con acarreo: Introducido en el plan de estudios de Year 4 como ‘Multiplicar números de dos y tres dígitos por un número de un dígito utilizando la disposición formal escrita’
Previsualización del contenido de muestraCuando se hace una multiplicación en columna, si el resultado es mayor que 10, se escribe el dígito de las unidades y se lleva el dígito de las decenas.Recomendaciones para ir aquíCurrículo de matemáticas – Año 4 – Número: multiplicación y división 4 – Multiplicación en columna: 3 dígitos por 1 dígito, con acarreoMultiplicación en columna: 3 dígitos por 1 dígito, con acarreoMultiplicación en columna: 3 dígitos por 1 dígito, con acarreo: Introducido en el plan de estudios de cuarto año como ‘Multiplicar números de dos y tres dígitos por un número de un dígito utilizando la disposición formal escrita’Al hacer la multiplicación de la columna, si un resultado es más de 10, escriba en el dígito de unos y llevar el dígito de decenas.Ahora trate de algunas preguntas de práctica! Descargar la aplicación DoodleMaths para practicar las preguntas gratis hoy