Ejemplos de comunicación
¿Cómo defines la comunicación? ¿Qué opinas de tu propia capacidad de comunicación? Lee y revisa el folleto Explorando la comunicación y tómate unos minutos para responder a las preguntas. A continuación, comparta y discuta sus respuestas con un formador, entrenador o administrador de una guardería familiar.
Sigue los enlaces que aparecen a continuación para ver a algunos grandes pensadores que comparten sus puntos de vista sobre la comunicación. Vea al menos un vídeo y, a continuación, revise el folleto Ideas sobre la comunicación que merece la pena difundir y reflexione sobre las preguntas.
Tipos de comunicación
Revise la actividad de Escenarios de Comunicación. Lea los escenarios y responda a las preguntas. Piense en las formas únicas de comunicación de los niños de su programa y en cómo podría responder usted como proveedor. Luego, comparta y discuta sus respuestas con un capacitador, entrenador o administrador de la guardería familiar.
¿Qué está haciendo para promover el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y la alfabetización de los niños en su programa? En esta sección, encontrará dos inventarios que puede utilizar para examinar su práctica actual.Haga clic en el siguiente enlace para acceder a un artículo sobre la promoción de la alfabetización de la National Association for the Education of Young Children (NAEYC): https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/nov2017/emergent-writingNext, lea y complete el documento adjunto. A continuación, comparta y discuta sus respuestas con un formador, entrenador o administrador de la guardería familiar.
Buena comunicación
La comunicación con nuestros hijos es una de las partes más placenteras y gratificantes de la crianza. Los niños aprenden absorbiendo información a través de las interacciones y experiencias diarias, no sólo con nosotros, sino con otros adultos, miembros de la familia, otros niños y el mundo.
Cuantas más conversaciones y juegos interactivos tengan los niños, más aprenderán. Leer libros, cantar, jugar a juegos de palabras y, simplemente, hablar con los niños pequeños les ayuda a ampliar su vocabulario y les enseña a escuchar.
Los niños deben utilizar el lenguaje libremente y empezar a resolver problemas y aprender conceptos. Normalmente pueden participar en una sencilla sesión de preguntas y respuestas. También pueden contar tres objetos correctamente, empezar a contar historias y saber su nombre y apellido.
Si cree que su hijo tiene problemas de audición, desarrollo del lenguaje o claridad del habla, hable con su médico. Una prueba de audición puede ser uno de los primeros pasos para averiguar si su hijo tiene un problema auditivo. La edad de 2 años no es demasiado temprana para que se le remita a una evaluación del habla y el lenguaje, sobre todo si el niño no sigue instrucciones, no responde a preguntas sencillas o no dice suficientes palabras.
Presentación de la comunicación
La capacidad de comunicación es la habilidad y el deseo de conectar con los demás mediante el intercambio de ideas y sentimientos, tanto de forma verbal como no verbal. La mayoría de los niños aprenden a comunicarse para satisfacer una necesidad o para establecer y mantener la interacción con un adulto querido.
Los bebés se comunican desde que nacen, a través de sonidos (llanto, arrullos, chillidos), expresiones faciales (contacto visual, sonrisas, muecas) y gestos/movimientos corporales (mover las piernas en caso de excitación o angustia y, más adelante, gestos como señalar). Los bebés siguen desarrollando sus habilidades comunicativas cuando los adultos responden a sus esfuerzos por “decir” a los demás lo que necesitan o quieren.
Cuando extienda sus brazos hacia ti, cógelo, bésalo y utiliza palabras sencillas. “Quieres que te levante”. Cuando te arrulle, devuélvele el arrullo. Cuando te mire, haz contacto visual y habla con él. Estas respuestas inmediatas y en sintonía le dicen a tu bebé que sus comunicaciones son importantes y efectivas. Esto le animará a seguir desarrollando estas habilidades.
Cuando hables con él, dale tiempo para que responda. Mantén el contacto visual a su nivel. Esto comunicará tu deseo de escuchar lo que tiene que decir. Hazle preguntas abiertas: “¿Qué te parece el tiempo lluvioso de hoy?” “¿A dónde crees que va la lluvia?” “¿Cómo crees que la lluvia ayuda a las flores a crecer?” “¿Por qué el cielo está tan gris?” Hablar con tu hijo le ayuda a verse como un buen comunicador y le motiva a seguir desarrollando estas habilidades.