Desarrollo de la aritmética 5-7 años
Hoy en día, muchas profesiones gratificantes tienen que ver con los números. Puede que los números no sean el eje central de estas profesiones, pero pueden servir como bloques de construcción críticos de un conjunto más amplio y significativo. Los ingenieros mecánicos, por ejemplo, trabajan con números para el diseño y la producción de todo tipo de máquinas simples y complejas. Los actuarios utilizan los números para calcular y evaluar las consecuencias del riesgo financiero. Y los economistas analizan e interpretan datos cuantitativos para discernir patrones macro y microeconómicos. Si te gusta trabajar con números, ya sea haciéndolos constantemente o calculando ocasionalmente, hay una amplia gama de carreras que te ofrecen la posibilidad de alimentar tu necesidad numérica.
No todas las carreras que implican números son iguales. De hecho, muchas difieren enormemente y atraen a un amplio abanico de personas con conjuntos de habilidades, rasgos e intereses muy diversos. Sin embargo, también existen ciertos puntos en común. Las personas que trabajan con números pueden poseer una o más de las siguientes características:
El razonamiento se refiere a la capacidad de pensar lógicamente utilizando conceptos analíticos, deductivos e inductivos. El razonamiento inverso (o hacia atrás) consiste en comenzar con un objetivo o una solución establecida y luego trabajar hacia atrás para determinar un método para alcanzar ese objetivo.
H
y π,[6] y los números complejos[7] que amplían los números reales con una raíz cuadrada de -1 (y sus combinaciones con números reales sumando o restando sus múltiplos).[5] Los cálculos con números se realizan con operaciones aritméticas, siendo las más conocidas la suma, la resta, la multiplicación, la división y la exponenciación. Su estudio o uso se denomina aritmética, término que también puede referirse a la teoría de los números, el estudio de sus propiedades.
Además de sus usos prácticos, los números tienen un significado cultural en todo el mundo[8][9] Por ejemplo, en la sociedad occidental, el número 13 se considera a menudo de mala suerte, y “un millón” puede significar “mucho” en lugar de una cantidad exacta[8] Aunque ahora se considera una pseudociencia, la creencia en un significado místico de los números, conocida como numerología, impregnó el pensamiento antiguo y medieval[10] La numerología influyó mucho en el desarrollo de las matemáticas griegas, estimulando la investigación de muchos problemas de la teoría de los números que siguen siendo de interés en la actualidad[10].
A qué altura debe contar un niño de 4 años
“Desde la ciencia y la tecnología hasta la ingeniería y la codificación, los números son la base de casi todas las habilidades STEM”, dijo Kruse. “Además de ayudar a los niños a entender cómo funciona el mundo que los rodea, las habilidades matemáticas también los posicionan bien para las carreras innovadoras del mañana”.
18 meses: Al llegar a la revisión de los 18 meses, tus pequeños deberían estar construyendo una comprensión rudimentaria de los números y de su lugar en el mundo. Estas habilidades pueden parecer sencillas a primera vista; los niños de 18 meses deberían entender lo que es más grande y lo que es más pequeño cuando se les presentan dos juegos de juguetes o golosinas, por ejemplo, o demostrar el comienzo del reconocimiento de patrones. También empezarán a reconocer los números; a esta edad, es probable que sus hijos noten la diferencia entre el uno y el dos, pero que tengan dificultades cuando se les presenten números más altos.
2 años: A medida que avanzan hacia su segundo cumpleaños, tus hijos también demostrarán un crecimiento gradual de sus habilidades matemáticas y numéricas. En tan sólo seis meses, empezarás a ver una mayor sofisticación en la comprensión de los números por parte de tu hijo, que irá aprendiendo a contar hasta tres y a utilizar las palabras numéricas con una precisión cada vez mayor (aunque puede que siga saltando al contar). Sus hijos también empezarán a aplicar su creciente conocimiento de los números a otras habilidades, como completar rompecabezas de formas que les permitan diferenciar entre triángulos, círculos y cuadrados.
Desarrollo de la aritmética 4-5 años
Los números primos han atraído la atención del ser humano desde los primeros tiempos de la civilización. Explicamos qué son, por qué su estudio entusiasma a matemáticos y aficionados por igual, y de paso abrimos una ventana al mundo de los matemáticos.
Desde el principio de la historia de la humanidad, los números primos despertaron la curiosidad humana. ¿Qué son? ¿Por qué son tan difíciles las preguntas relacionadas con ellos? Una de las cosas más interesantes de los números primos es su distribución entre los números naturales. A pequeña escala, la aparición de los números primos parece aleatoria, pero a gran escala parece haber un patrón, que aún no se entiende del todo. En este breve artículo, intentaremos seguir la historia de los números primos desde la antigüedad y aprovechar esta oportunidad para sumergirnos y comprender mejor el mundo de los matemáticos.
¿Se ha preguntado alguna vez por qué el día se divide exactamente en 24 h, y el círculo en 360 grados? El número 24 tiene una interesante propiedad: puede dividirse en partes enteras iguales de un número relativamente grande de maneras. Por ejemplo, 24÷2 = 12, 24÷3 = 8, 24÷4 = 6, y así sucesivamente (¡completa tú mismo el resto de opciones!). Esto significa que un día puede dividirse en dos partes iguales de 12 h cada una, la diurna y la nocturna. En una fábrica que trabaja sin parar en turnos de 8 h, cada día se divide exactamente en tres turnos.