L
(1) Los alumnos ampliarán su comprensión del sistema de base diez. Esto incluye las ideas de contar en cincos, decenas y múltiplos de centenas, decenas y unidades, así como las relaciones numéricas que implican estas unidades, incluyendo la comparación. Los alumnos comprenderán los números de varios dígitos (hasta 1.000) escritos en notación de base diez, reconociendo que los dígitos en cada lugar representan cantidades de miles, centenas, decenas o unidades (por ejemplo, 853 es 8 centenas + 5 decenas + 3 unidades).
(3) Los alumnos reconocerán la necesidad de las unidades de medida estándar (como el centímetro y la pulgada) y utilizarán las reglas y otras herramientas de medida entendiendo que la medida lineal implica una iteración de unidades. Reconocerán que cuanto más pequeña sea la unidad, más iteraciones necesitarán para cubrir una longitud determinada.
Los Estándares para la Práctica de las Matemáticas en Segundo Grado describen los hábitos matemáticos que los profesores deben tratar de desarrollar en sus alumnos. Los alumnos adquieren competencia matemática al comprometerse con los contenidos y conceptos matemáticos a medida que aprenden, experimentan y aplican estas habilidades y actitudes (Estándares 2.MP.1-6).
Plan de estudios de matemáticas de 2º grado
Todos los profesores de Virginia Occidental son responsables de la enseñanza en el aula que integra los estándares de contenido y los hábitos matemáticos. Los alumnos de segundo grado se centrarán en cuatro áreas fundamentales: (1) ampliar la comprensión de la notación de base diez; (2) construir la fluidez con la suma y la resta; (3) utilizar unidades de medida estándar; y (4) describir y analizar las formas. Los hábitos mentales matemáticos, que deberían integrarse en estas áreas de contenido, incluyen: dar sentido a los problemas y perseverar en su resolución, razonar de forma abstracta y cuantitativa; construir argumentos viables y criticar el razonamiento de otros; modelar con las matemáticas; utilizar las herramientas adecuadas de forma estratégica; atender a la precisión, buscar y utilizar la estructura; y buscar y expresar la regularidad en el razonamiento repetido.
Utilizar la suma y la resta dentro de 100 para resolver problemas de palabras de uno y dos pasos que impliquen situaciones de sumar, quitar, juntar, quitar y comparar, con incógnitas en todas las posiciones (por ejemplo, utilizando dibujos y ecuaciones con un símbolo para el número desconocido para representar el problema).
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Esta página proporciona ejemplos de tareas y juegos de números de 2º grado de nuestro eBook de Centros de Matemáticas de 2º grado. Pruebe los ejemplos listados en azul bajo cada Estándar Estatal Común o descargue el eBook y tenga todos los Centros de Números, Geometría, Medidas y Datos de 2º Grado que necesitará para todo el año escolar en un conveniente archivo digital. Con más de 160 centros fáciles de preparar y atractivos, este recurso simplificará la planificación de sus lecciones de matemáticas y hará que la enseñanza práctica de las matemáticas sea una parte integral de su aula. Descargue nuestro documento de Correlaciones de 2º Grado para obtener tablas de referencias cruzadas que describen la alineación de los estándares de cada estado con el CCSS-M, así como los números de página de nuestro eBook de Centros de Matemáticas de 2º Grado relacionados con cada estándar.
Representar y resolver problemas que involucran la adición y la sustracción2.OA.A.1 Usar la adición y la sustracción dentro de 100 para resolver problemas de palabras de uno y dos pasos que involucran situaciones de sumar a, quitar de, juntar, quitar y comparar, con incógnitas en todas las posiciones, por ejemplo, usando dibujos y ecuaciones con un símbolo para el número desconocido para representar el problema.Problemas de palabras: Suma a: Resultado desconocido (dentro de 100)Problemas de palabras: Tomar de: Resultado desconocido (dentro de 100)Enlace bibliográfico: Dos de todoEnlace literario: La casa de la siestaEnlace literario: Contando CocodrilosEnlace de Literatura: Ruidos nocturnosLiteratura Link: La cesta de la compraLiteratura Link: Mi hermana pequeña se comió una liebre
Cómo enseñar matemáticas de segundo grado
Esta lista es representativa de los materiales proporcionados o utilizados en este curso. Tenga en cuenta que los materiales reales utilizados pueden variar, dependiendo de la escuela en la que está inscrito, y si usted está tomando el curso como Estudio Independiente.
Los alumnos de segundo grado desarrollan la comprensión de las operaciones matemáticas, y utilizan su comprensión para resolver problemas y aplicar los conceptos matemáticos al mundo que les rodea. Los estudiantes continuarán profundizando su comprensión del sentido numérico, el valor posicional, el cálculo, la estimación, la medición y la geometría. Los estudiantes: