Temas de 3er grado
Esta página proporciona ejemplos de tareas y juegos de números de 3er grado de nuestro libro electrónico de Centros de Matemáticas de 3er grado. Pruebe los ejemplos listados en azul bajo cada Estándar Estatal Común o descargue el eBook y tenga todos los Centros de Números, Geometría, Medidas y Datos de 3er Grado que necesitará para todo el año escolar en un conveniente archivo digital. Con más de 150 centros fáciles de preparar y atractivos, este recurso simplificará la planificación de sus lecciones de matemáticas y hará que la enseñanza práctica de las matemáticas sea una parte integral de su aula. Descargue nuestro documento de correlaciones de 3er grado para obtener tablas de referencias cruzadas que describen la alineación de los estándares de cada estado con los CCSS-M, así como los números de página de nuestro eBook de centros de matemáticas de 3er grado relacionados con cada estándar.
3.OA.A.1 Interpretar productos de números enteros, por ejemplo, interpretar 5 x 7 como el número total de objetos en 5 grupos de 7 objetos cada uno. Por ejemplo, describir un contexto en el que un número total de objetos puede expresarse como 5 x 7.Relacionar la suma y la multiplicaciónGrupos iguales
Intereses del grado 3
Sumar y restar números de 3 dígitos, mentalmente y en columnas, entre 1 y 1.000. Incluye la reagrupación de decenas como centenas y la reagrupación a través de ceros. También números ordinales, números romanos y orden de las operaciones.
Introducción a las fracciones, principalmente para los grados 3-4. Concepto de fracción, números mixtos, comparación de fracciones, fracciones equivalentes, suma y resta de fracciones y fracciones multiplicadas por un número entero.
Reconocer las monedas y los billetes; contar el dinero, hacer el cambio y problemas de dinero. También tenemos libros similares en otras monedas (dinero canadiense, dinero australiano, dinero británico, dinero europeo y dinero sudafricano).
¿Qué les gusta hacer a los alumnos de 3er grado para divertirse?
Los niños que entran en el tercer grado y que dominan las habilidades básicas de lectura y matemáticas están preparados para ampliar lo que ya han aprendido. Los alumnos de tercer grado harán más uso de los libros de referencia y otros materiales, y utilizarán las matemáticas y las ciencias de tercer grado para seguir explorando el mundo que les rodea. También empezarán a pensar de forma más global, ya que aprenderán más sobre el mundo más allá del hogar y la escuela, y se interesarán mucho por aprender cosas nuevas.
El tercer grado ampliará los horizontes de su hijo y le dará una perspectiva más amplia. Estas habilidades sociales se relacionan no sólo con las amistades y las interacciones con el profesor y los demás alumnos, sino con experiencias de aprendizaje más profundas. Su hijo de tercer grado desarrollará estas habilidades sociales:
El tercer grado se basa en la base educativa de su hijo. Es posible que algunas asignaturas le resulten más interesantes que otras y que le apetezca compartir con usted la información que aprende en el colegio. Su hijo de tercer grado lo hará:
Aunque gran parte de lo que su hijo aprende en tercer grado contribuye a ampliar su visión del mundo, parte de la nueva información que adquiere tiene aplicaciones prácticas en la vida real. Las matemáticas son un ejemplo de ello. Su hijo de tercer grado lo hará:
Números felices grado 3
El tiempo de planificación y preparación de los profesores es muy valioso. Hace la vida mucho más fácil cuando puedes comprar lecciones, paquetes, libros y páginas existentes. ¡Y por qué no apoyar a otros profesores mientras lo haces! Echa un vistazo a nuestros vendedores favoritos de Teacher Pay Teachers para tercer grado.
“Hice un folleto para los padres en lugar de una carta de bienvenida. El folleto era más fácil de ver y era más fácil encontrar la información. Incluía el plan de comportamiento, información sobre los precios del almuerzo y los horarios de recogida y salida.” -Kendall R.
Los alumnos de tercer grado no son niños pequeños, no son del todo alumnos de primaria superior, y están lejos de ser alumnos de secundaria. Eso significa que todavía quieren a sus profesores y a la escuela y no tienen miedo de demostrarlo.
Los alumnos de tercero no son demasiado mayores para las reuniones matinales. Considere la posibilidad de incluir las reglas de la clase, una autorreflexión (¿Qué hiciste bien como investigador ayer?), una pregunta tonta de la clase (¿Cuál es tu sabor favorito de helado?), compartir buenas/malas noticias y la palabra del día.
Los alumnos de tercero todavía están formando esos hábitos académicos, así que cuando hagan preguntas, hablen de su lectura o se expliquen, haz que hablen con frases completas. Esto dará sus frutos en su escritura y en su forma de pensar.