Enseñar a leer a los niños de preescolar
Es diferente de la fonética, porque la fonética implica los símbolos de las letras reales (la conciencia fonológica = sólo los sonidos hablados). La conciencia fonológica incluye la rima, la segmentación de sílabas, la combinación y la segmentación de sonidos individuales (como tomar /h//a//t/ y combinar los sonidos para hacer “sombrero”).
Si los alumnos tienen dificultades para recordar los sonidos de las letras, es posible que necesiten un poco más de práctica con las habilidades de conciencia fonológica. Puedes reservar unos minutos durante el grupo pequeño para trabajar habilidades como el aislamiento del primer sonido de una palabra (por ejemplo, dices “sol” y ellos tienen que decir el primer sonido, /s/).
Este canto también es una buena manera de empezar el grupo pequeño. Cuando los alumnos se sienten en su mesa, tenga preparadas copias de la tabla para ellos. (Si los alumnos tienen problemas para señalar en sus propias copias, haz que todo el grupo mire tu copia hasta que mejoren).
Todos sabemos que cualquier cosa es más divertida cuando es un juego. ¿Por qué no hacer lo mismo con los sonidos de las letras? Mis Juegos sin preparación para los sonidos de las letras permiten a los alumnos hacer precisamente eso. Este recurso ofrece 60 actividades diferentes para que sus alumnos de Kindergarten las utilicen. Hay 2 juegos por letra del alfabeto, así como 7 juegos de práctica de letras mixtas.
Lectura de la letra h del alfabeto
La letra L y su sonido /l/ pueden ser un poco difíciles de enseñar. En realidad, hay dos sonidos ligeramente diferentes de la L y se conocen como sonidos de la L clara y oscura. Entonces, ¿cómo saber si el sonido de la letra L es claro u oscuro?
En el caso de la letra L, lo más fácil es enseñar primero el sonido claro de la L a un niño, y en eso nos centraremos aquí. Va a ser un poco difícil si te pones demasiado técnico y empiezas a enseñar a un niño todos estos pequeños matices de los sonidos. Así que, de nuevo, cuando enseñes a leer, quédate con el código simple y básico.
Sonido de la letra l
La mayoría de los niños aprenden a reconocer las letras del alfabeto entre los 3 y los 4 años. A los 5 años, la mayoría de los niños empiezan a hacer asociaciones entre letras y sonidos. El desarrollo de la lectura de los niños depende de su comprensión del principio alfabético, que es la idea de que las letras y los patrones de letras representan los sonidos del lenguaje hablado. Para algunos niños, esta habilidad vital no surge de forma natural o fácil y requerirá algunas estrategias de enseñanza específicas. En este post, compartiré contigo cómo puedes enseñar fácilmente las letras y los sonidos del alfabeto a tu hijo utilizando estrategias y actividades atractivas.
Esta destreza crucial de pre-lectura a menudo se pasa por alto, ya que los profesores y los padres quieren apresurarse a enseñar las letras y los sonidos. No lo hagas. Enseñe primero la conciencia fonológica. Supondrá una gran diferencia para su alumno.
¿Qué es la conciencia fonológica? Significa que tu hijo puede reconocer los sonidos, el ritmo y la rima que implican las palabras habladas. Las oye y las pronuncia. En la conciencia fonológica no interviene la letra impresa. La conciencia fonológica se produce mucho antes de que los niños conozcan las letras del alfabeto.
Lectura de la letra j del alfabeto
¡Vamos a leer libros que empiezan por la letra L! Parte de un buen plan de lecciones de la letra L incluirá la lectura. Una lista de libros de la letra L es una parte esencial de su plan de estudios preescolar, ya sea en el aula o en casa. Al aprender la letra L, su hijo dominará el reconocimiento de la letra L, que puede acelerarse mediante la lectura de libros con la letra L.
Hay muchos libros de letras divertidos para niños en edad preescolar. Cuentan la historia de la letra L con ilustraciones brillantes y argumentos atractivos. Estos libros son ideales para la lectura de la letra del día, ideas para la semana del libro en preescolar, para practicar el reconocimiento de letras o simplemente para sentarse a leer.
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