Preguntas de texto para la presentación
Las preguntas de texto libre suelen utilizarse para que los encuestados den información, como su nombre o su dirección de correo electrónico. También pueden utilizarse para pedir la opinión de las personas, o para darles la oportunidad de explicar una respuesta anterior. Sin embargo, antes de permitir que los encuestados introduzcan grandes cantidades de texto, piense en cómo va a analizar y evaluar las respuestas.
Su pregunta aparecerá dentro de un recuadro en la página principal del constructor de encuestas. Si quieres hacer algún cambio en ella, haz clic en el icono Editar pregunta. Puedes previsualizarla haciendo clic en el icono de Vista Previa en la parte superior de la página en la que aparece. Para moverla, copiarla, eliminarla o convertirla, haz clic en el icono de Acciones de la pregunta.
Ejemplos de preguntas basadas en el texto
Puede crear una pregunta en un cuestionario que no incluya respuestas o valores de puntos. Una pregunta de texto (sin pregunta) puede utilizarse como prefacio de un cuestionario o de un grupo de preguntas dentro de un cuestionario. Puede utilizar este tipo de pregunta para incluir un pasaje de texto, imagen o vídeo al que se hará referencia en preguntas posteriores.
Nota: Todas las preguntas colocadas en grupos de preguntas se barajan cuando aparecen en los cuestionarios de los estudiantes. Colocar una pregunta de cuestionario de texto (sin pregunta) en un grupo de preguntas probablemente alterará el orden de las preguntas previsto.
Para añadir un nombre personalizado a su pregunta de cuestionario, introduzca el nombre en el campo de texto de la pregunta [1]. Los nombres personalizados para las preguntas de texto (sin pregunta) del cuestionario sólo aparecen para los profesores cuando editan el cuestionario. Los estudiantes no ven los nombres personalizados cuando hacen el cuestionario.
Preguntas sobre la estructura del texto
…y haz un seguimiento de lo que encuentres. Incluso si no encuentras una respuesta útil en otro lugar del sitio, incluir enlaces a preguntas relacionadas que no hayan servido de ayuda puede ayudar a los demás a entender en qué se diferencia tu pregunta del resto.
En el cuerpo de tu pregunta, empieza por ampliar el resumen que has puesto en el título. Explica cómo te has encontrado con el problema que intentas resolver y las dificultades que te han impedido resolverlo por ti mismo. El primer párrafo de tu pregunta es lo segundo que verán la mayoría de los lectores, así que hazlo lo más atractivo e informativo posible.
No todas las preguntas se benefician de la inclusión de código, pero si tu problema es con código que has escrito, deberías incluir algo. Pero no te limites a copiar todo el programa. No sólo es probable que esto te meta en problemas si estás publicando el código de tu empleador, sino que probablemente incluya un montón de detalles irrelevantes que los lectores tendrán que ignorar cuando intenten reproducir el problema. He aquí algunas pautas:
Intenta incluir una etiqueta para el lenguaje, la biblioteca y la API específica a la que se refiere tu pregunta. Si empiezas a escribir en el campo de las etiquetas, el sistema te sugerirá etiquetas que coincidan con lo que has escrito – ¡asegúrate de leer las descripciones que se dan para asegurarte de que son relevantes para la pregunta que estás haciendo! Ver también: ¿Qué son las etiquetas y cómo debo utilizarlas?
Cómo responder a las preguntas dependientes del texto
Suelo decir a mis alumnos: “Los exámenes de lectura son completamente manejables. Las pruebas están justo delante de ti, sólo tienes que tomarte el tiempo para encontrarlas”. A menudo, los estudiantes se apresuran a responder a una prueba de opción múltiple, sin pensar mucho en cada respuesta individual y eligiendo simplemente la que parece correcta. O puede que tengan que redactar una respuesta escrita a una pregunta de respuesta corta y, en lugar de extraer detalles específicos del texto, escriban una respuesta demasiado breve y genérica en términos muy vagos. Si ves que este es el caso de algunos de tus alumnos, puedes enseñarles estrategias específicas para que las utilicen cuando se enfrenten a cualquier evaluación de lectura.
Para ayudar a tus alumnos a elegir la mejor respuesta a una pregunta de opción múltiple, deben practicar tres pasos clave. Estos pasos son la previsualización de las preguntas, la refutación de las respuestas erróneas y la demostración de la respuesta correcta. Vamos a analizar cada uno de ellos con más detalle.
En primer lugar, deben ver las preguntas antes de leer el texto. Al leer las preguntas, tendrán una mejor idea del tipo de información que deben buscar en su lectura y podrán hacer las anotaciones apropiadas en los márgenes mientras leen. Por ejemplo, si hay una pregunta de vocabulario sobre el significado de una palabra específica, pueden estar atentos a la palabra y a las pistas contextuales que la rodean, subrayando la palabra y haciendo anotaciones en el margen sobre su significado. O si hay una pregunta sobre una secuencia de acontecimientos, pueden numerar los acontecimientos principales de la historia mientras leen.