Edades de desarrollo del niño
Los niños se desarrollan a ritmos diferentes, de modo que mientras un niño puede caminar a los nueve meses, otro puede no hacerlo hasta los dos años. Sin embargo, sea cual sea la edad a la que el niño se ponga a andar, no hay duda de que los niños crecen muy deprisa. Sus cerebros son como esponjas, y crecen exponencialmente en los primeros años de vida. Los cambios físicos y mentales se producen desde el nacimiento hasta el final de la infancia y la adolescencia, aunque se producen con menos rapidez en las últimas etapas.
Los niños se desarrollan a ritmos diferentes, de modo que mientras un niño puede caminar a los nueve meses, otro puede no hacerlo hasta los dos años. Sin embargo, sea cual sea la edad a la que el niño se ponga a andar, no hay duda de que los niños crecen muy deprisa. Sus cerebros son como esponjas, y crecen exponencialmente en los primeros años de vida. Los cambios físicos y mentales se producen desde el nacimiento hasta el final de la infancia y la adolescencia, aunque se producen con menos rapidez en las últimas etapas.
La evaluación más eficaz del desarrollo de los niños comienza con una valoración que mide los ámbitos físico, socioemocional, de comportamiento adaptativo, de desarrollo cognitivo y de comunicación. La evaluación debe contar con un amplio rango de edad, normas actualizadas, puntuaciones de crecimiento para supervisar el progreso en el tiempo y elementos actualizados para reflejar los cambios en la sociedad, la tecnología y la cultura.
Etapa preoperacional
Cada vez se reconoce más en las comunidades de política, investigación y práctica clínica que la primera y la mediana infancia proporcionan la base física, cognitiva y socio-emocional para la salud, el aprendizaje y el bienestar a lo largo de la vida. La primera infancia, la infancia media y la adolescencia representan las tres etapas del desarrollo infantil. Cada etapa se organiza en torno a las tareas principales del desarrollo para ese periodo.
Healthy People 2010 abordó las etapas más tempranas de la infancia a través de los objetivos de salud materna, infantil y juvenil, pero las etapas de desarrollo de la primera y segunda infancia no se destacaron en esta iniciativa. Para abordar esta carencia, se incluyó el área temática de la primera y segunda infancia en Healthy People 2020.
Los datos demuestran que las experiencias de la primera y la segunda infancia son extremadamente importantes para el desarrollo saludable del niño y su aprendizaje a lo largo de la vida. La forma en que un niño se desarrolla durante esta época afecta a su futuro desarrollo cognitivo, social, emocional, lingüístico y físico, lo que a su vez influye en la preparación para la escuela y el éxito posterior en la vida.2,3,4 Las investigaciones sobre una serie de afecciones médicas y de salud de los adultos apuntan a vías previas a la enfermedad que tienen su inicio en la primera y la segunda infancia.3,5
Wiki del desarrollo infantil
Se ha demostrado que las experiencias de los niños en sus primeros cinco años tienen un impacto significativo en los resultados de su desarrollo posterior. Por ello, es importante que los padres y quienes trabajan con los niños comprendan exactamente lo que ocurre durante estas primeras etapas del desarrollo. Esto les permite satisfacer las necesidades del niño con eficacia y garantizar que tenga el mejor comienzo en la vida.
Sin embargo, las investigaciones han demostrado que sólo el 25% de los padres reconocen la importancia de los primeros cinco años; además, la formación de los profesores no cubre adecuadamente los primeros años, a pesar de que los niños todavía están dentro de este período cuando comienzan la escuela. Esta falta de concienciación por ambas partes podría provocar que no se proporcionen los mejores entornos a los niños, y que su progreso se vea limitado.
Para ayudarle a entender los primeros años, este artículo le orientará sobre las etapas del desarrollo infantil, los hitos que los niños alcanzan dentro de cada etapa y cómo fomentar el desarrollo. También le proporcionaremos otras investigaciones para mostrarle por qué este periodo de la vida es posiblemente el más importante.
Etapas de la vida
Lo que necesito: Necesito leche, un ambiente sin humo, un lugar cálido para dormir, abrazos y besos, y escuchar tu voz cariñosa. No es demasiado pronto para cantarme o leerme. Cuanto más me hables y me presentes cosas diferentes, más aprenderé.
Cómo soy: ¡Soy muy ocupado! ¡Me gusta explorar todo! Gateo, me siento, tiro de los muebles, agarro objetos y entiendo órdenes sencillas. Me gusta estar con otros bebés y reacciono a sus alegrías y tristezas.
Lo que necesito Que me dejes tocar las cosas. Déjame probar cosas nuevas con tu ayuda, si la necesito. Necesito límites firmes y consistencia. Por favor, elógiame. Cuanto más hables conmigo, antes te diré cómo me siento y qué necesito. Necesito que me observes y que entiendas por qué estoy molesto o enfadado. Necesito tu comprensión y paciencia. Quiero una rutina. Necesito que no te importe el desorden que a veces hago. Necesito que me digas que lo sientes si te has equivocado. Y que me leas una y otra vez.
Si lo quiero, es mío. Si te lo doy y luego cambio de opinión, es mío. Si te lo quito, es mío. Si es mío, nunca será de nadie más, pase lo que pase. Si construimos algo juntos, todas las piezas son mías. Si se parece a lo mío, es mío.