Importancia de la motricidad fina en la primera infancia
La motricidad fina se refiere a cómo utilizamos los grupos musculares más pequeños de nuestro cuerpo para realizar tareas. Los ejemplos más comunes son los músculos de las manos, los dedos y las muñecas. Los niños utilizan los músculos de la motricidad fina para atarse los zapatos, escribir su nombre y cortar papel con tijeras.
Cuando un niño desarrolla su motricidad fina, también está dominando su coordinación. El uso de los músculos más pequeños requiere pensamiento, acción y precisión. Si te preocupa el desarrollo de tu hijo, puedes fomentar su progresión con actividades de motricidad fina.
Los bebés empiezan a coordinar sus pensamientos con sus grupos musculares más pequeños entre los 4 y los 6 meses de edad. Esta es la etapa en la que tu bebé alcanza su objeto favorito en lugar de agarrar las cosas involuntariamente. Es un trabajo exigente aprender a coger las llaves del coche.
La motricidad fina y la motricidad gruesa son acciones realizadas con los músculos. La motricidad gruesa utiliza músculos grandes para realizar movimientos que suelen implicar a todo el cuerpo. La motricidad fina utiliza músculos más pequeños para realizar movimientos pequeños y precisos, como mover la lengua.
¿Por qué es importante la motricidad fina para la escritura?
Antecedentes: Los cambios en el desarrollo de la motricidad proporcionan a los niños nuevas oportunidades de aprendizaje para interactuar con los objetos, su entorno y sus cuidadores. Investigaciones anteriores han demostrado que tanto la motricidad gruesa como la fina predicen los resultados posteriores del lenguaje en la primera infancia y la niñez. Sin embargo, la motricidad gruesa y la fina permiten diferentes tipos de interacción. Por lo tanto, las habilidades motoras gruesas y finas pueden diferir potencialmente en las trayectorias de desarrollo a través de las cuales pueden producirse cambios en cascada en el lenguaje. El objetivo del presente estudio fue investigar si existen diferencias en las capacidades de predicción de las habilidades motoras gruesas y finas hacia los resultados del lenguaje a través de la infancia y la niñez temprana en el desarrollo típico.
Método: Se realizó una revisión sistemática de la literatura existente sobre las cascadas motoras y del lenguaje en los estudios que miden la motricidad gruesa y/o fina y el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 5 años. Se realizaron búsquedas en PsycINFO, PubMed y MEDLINE. Las palabras clave utilizadas fueron una combinación de “motricidad gruesa”, “motricidad fina”, “rendimiento motor”, “desarrollo motor” o “desarrollo psicomotor” junto con “lenguaje”, “desarrollo del lenguaje” o “habilidades de comunicación”. Dos revisores independientes revisaron los resúmenes y los textos completos según los criterios de inclusión y exclusión.
La importancia de la motricidad fina en los primeros años pdf
La actividad física es una parte importante del crecimiento de los niños sanos. La creación de una base de actividad física en los primeros años es fundamental para mantenerse activo durante toda la vida, pero puede requerir algo más que pasar tiempo al aire libre corriendo y jugando. Los niños necesitan desarrollar su fuerza, aprender las habilidades básicas de movimiento fundamentales y también desarrollar sus habilidades motrices perceptivas.
A diferencia de las habilidades de movimiento fundamentales que forman los bloques de construcción para el movimiento, como saltar, correr o mantener el equilibrio, el desarrollo motor perceptivo conecta las habilidades perceptivas o sensoriales de los niños (el cerebro) con sus habilidades motoras (el cuerpo) para que puedan realizar una variedad de movimientos e interactuar con confianza con su entorno (1). El desarrollo de la motricidad perceptiva implica enseñar a los niños movimientos relacionados con el tiempo (por ejemplo, moverse rápido o lento), la dirección (moverse hacia delante, hacia atrás o hacia un lado) y la conciencia espacial (por ejemplo, cruzar el brazo del lado derecho del cuerpo al izquierdo o golpear el suelo con el talón).
La importancia de la motricidad fina en el jardín de infancia
El cerebro orquesta todas las funciones del cuerpo, desde la respiración hasta la escritura de música o la carrera de una milla en 7 minutos. No sólo funciona para apoyar el aprendizaje académico. Los niños desarrollan su conexión cerebro-cuerpo a lo largo de su infancia, por lo que hay que proporcionarles experiencias para que utilicen sus músculos grandes en espacios abiertos, y los pequeños al practicar habilidades de autoayuda. El éxito en el aprendizaje académico se basa en una sólida base de motricidad gruesa y fina. Los niños aprenden jugando. Aproveche el verano y únase al juego de su hijo. Deje que el mundo natural sea una fuente de asombro y aprendizaje para toda la familia.
A continuación encontrará una lista de actividades de motricidad gruesa y fina que puede incorporar a la vida diaria de su hijo. Si te preocupa el desarrollo motor de tu hijo, consulta a tu pediatra. Motricidad gruesaEmpujar, tirar de un carro cargadoTirar de cosas en una mantaCavarCorrer, saltar, treparConducir patinetes, triciclos o bicicletasSaltarNadarJugar a la rayuelaIniciar/detener juegosCorrer de obstáculos en el patioBotar en un columpio de neumáticos, balancín, o trampolínlanzamiento de pelotas a una lata o a un aropaseo del cangrejo o del osoMotricidad finajuguetear con masajuguetes de chorropegatinas/imanes de dibujos planosapretar pinzas de maderausar bolígrafos o pinzas para pellizcar objetos pequeñosverter arena o agua de un recipiente a otrosoplar burbujaspintar con pincel, manos o esponjas