Se está popularizando la lectura
Se trata de un libro muy valioso y útil, sobre todo para los que trabajamos en el campo de la enseñanza de la lectura y que nos hemos enzarzado en una larga y prolongada guerra con la clase dirigente. Los primeros disparos de esa guerra se produjeron en 1955, cuando Rudolf Flesch escribió su famoso libro Why Johnny Can’t Read and What You Can Do About It (Por qué Johnny no puede leer y qué puede hacer usted al respecto), en el que decía a los padres que la razón por la que Johnny no podía leer era que no se le había enseñado a leer de la forma fonética adecuada.
Flesch explicaba cómo, a principios de los años 30, los profesores de educación cambiaron la forma de enseñar a leer en las escuelas estadounidenses. Desecharon el método fonético-alfabético, que es la forma adecuada de enseñar a los niños a leer un sistema de escritura alfabético, y lo sustituyeron por un nuevo método de palabras enteras, de mirar y decir, o de “vista”, que enseñaba a los niños a leer las palabras inglesas como si fueran configuraciones enteras, como los caracteres chinos. Flesch observó que cuando se impone un método de enseñanza ideográfico a un sistema de escritura alfabético, se provoca una confusión simbólica que conduce al fracaso en la lectura.
Estadísticas de lectura por placer
Probablemente sepa que es importante leer a su hijo. También es posible que haya oído que empezar antes es mejor. Pero, ¿quizás te sientes un poco tonto leyendo en voz alta a un bebé? ¿O no sabe cómo evitar que su hijo de 6 meses se coma las esquinas del libro o cómo conseguir que su hijo pequeño se quede sentado y escuche? Todos hemos pasado por eso. Aunque parezca que los bebés son demasiado pequeños para disfrutar de la lectura, en cada etapa aprenden algo nuevo.
Leer juntos cuando los bebés tienen tan sólo 4 meses aumenta las posibilidades de que los padres sigan leyéndoles cuando crezcan. Empezar pronto es importante porque las raíces del lenguaje se están desarrollando en el cerebro del bebé incluso antes de que pueda hablar. Cuantas más palabras escuche el bebé a lo largo del tiempo, más palabras aprenderá.
A continuación se ofrecen algunas pautas generales sobre los tipos de libros que son adecuados desde el nacimiento hasta los 3 años, junto con algunos consejos imperdibles para compartir libros en los primeros años. Dejar que tu hijo ame los libros de la manera que sabe hacerlo a cada edad fomenta las habilidades de lectura y escritura desde el nacimiento hasta los 3 años, ¡y más allá!
A cuántas personas no les gusta leer
La nueva herramienta evalúa las habilidades lectoras de los niños pidiéndoles que lean un cuento corto en voz alta, tras lo cual se les hacen cinco preguntas relacionadas con el texto. Se considera que los niños tienen habilidades de lectura fundamentales si pueden leer con éxito el 90% de las palabras del texto y responder correctamente a las preguntas relacionadas con la historia, interpretando e infiriendo la información contenida en ella.
En el caso de la aritmética, se considera que los niños poseen las habilidades fundacionales cuando se desempeñan adecuadamente en las siguientes áreas: reconocimiento de números (la capacidad de leer números), discriminación de números (la capacidad de determinar cuál de dos números es mayor), preguntas de adición simples y reconocimiento de patrones utilizando secuencias de números.
Los resultados muestran que apenas un 12% de los niños de 2º y 3º curso de Sierra Leona alcanzan los niveles esperados de aptitud numérica para su grado. Pero no todos los niños obtienen los mismos resultados. El rendimiento de un niño está fuertemente definido por el lugar donde crece y por la riqueza de sus padres, ya que existen fuertes desigualdades regionales y socioeconómicas en el país. En la parte occidental de Sierra Leona, donde se encuentra la capital, hay tres veces más niños que alcanzan las habilidades de lectura esperadas para su grado que en el resto del país. Entre los niños más ricos, alrededor del 39% demuestran habilidades básicas de lectura y cálculo, mientras que sólo un alarmante 3% de los niños más pobres lo hacen.
Beneficios de la lectura
Estoy totalmente de acuerdo en que hay que animar a los niños a leer todo lo posible. Existen las razones obvias para leer, como el aumento de la velocidad, el vocabulario y la capacidad ortográfica, pero creo que la lectura hace mucho más.
Creo que el mayor beneficio no medible de la lectura es que abre las experiencias de alguien. Por suerte, tengo muchos intereses, así que leo de todo, desde literatura clásica hasta historia y mi favorita, las autobiografías.
He aprendido un montón de datos y he leído algunas historias estupendas, pero también he aprendido mucho más sobre la experiencia humana. Creo que la lectura de libros debería hacerte preguntar por qué las cosas son como son y cómo tu vida se relaciona con lo que lees.
@cardsfan27 – Eso plantea un punto muy bueno: si consigues que tus hijos encuentren libros de los que puedan hablar con otras personas, eso les animará más.Cuando mis hijos empezaron a leer, seguí escuchando las quejas normales de que los libros eran aburridos y que no les gustaba que les obligaran a leer en el colegio. Parte del problema era que los libros en las escuelas ahora tienen niveles de lectura y no se permite a los estudiantes ir más allá o por debajo de un determinado nivel. Sin embargo, algunos de los libros que mis hijos consideraban interesantes eran demasiado altos para ellos. Funcionó muy bien. En primer lugar, estaban contentos de leer los libros porque se sentían más inteligentes. En segundo lugar, como los libros eran bastante más difíciles, pasaron mucho tiempo pidiéndome definiciones o buscándolas por su cuenta.