Lista de valores de la historia
FAAPEn el mundo actual, los niños y los adolescentes son bombardeados con normas éticas y morales conflictivas y siempre cambiantes. Al mismo tiempo, se intenta enseñar e inculcar buenos valores en casa. Afortunadamente, un libro realmente bueno tiene el poder de contrarrestar estas influencias externas y enseñar a los niños lecciones importantes mientras crecen. Puede ser un libro sobre la bondad después de que tu hijo haya experimentado o presenciado la crueldad. Puede ser un libro sobre la expresión de las emociones después de que su hijo haya visto u oído noticias aterradoras, o tal vez un libro sobre la comprensión de las diferencias después de que su hijo haya visto a alguien con un aspecto diferente al suyo. La Academia Americana de Pediatría (AAP) y
Reach Out and Read han recopilado la siguiente lista de libros -organizados por edades y temas- para ayudarle a criar niños que sean conscientes del mundo que les rodea, curiosos, valientes, amables y reflexivos. Se anima a los padres y cuidadores a revisar estos títulos antes de compartirlos con sus hijos. Después, ¡lean juntos! Los libros son excelentes temas de conversación que pueden darle la oportunidad de hablar con sus hijos sobre estos temas y ayudarles a aprender y comprender los valores de su familia.Libros para enseñar la bondadEnseñar la bondad a los niños es una habilidad importante que hay que desarrollar y reforzar a todas las edades. Los niños pequeños pueden aprender cómo los pequeños actos de bondad ayudan y agradan a los demás, pero los adolescentes pueden aprender conceptos más amplios basados en la moral y la ética.Preescolares y primeros cursosGrado medioAdolescentesLibros sobre la expresión de las emocionesLos niños pueden ver la ira, la tristeza y la pérdida en los padres y otros adultos de su vida y no saber cómo responder. Los niños más pequeños pueden tener dificultades para nombrar sus emociones, pero les resulta más fácil identificarse con un personaje de un libro. Los niños más mayores pueden tener dificultades para ordenar los sentimientos complejos y preocuparse por agobiar a los adultos que también están luchando. Los libros pueden ayudar a los niños a procesar, aclarar y poner nombre a sus sentimientos.Preescolares y primeros cursos
Historia inspiradora sobre valores
Esta unidad se centra en el uso de la literatura infantil para exponer a los alumnos a valores de la vida real como la honestidad, el juego limpio, el patriotismo, el amor y la valentía, tal y como se presentan a través de los argumentos, las tramas, los escenarios, los temas y los personajes. Lo hace mediante la clasificación y la exploración cooperativa de los valores fundamentales en los textos literarios. Esta unidad también debe ayudar a los alumnos a compartir sus nociones sobre los valores, las virtudes y los rasgos de personalidad, tanto positivos como negativos, que se encuentran en los textos literarios y en la vida real. Por lo tanto, la unidad pretende ayudarle a exponer a sus alumnos a diversas formas de explorar el lenguaje y los elementos de la literatura para promover valores fundamentales entre ellos.
El objetivo de esta actividad es animar a los alumnos a explorar los valores morales y sociales expresados en los textos literarios. Como sin duda estará de acuerdo, una de las razones por las que contamos cuentos a los niños es para ilustrar las consecuencias de las acciones buenas y malas realizadas por personajes buenos y malos. En las clases de JSS, animar a los alumnos a descubrir valores en los textos literarios puede ser un reto, ya que los estudiantes de esta edad suelen impacientarse con los “sermones” de los adultos.
Valores fundamentales del carácter
Si preguntas a la gente por sus valores, es posible que escuches un montón de palabras: humildad, lealtad, compromiso. Pero, ¿qué significan realmente estas palabras? Cuando hablamos de valores de forma abstracta, corremos el riesgo de que se conviertan en categorías vagas que significan cosas diferentes para cada persona o, lo que es peor, que no tienen ningún significado.
Durante los últimos años he trabajado con Marshall Ganz en la Universidad de Harvard como entrenador de Narrativa Pública, que utiliza la narración como una práctica de liderazgo basada en valores. Marshall dice sabiamente: “La narrativa no es hablar “sobre” valores; más bien la narrativa encarna y comunica esos valores”. Las historias fundamentan nuestros valores en la experiencia y no en la abstracción, preservando su verdadero significado y transmitiendo no sólo lo que son sino también de dónde vienen.
Estamos acostumbrados a contar historias a otras personas; al fin y al cabo, es la forma en que los humanos siempre han interactuado entre sí. Pero lo que a menudo se pasa por alto es el valor de buscar nuestras propias historias para entender nuestro propósito y motivación. A menudo nos preguntan qué hacemos, qué hemos hecho y qué pensamos hacer.
El valor de la narración
Imagínese que está eligiendo una residencia de ancianos para un familiar de edad avanzada. Ha reducido su elección a dos que ofrecen programas similares y cumplen sus requisitos básicos. Una de ellas se describe así
Proporcionamos una atención sanitaria de la máxima calidad. Nuestros residentes se benefician tanto de la atención personal como de la experiencia profesional en el moderno entorno de nuestras instalaciones. Ofrecemos una biblioteca, clases y, por supuesto, la última tecnología, que ayuda a nuestro personal altamente capacitado a controlar las necesidades de salud y el bienestar de nuestros residentes y a ofrecerles atención con un toque personal.
Una mañana, de madrugada, atendí las necesidades de un señor con una enfermedad terminal y le mencioné que había empezado a nevar. Con una voz muy débil dijo: “Me gustaría tanto tocar la nieve una vez más”.
La nieve siguió cayendo durante la noche. A las 4:30 de la mañana, saqué una bandeja al exterior, recogí un montón de nieve y se la llevé a su habitación. Estaba despierto, y cuando le dije que le había traído nieve para que la tocara, sonrió. Cubrí la ropa de cama y coloqué la bandeja sobre su cama. Metió la mano en la nieve, cogió un puñado y se lo pasó lentamente por la cara, el cuello, la frente y los labios. Luego cerró la mano y sostuvo la nieve hasta que se derritió.