Matemáticas mentales para el jardín de infancia
Las matemáticas son una forma estupenda de estimular el desarrollo cerebral de los niños y de capacitarlos para que alcancen su máximo potencial. Fundada en 1982, Superman Mental Arithmetic es una escuela popular en Taiwán con una larga historia en la que se puede confiar.
En Superman Mental Arithmetic, los profesores enseñan primero a los alumnos a utilizar el ábaco para hacer sumas y restas. Esto da a tu hijo la ventaja que necesita antes de entrar en la escuela primaria. Empezar de joven tiene muchas ventajas. Con el ábaco y el entrenamiento en aritmética mental, los alumnos pueden cultivar su concentración y también mejorar su capacidad y velocidad de cálculo. Ser capaz de hacer cálculos mentales también les dará confianza y una buena base de pensamiento lógico y memoria.
Si estás pensando que la advertencia de todas estas ventajas es que las clases deben ser aburridas, ten por seguro que, especialmente para los más pequeños, Superman Mental Arithmetic tiene muchas actividades de numeración creativas que enseñan a los alumnos a través de juegos. Estas actividades ayudan a los niños a ver la belleza y la diversión de los números y las matemáticas.
Ejemplos de matemáticas mentales
Sí, los cálculos aritméticos deben ser muy precisos. Incluso cuando se utiliza una calculadora, es fácil cometer un error y pulsar una tecla incorrecta si la mente no está concentrada. Lo mismo ocurre cuando se utiliza un ábaco, en el que el alumno tiene que estar concentrado y alerta para obtener la respuesta correcta. Por eso, practicar este proceso con regularidad mejora la capacidad de concentración de tu hijo.
Con el ábaco se pueden resolver problemas matemáticos tanto sencillos como complejos. Además de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, con el ábaco también se pueden calcular decimales, raíz cuadrada y raíz cúbica.
Los niños pueden empezar a aprender el ábaco a cualquier edad, entre los 4 y los 13 años. Existen diferentes pros y contras para que un niño empiece las clases de matemáticas con ábaco a una edad más temprana o más avanzada. Consulte las preguntas 5 y 6 para conocer los pros y los contras de que su hijo empiece a una edad más temprana o más avanzada.
Muchos estudios han demostrado que la mayor parte del desarrollo del cerebro humano tiene lugar hasta los 13 años. El desarrollo y el crecimiento del cerebro se aceleran al máximo entre los 4 y los 6 años, y la progresión se ralentiza después de los 13 años. Por lo tanto, es más beneficioso para el desarrollo del cerebro de un niño si empieza antes. Además, cuanto antes el niño capte los conceptos de los cálculos aritméticos, antes podrá aplicar estas habilidades y destacar en su trabajo escolar habitual. Esto contribuirá a aumentar su confianza.
La importancia de las matemáticas mentales en la escuela primaria
Es bien sabido que aprender cosas nuevas estimula la actividad cerebral. Cuanto más ejercitamos nuestro cerebro, más activamente trabajan las neuronas que conectan los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. Y, como resultado, lo que antes parecía difícil o incluso imposible se vuelve sencillo y comprensible.
Las investigaciones han demostrado que el cerebro de un niño experimenta su desarrollo más intenso entre los 4 y los 12 años. Las habilidades obtenidas a esta edad son fáciles de dominar y permanecen durante años, por lo que pueden afectar al éxito futuro de su hijo.
Al principio del curso se utiliza un ábaco (o marco para contar). Más adelante, los niños visualizarán mentalmente un ábaco para hacer cálculos en su cabeza. El efecto positivo de la aritmética mental se ha demostrado en varios estudios internacionales.
En 2007, algunas universidades británicas realizaron una investigación en la que participaron 3.185 niños de entre 7 y 11 años (Lynn R. & Irwing P. (2008) – Effects of Abacus training on the intelligence of Sudanese children. // Personalidad y diferencias individuales. Noviembre de 2008, páginas 694-696). La práctica regular con el ábaco demostró ser eficaz, revelando una mejora no sólo en matemáticas sino también en otras materias.
Matemáticas mentales para niños
Seguro que has oído hablar de las matemáticas mentales -la capacidad de hacer cálculos mentalmente- y de lo importante que es que los niños las aprendan. Pero, ¿por qué es importante? Porque las matemáticas mentales están relacionadas con el SENTIDO NUMÉRICO: la capacidad de manipular los números en la cabeza de diversas maneras para hacer cálculos. Y el sentido numérico, a su vez, ha demostrado predecir el éxito de un estudiante en el álgebra. Esencialmente, lo que hacemos con las variables en el álgebra es lo mismo que los estudiantes pueden aprender a hacer con los números en los grados inferiores.
Las personas con sentido numérico utilizan los números de forma flexible. Son capaces de desmontarlos y juntarlos de varias maneras para hacer cálculos. Es muy parecido a ser capaz de “JUGAR” con las palabras para hacer frases interesantes, o a ser capaz de jugar con los acordes y las melodías para hacer canciones.
Pero las matemáticas mentales/sentido numérico no son sólo para los “genios de las matemáticas”, sino todo lo contrario. Todo el mundo puede aprender sus fundamentos, y esto hará que el aprendizaje de las matemáticas y el álgebra sea mucho más fácil. Esperamos que nuestros hijos aprendan muchas palabras en inglés y que sean capaces de juntar esas palabras de muchas maneras diferentes para formar frases, así que ¿por qué no esperar que hagan lo mismo con los números? Y pueden hacerlo, siempre que se les enseñe lo básico y se les muestren ejemplos de cómo se hace. Así que pasemos a la parte práctica de este escrito: estrategias de matemáticas mentales para TODOS.