Qué aprenden los niños de 1º de primaria en ciencias
Como padres, es difícil seguir el ritmo de aprendizaje de nuestros hijos. ¿Cuándo deben saber las operaciones matemáticas? ¿A qué edad deberían ser capaces de leer libros sencillos? ¿Van por el buen camino con su nivel de aprendizaje o tenemos que ayudarles a ponerse al día?
El primer grado es el momento en que su hijo entra en la escuela grande. Se unirá a los niños más grandes en el patio de recreo, comerá en la cafetería por primera vez y aprenderá a poner a prueba sus habilidades sociales. También es un año de aprendizaje. Sus habilidades de lectura despegarán, descifrando palabras y frases para dar sentido a las historias, las matemáticas se vuelven más complejas a medida que desarrollan la capacidad de entender lo que significan realmente los números, y sus clases de ciencias y estudios sociales les harán explorar más allá de su propio mundo.
Socialmente, este es el año en que se espera que los niños sean más responsables. Se espera que sigan las reglas, que entiendan y sigan las rutinas escolares (como encontrar su aula e ir al baño por sí mismos) y se espera que sean capaces de trabajar de forma independiente en ciertas tareas durante la clase.
Lista de comprobación de habilidades para el final del primer grado
El primer grado implica un aumento de las responsabilidades y un enorme crecimiento en términos de aprendizaje de la lectura. Los niños que están bien preparados para el primer grado entran en la escuela siendo capaces de seguir instrucciones de 2 y 3 pasos. También están preparados y son capaces de completar proyectos largos concentrando su atención en una tarea durante 15 minutos o más.
Una forma de preparar a su hijo para el primer grado es practicar las instrucciones verbales de 2 y 3 pasos. Permita que su hijo tenga más tiempo para hacer manualidades de forma independiente y brinde oportunidades para que se siente y practique el trabajo con papel y lápiz en una mesa o escritorio durante períodos de 15 minutos o más.
La mayoría de los niños entran en 1º de primaria siendo capaces de nombrar las letras e identificar los sonidos. Conocer las primeras 50 palabras de vista, como: “tú”, “el” y “a”, también son importantes. A menudo, las escuelas utilizan listas de palabras Dolch o Fry en su plan de estudios y los padres deben practicar estas palabras con los niños en casa.
Antes de que empiece el colegio, lea con su hijo a menudo. Busque o haga libros fáciles de leer que incluyan frases sencillas. Haga que su hijo practique leyéndoselos. Invente rimas y cante canciones. Anime a su hijo a jugar con los sonidos y las palabras mediante juegos como: “¿Qué sonido hay al principio de la palabra ‘pelota’ (o ‘caballo’, o ‘abanico’)?”
Lista de control de habilidades de primer grado pdf
Las habilidades tempranas de la función ejecutiva (FE) predicen de forma fiable la preparación escolar y el éxito académico futuro. Aunque las habilidades de los niños se desarrollan rápidamente durante la transición a la escolarización formal, sigue sin estar claro hasta qué punto la escolarización ejerce una influencia única en el desarrollo acelerado de la FE y las habilidades académicas durante los primeros años de escolarización. En el presente estudio, se utilizó una técnica cuasi-experimental conocida como el diseño de corte de la escuela para examinar si los niños de la misma edad que alcanzaron o no el corte de edad para la entrada en la escuela diferían significativamente en los resultados de EF, lectura y matemáticas. Se analizaron los datos de 166 niños de preescolar, jardín de infancia y primer grado (rango = 3,75-7,58 años, 92 niñas) de un estudio longitudinal sobre el desarrollo de la alfabetización. Los niños fueron evaluados en sus habilidades de EF, lectura y matemáticas en otoño y primavera. Los resultados revelaron efectos únicos del jardín de infancia, pero no del primer grado, en el crecimiento de la EF y la lectura, por encima del efecto de la edad. La escolarización no estaba relacionada con el crecimiento en matemáticas. Dado que el jardín de infancia representa el primer año de la escuela primaria y la primera exposición de los niños a un entorno escolar formal, la escolarización en el jardín de infancia puede estar en una posición única para producir mayores ganancias en los resultados académicos y de comportamiento en comparación con otros grados.
Lo que un niño de primer grado debe saber al final del año
¿Está su hijo preparado para el primer curso? Esta simple pregunta puede hacer que los adultos, por lo demás racionales, entren en barrena. Aunque cada niño es especial y único y se desarrolla a su propio ritmo, hay ciertos conjuntos de habilidades y conocimientos que la mayoría de los educadores y expertos en desarrollo coinciden en que son esenciales para el crecimiento social y académico, el desarrollo y los logros en la escuela. Al repasar la siguiente lista de habilidades esenciales para el desarrollo que los niños necesitan antes de entrar en el primer grado, tenga en cuenta que los niños pequeños necesitan oportunidades continuas para alcanzar cualquier nueva habilidad; un enfoque de enseñanza “de una sola vez” no es suficiente para construir una base sólida de actitudes, aptitudes y habilidades.