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(2) Los alumnos desarrollarán la comprensión de la equivalencia de fracciones y las operaciones con fracciones. Reconocerán que dos fracciones diferentes pueden ser iguales (por ejemplo, 15/9 = 5/3), y desarrollarán métodos para generar y reconocer fracciones equivalentes. Los alumnos ampliarán sus conocimientos previos sobre cómo se construyen las fracciones a partir de fracciones unitarias, componiendo fracciones a partir de fracciones unitarias, descomponiendo fracciones en fracciones unitarias y utilizando el significado de las fracciones y el significado de la multiplicación para multiplicar una fracción por un número entero.
(3) Los alumnos describirán, analizarán, compararán y clasificarán formas bidimensionales. A través de la construcción, el dibujo y el análisis de formas bidimensionales, los alumnos profundizarán en su comprensión de las propiedades de los objetos bidimensionales y en el uso de las mismas para resolver problemas que impliquen simetría.
Los Estándares para la Práctica de las Matemáticas en Cuarto Grado describen los hábitos matemáticos que los profesores deben tratar de desarrollar en sus alumnos. Los estudiantes se vuelven matemáticamente competentes al involucrarse con el contenido y los conceptos matemáticos a medida que aprenden, experimentan y aplican estas habilidades y actitudes (Estándares 4.MP.1-8).
Hojas de trabajo de matemáticas de 4º grado
Abrir su lección diaria de matemáticas con un Problema del Día de Matemáticas de Cuarto Grado es una excelente manera de preparar el terreno para el aprendizaje. Incorpórelos al comienzo de su bloque de matemáticas para crear confianza, habilidades de pensamiento crítico y una comunidad de aprendizaje. Los estudiantes se acostumbrarán a leer en busca de significado, a la vez que identifican la información clave. Anima a los estudiantes a escribir ecuaciones y a hacer dibujos para explicar su pensamiento, ¡ya que esto les ayuda a ver la luz cuando están atascados!
Los temas de estos problemas de matemáticas de cuarto grado cubren patrones y valor posicional, suma/resta, multiplicación, división, fracciones, decimales, medidas y comparaciones. Si quieres más problemas de matemáticas, los publicamos diariamente en nuestro sitio web para niños: Daily Classroom Hub. Asegúrate de marcar el enlace.
¿Quieres todo este conjunto de problemas de palabras en un solo documento? Consigue tu paquete de PowerPoint gratuito enviando tu correo electrónico aquí. Todo lo que tienes que hacer es colocar uno de los problemas en tu pizarra o en la pantalla del proyector. Luego, deja que los niños se encarguen a partir de ahí.
Hojas de trabajo gratuitas de matemáticas de 4º grado
Teniendo en cuenta el nivel mental de los niños de 4º grado, se ha hecho todo lo posible para introducir nuevos conceptos en un lenguaje sencillo, las lecciones de matemáticas de 4º grado están organizadas de tal manera que los estudiantes puedan entenderlas fácilmente. El nivel de dificultad de los problemas de matemáticas de 4º grado se ha reducido y los conceptos matemáticos se han explicado de la forma más sencilla posible junto con diferentes imágenes. Cada tema contiene un gran número de ejemplos para entender la aplicación de los conceptos.
Formación de Números: Aprenda a formar números con diferentes números de cifras y también a utilizar el ábaco para formar números.Averiguar los números: Aprenda a encontrar el número más grande y el más pequeño en las diferentes cifras de los números.
Forma expandida de un número: Aprende a expandir la forma de un número de diferentes maneras.Forma estándar: Cómo convertir la forma expandida de un número a su forma estándar.Comparación de Números: Aprende a comparar los dos números utilizando los símbolos o signos como mayor que (>), menor que (<), igual a (=).Ejemplo sobre Comparación de Números: ¿Cómo se comparan y ordenan los números de forma ascendente o descendente? ¿Qué es el sucesor y el predecesor de un número? Explicado con ejemplos: Aprende a ordenar los números en orden ascendente y descendente.
Plan de estudios de matemáticas de 4º grado
El propósito de esta tarea es ayudar a los estudiantes a entender la relación multiplicativa entre números grandes de uso común (miles y millones) utilizando su comprensión del valor posicional. Esta tarea también se relaciona con el trabajo de los alumnos sobre la comparación multiplicativa (véase 4.OA.A.1). La tarea 4.NBT Amenazado y en peligro de extinción es una buena tarea para realizar antes de ésta, ya que requiere el mismo tipo de razonamiento pero los números son más pequeños. Los números de esta tarea provienen del Centro Nacional de Estadísticas Educativas:
Los Estándares para la Práctica de las Matemáticas se centran en la naturaleza de las experiencias de aprendizaje atendiendo a los procesos de pensamiento y a los hábitos mentales que los alumnos necesitan desarrollar para alcanzar una comprensión profunda y flexible de las matemáticas. Algunas tareas se prestan a la demostración de prácticas específicas por parte de los alumnos. Las prácticas observables durante la exploración de una tarea dependen de cómo se desarrolle la enseñanza en el aula. Aunque es posible que las tareas estén conectadas con varias prácticas, sólo se discutirá en profundidad la conexión de una práctica. Las posibles conexiones de prácticas secundarias pueden ser discutidas pero no con el mismo grado de detalle.