Introducción a los juegos tradicionales
Los deportes y los juegos siempre han sido una parte integral de la rica cultura e historia de la India. Desgraciadamente, los niños de hoy en día están tan absortos en los videojuegos que los juegos tradicionales como el Pallanguzi, el Lippa, el Kabaddi o el Gilli-danda se han olvidado por completo. Atrás quedaron los días en los que los niños se morían de ganas de salir a jugar unas rondas de Pithoo o Kith-Kith (Rayuela) con sus amigos. La reducción de la actividad física ha dado lugar a una serie de problemas de salud en los niños. Por lo tanto, recuperar los juegos tradicionales aportará una serie de beneficios para la salud.
El Pachisi, un juego de mesa, era muy popular en la antigua India. El juego se menciona en el Mahabharata. Akbar y sus descendientes también jugaban a este juego. En él participan de dos a cuatro jugadores que elaboran estrategias para los movimientos de sus peones en una pieza de tela diseñada en forma de cruz simétrica para ganar la partida.
El Chaupar es también un juego de mesa que se inventó alrededor del siglo IV. En él participan de dos a cuatro jugadores que utilizan cáscaras de vaca y peones de madera para planificar sus maniobras y ganar la partida. La versión contemporánea del Pachisi/Chaupar es el Ludo, al que quizá hayas jugado en tu infancia.
Juegos tradicionales en el mundo
Los deportes y los juegos siempre han formado parte de la rica cultura e historia de la India. Desgraciadamente, los niños de hoy en día están tan absortos en los videojuegos que los juegos tradicionales como el Pallanguzi, el Lippa, el Kabaddi o el Gilli-danda se han olvidado por completo. Atrás quedaron los días en los que los niños se morían de ganas de salir a jugar unas rondas de Pithoo o Kith-Kith (Rayuela) con sus amigos. La reducción de la actividad física ha dado lugar a una serie de problemas de salud en los niños. Por lo tanto, recuperar los juegos tradicionales aportará una serie de beneficios para la salud.
El Pachisi, un juego de mesa, era muy popular en la antigua India. El juego se menciona en el Mahabharata. Akbar y sus descendientes también jugaban a este juego. En él participan de dos a cuatro jugadores que elaboran estrategias para los movimientos de sus peones en una pieza de tela diseñada en forma de cruz simétrica para ganar la partida.
El Chaupar es también un juego de mesa que se inventó alrededor del siglo IV. En él participan de dos a cuatro jugadores que utilizan cáscaras de vaca y peones de madera para planificar sus maniobras y ganar la partida. La versión contemporánea del Pachisi/Chaupar es el Ludo, al que quizá hayas jugado en tu infancia.
Juegos tradicionales de la India
Los juegos tradicionales han mantenido su popularidad durante siglos porque pueden jugarse una y otra vez y seguir siendo entretenidos. Todos los juegos de mesa de esta lista se pueden hacer fácilmente con un bolígrafo, un papel y unas cuantas fichas, lo que los hace ideales para acabar con el aburrimiento de forma rápida y sencilla. Y no sólo eso, sino que jugar a juegos tradicionales de todo el mundo enseñará a tus hijos a conocer otras culturas.
Los juegos de esta lista se conocen como juegos de estrategia abstractos y se dividen en varias categorías según el objetivo del juego. Los juegos de estrategia abstracta se basan en las habilidades de pensamiento, lógica y percepción visual del jugador. No se basan únicamente en el azar o el atletismo. (Buenas noticias para muchos de nosotros, ja, ja, ja)
He ordenado los juegos por ubicación geográfica general. Al final de este artículo encontrarás una lista ordenada por tipo de juego de estrategia abstracta. La introducción de cada juego enlaza con instrucciones escritas detalladas, donde también puedes encontrar un tablero de juego imprimible para la mayoría de los juegos. Si hay instrucciones en vídeo para alguno de los juegos tradicionales, las he incluido aquí.
Clasificación de los juegos tradicionales en Filipinas
La presencia de objetos en cualquier GET revela un vínculo directo con la cultura material local. Todos y cada uno de los jugadores de estos GET están “moldeados, subjetivados por su cultura material encarnada” (Warnier, 2011). Estos elementos suelen proceder del entorno local en el que los jugadores los encuentran, para prepararlos de forma única para ser utilizados en el juego. “La reutilización de objetos del entorno doméstico y el uso ecológico de materiales de la naturaleza confirman la condición de patrimonio lúdico de estas manifestaciones” (Lavega, 2017, p. 6). Este es un claro ejemplo de un aprendizaje respetuoso y sostenible (Etxebeste et al., 2015).
La relativamente inexistente investigación o publicación específica sobre la comparación de los juegos con y sin objetos nos ha llevado a profundizar en los rasgos distintivos de estas dos grandes familias de GET. Este estudio facilitará la comprensión de los TSG como espejo de la sociedad que los ha protagonizado (Navarro, 2002).
(b) Identificar la fuerza predictiva de las variables correspondientes a las reglas (lógica interna) y a su contexto sociocultural (lógica externa) para caracterizar los rasgos etnomotores de los TSG con y sin objetos en Canarias (España).