Préstamos e intereses aplicación de las matemáticas
Las matemáticas lo son todo cuando se trata de juegos. Desde la capacidad de calcular la trayectoria de un Angry Bird volando por el cielo, hasta asegurar que un personaje pueda saltar y volver a bajar al suelo. Sin la ayuda de las matemáticas, los juegos simplemente no funcionarían. Un personaje no podría subir una cuesta, deslizarse por un tobogán, disparar una bala de una pistola o incluso saltar sin la ayuda de las matemáticas. Desde el más básico de los juegos utiliza alguna forma de matemáticas hasta el más complejo. Las matemáticas son esenciales para la producción de juegos. Es la harina del pastel que los desarrolladores de juegos intentan hornear. Sin ella, el pastel no se levantaría.
Las matemáticas se utilizan en todos los aspectos del desarrollo de juegos, incluido el arte. Maya es un programa basado en las matemáticas que traza los vértices y las normales de forma matemática, mientras que el artista sólo utiliza una herramienta que le permite crear impresionantes gráficos 3D sin preocuparse de las matemáticas. En pocas palabras, podrías modelar a Godzilla en el bloc de notas y pasarlo a Maya, si supieras dónde trazar los puntos en forma numérica (lo cual es extremadamente difícil).
Cómo se utiliza el álgebra en los videojuegos
Las matemáticas lo son todo cuando se trata de juegos. Desde la capacidad de calcular la trayectoria de un Angry Bird volando por el cielo, hasta asegurar que un personaje pueda saltar y volver a bajar al suelo. Sin la ayuda de las matemáticas, los juegos simplemente no funcionarían. Un personaje no podría subir una cuesta, deslizarse por un tobogán, disparar una bala de una pistola o incluso saltar sin la ayuda de las matemáticas. Desde el más básico de los juegos utiliza alguna forma de matemáticas hasta el más complejo. Las matemáticas son esenciales para la producción de juegos. Es la harina del pastel que los desarrolladores de juegos intentan hornear. Sin ella, el pastel no se levantaría.
Las matemáticas se utilizan en todos los aspectos del desarrollo de juegos, incluido el arte. Maya es un programa basado en las matemáticas que traza los vértices y las normales de forma matemática, mientras que el artista sólo utiliza una herramienta que le permite crear impresionantes gráficos 3D sin preocuparse de las matemáticas. En pocas palabras, podrías modelar a Godzilla en el bloc de notas y pasarlo a Maya, si supieras dónde trazar los puntos en forma numérica (lo cual es extremadamente difícil).
La interesante conexión entre las matemáticas y la música
Innertube Games es un estudio de juegos de aprendizaje fundado por cuatro entusiastas, entre los que se encuentra el mundialmente famoso Dr. Keith Devlin: el chico de las matemáticas de NPR y matemático de Stanford. InnerTube ha tardado dos años en crear la empresa para lanzar su primer juego: Wuzzit Trouble.
Aunque ellos lo consideran un lanzamiento suave, estoy encantado de que mis hijos jueguen a Wuzzit Trouble en su versión actual (¡y de jugar yo mismo!). El juego cumple una de las grandes promesas del aprendizaje basado en juegos: la capacidad de un juego para enseñar múltiples habilidades simultáneamente. Esto no quiere decir que todos los que jueguen se vayan a ir habiendo aprendido una multiplicidad de habilidades, sino que el juego ofrece rompecabezas que funcionan en múltiples niveles. Por lo tanto, los jugadores pueden practicar y desarrollar habilidades matemáticas y de comprensión adecuadas a su edad y nivel de habilidad. Innertube lo explica así:
InnerTube Games no construye videojuegos para “enseñar matemáticas”. Más bien, construimos instrumentos con los que se puede jugar, y los diseñamos de manera que cuando se juega, no se puede dejar de aprender matemáticas. Además, cada uno de los juegos puede utilizarse para plantear retos matemáticos de creciente sofisticación.
Matemáticas en él
En concreto, quería escribir sobre las matemáticas en los juegos de ordenador porque cuando era más joven conocí programas como Scratch, un programa que te permite experimentar con la codificación informática para crear tu propia imagen en movimiento. Sin embargo, cuando aprendí a utilizar este programa, no tenía ni idea de que esta codificación estaba relacionada con las matemáticas. A pesar de estar tan estrechamente relacionadas, no veía que la informática y las matemáticas fueran de la mano. Al igual que me enseñaron las matemáticas de forma procedimental, lo mismo ocurría con la informática, sin que se estableciera ningún vínculo entre ambas materias. Mirando hacia atrás, las conexiones son claras: entender los números para crear códigos, entender los símbolos, los patrones y las secuencias (¡la lista continúa!) Pero como esto no se hizo explícito, creí que este tipo de codificación era exclusivo de la informática y no se relacionaba con los conceptos matemáticos que ya había aprendido. Esto es especialmente relevante, teniendo en cuenta que yo era alguien que rehuía estos temas en matemáticas, pero disfrutaba mucho experimentando y creando códigos en Scratch. Esto también se relaciona con lo que Ma (1999) explica como “conectividad”: es importante dejar claros los vínculos para los alumnos, no sólo entre los temas matemáticos, sino entre las matemáticas y otras áreas curriculares, ya que esto hace que el aprendizaje sea más relacionable para los alumnos.